一种学习俄语用辅助装置的制作方法

本实用新型涉及一种学习俄语用辅助装置，具体涉及一种教学桌，属于教育领域。

背景技术：

俄语老师在上课的时候，都会使用教学桌，目前的教学桌种类有很多，有功能比较单一的教学桌，也有功能比较丰富的教学桌，例如在教学桌上设置了计算机、麦克风之类的教学用具，这样虽然功能丰富了，但是也存在缺陷，老师上课所用的教学用的教材、器材等不易放置，讲桌移动不方便，而俄语课讲课需要很多图文，传统的投影仪安装方式大多为安装在棚顶或墙壁上，不可以动，调试麻烦。老师在教学授课大多数是将书本平铺在讲桌上，老师在讲解时一边不断看书本另一边在黑板上书写，长时间重复性此类动作，老师颈椎会严重疲乏发酸发痛，影响授课。为解决上述问题，特提供一种新的技术方案。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种学习俄语用辅助装置，以解决现有俄语教学桌缺少教材用具的存放位置，教学用投影仪与讲桌分开安装在调试和移动时很麻烦和老师学要一遍端着书阅读一遍书写导致颈椎疲劳的问题。

一种学习俄语用辅助装置包括桌体、粉笔擦槽、粉笔盒槽、第一安装槽、轴承，第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆、连接块、紧固旋钮，书本固定装置、夹紧片、按钮、安装块、第二安装槽、第一传动杆、第二传动杆、第三传动杆、托盘，放书槽、凸起、立柱、第一滑道、第一固定块、滑块、第一气缸、剪叉式连接装置、第一安装腔、第二气缸、第一安装座、投影仪、第二滑道、开口、第三滑道、第二固定块、第二安装腔、第三气缸、第二安装座和万向轮，剪叉式连接装置与剪叉式升降装置工作原理相同；

桌体上表面上设有按钮和第一安装槽，桌体的台阶上设有粉笔擦槽、笔盒槽和放书槽，第一安装槽内安装有轴承，第一连接杆的一端安装在轴承的内环上，另一端通过第二连接杆与第三连接杆的一端铰接，第三连接杆的另一端通过连接块与书本固定装置铰接，第三连接杆与连接块的铰接处安装有紧固旋钮，书本固定装置的两侧安装有夹紧片，按钮通过第一传动杆与第二传动杆的一端铰接，第二传动杆的另一端与第三传动