一种中学生用坐姿矫正椅的制作方法

本实用新型涉及中学生用座椅技术领域，特别涉及一种中学生用坐姿矫正椅。

背景技术：

现在的中学生学业负担重，需要长时间伏案学习，因为坐姿不正确，造成驼背、近视眼的现象愈演愈烈，严重影响他们的未来生活、工作和事业，甚至还会引发其它疾病，造成终身沉重的身心负担。家长、老师、自己想方设法，进行娇正，但由于习惯的养成，效果甚微或根本无效，直至丧失矫正信心，听之任之，造成终身的遗憾。

目前市场上的学生座椅均为普通座椅，均没有正姿功能。

技术实现要素：

本实用新型的一个目的是解决至少上述问题，并提供至少后面将说明的优点。

本实用新型还有一个目的是提供一种中学生用坐姿矫正椅，高度调节轴中部设有调节带，便于根据学生身高调节坐姿矫正椅的高度，支撑板下部设有若干支撑防水头，可以保护支撑板免受锈蚀，座椅靠背前侧中部设有后背护垫，提高使用舒适度，配合第一坐姿矫正带与第二坐姿矫正带，使用效果更好，座椅靠背后侧中部设有滑移槽，实现坐姿最佳矫正效果，第二坐姿矫正带，便于辅助矫正，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了实现根据本实用新型的这些目的和其它优点，提供了一种中学生用坐姿矫正椅，技术方案如下：包括：

座椅底板，其为扁平状长方形结构，所述座椅底板底侧中部两侧分别设有支撑底架，所述支撑底架下端设有橡胶轴套，所述支撑底架下部套接有高度调节轴，所述高度调节轴中部设有调节带，所述调节带中部设有若干调节孔，所述支撑底架下部设有与调节孔配合的调节螺栓，所述调节螺栓外端设有圆形调节头，所述高度调节轴下端设有支撑板，所述支撑板前后两端分别设有保护轴套，所述支撑板下部设有若干支撑防水头，所述座椅底板上部设有坐垫，所述座椅底板后端设有转轴，所述座椅底板后部通过转轴设有座椅靠背，所述座椅靠背前侧中部设有后背护垫。

第一坐姿矫正带，其设置于座椅靠背中部，所述座椅靠背后侧中部设有滑移槽，所述滑移槽中部设有位于第一坐姿矫正带后端的滑移块，所述座椅靠背前侧设有粘接带，所述第一坐姿矫正带前端设有与粘接带配合的粘接头。

第二坐姿矫正带，其设置于座椅靠背中部，所述第二坐姿矫正带上部设有位于座椅靠背后部上端的圆形固定头，所述座椅靠背前侧下端设有卡接头，所述座椅靠背下端设有与卡接头配合的卡接扣。

优选的是，所述座椅靠背上端设有头枕垫，所述头枕垫中部设有弧形槽。

优选的是，所述座椅底板后端两侧分别设有弹簧固定件，所述弹簧固定件上部设有固定于座椅靠背下部的缓冲回位弹簧，所述弹簧固定件内部设有压力感应器，所述座椅底板后侧设有压力警示蜂鸣器，所述压力警示蜂鸣器前部设有开关按钮。

优选的是，所述座椅底板前端设有固定带，所述固定带上部设有腿部固定矫正带，所述腿部固定矫正带后端设有魔术粘头，所述座椅底板后侧设有与魔术粘头配合的魔术粘带。

本实用新型至少包括以下有益效果：

1、高度调节轴中部设有调节带，便于根据学生身高调节坐姿矫正椅的高度，便于学生使用，支撑板下部设有若干支撑防水头，可以保护支撑板免受锈蚀，提高使用寿命，座椅靠背前侧中部设有后背护垫，提高使用舒适度，配合第一坐姿矫正带与第二坐姿矫正带，使用效果更好，座椅靠背后侧中部设有滑移槽，便于调节合适的高度，实现坐姿最佳矫正效果，第二坐姿矫正带，便于辅助矫正。

2、座椅靠背上端设有头枕垫，使用者更加舒适，便于中学生使用减轻学习压力。

3、弹簧固定件内部设有压力感应器，座椅底板后侧设有压力警示蜂鸣器，根据压力感应学生是否有不正确的坐姿，可以及时提醒，便于养成良好的坐姿习惯。

本实用新型的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本实用新型的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为座椅靠背结构示意图；

图3为腿部固定矫正带的相关结构示意图。

图中：1、座椅底板；2、支撑底架；3、橡胶轴套；4、高度调节轴；5、调节带；6、调节孔；7、调节螺栓；8、圆形调节头；9、支撑板；10、保护轴套；11、支撑防水头；12、坐垫；13、转轴；14、座椅靠背；15、后背护垫；16、第一坐姿矫正带；17、滑移槽；18、滑移块；19、粘接带；20、粘接头；21、第二坐姿矫正带；22、圆形固定头；23、卡接头；24、卡接扣；25、头枕垫；26、弧形槽；27、弹簧固定件；28、缓冲回位弹簧；29、压力感应器；30、压力警示蜂鸣器；31、开关按钮；32、固定带；33、腿部固定矫正带；34、魔术粘头；35、魔术粘带。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不配出一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。

根据图1-3所示，本实用新型提供了一种中学生用坐姿矫正椅，技术方案如下：包括：

座椅底板1，其为扁平状长方形结构，所述座椅底板1底侧中部两侧分别设有支撑底架2，所述支撑底架2下端设有橡胶轴套3，所述支撑底架2下部套接有高度调节轴4，所述高度调节轴4中部设有调节带5，所述调节带5中部设有若干调节孔6，所述支撑底架2下部设有与调节孔6配合的调节螺栓7，所述调节螺栓7外端设有圆形调节头8，所述高度调节轴4下端设有支撑板9，所述支撑板9前后两端分别设有保护轴套10，所述支撑板9下部设有若干支撑防水头11，所述座椅底板1上部设有坐垫12，所述座椅底板1后端设有转轴13，所述座椅底板1后部通过转轴13设有座椅靠背14，所述座椅靠背14前侧中部设有后背护垫15。

第一坐姿矫正带16，其设置于座椅靠背14中部，所述座椅靠背14后侧中部设有滑移槽17，所述滑移槽17中部设有位于第一坐姿矫正带16后端的滑移块18，所述座椅靠背14前侧设有粘接带19，所述第一坐姿矫正带16前端设有与粘接带19配合的粘接头20。

第二坐姿矫正带21，其设置于座椅靠背14中部，所述第二坐姿矫正带21上部设有位于座椅靠背14后部上端的圆形固定头22，所述座椅靠背14前侧下端设有卡接头23，所述座椅靠背14下端设有与卡接头23配合的卡接扣24。

在上述方案中，高度调节轴4中部设有调节带5，便于根据学生身高调节坐姿矫正椅的高度，便于学生使用，支撑板9下部设有若干支撑防水头11，可以保护支撑板9免受锈蚀，提高使用寿命，座椅靠背14前侧中部设有后背护垫15，提高使用舒适度，配合第一坐姿矫正带16与第二坐姿矫正带21，使用效果更好，座椅靠背14后侧中部设有滑移槽17，便于调节合适的高度，实现坐姿最佳矫正效果，第二坐姿矫正带21，便于辅助矫正。

一个优选方案中，所述座椅靠背14上端设有头枕垫25，所述头枕垫25中部设有弧形槽26。

在上述方案中，座椅靠背14上端设有头枕垫25，使用者更加舒适，便于中学生使用减轻学习压力。

一个优选方案中，所述座椅底板1后端两侧分别设有弹簧固定件27，所述弹簧固定件27上部设有固定于座椅靠背14下部的缓冲回位弹簧28，所述弹簧固定件27内部设有压力感应器29，所述座椅底板1后侧设有压力警示蜂鸣器30，所述压力警示蜂鸣器30前部设有开关按钮31。

在上述方案中，弹簧固定件27内部设有压力感应器29，座椅底板1后侧设有压力警示蜂鸣器30，根据压力感应学生是否有不正确的坐姿，可以及时提醒，便于养成良好的坐姿习惯。

一个优选方案中，所述座椅底板1前端设有固定带32，所述固定带32上部设有腿部固定矫正带33，所述腿部固定矫正带33后端设有魔术粘头34，所述座椅底板1后侧设有与魔术粘头34配合的魔术粘带35。

在上述方案中，固定带32上部设有腿部固定矫正带33，可以防止学生养成跷二郎腿的习惯，便于矫正不良的坐姿习惯。

尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本实用新型并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。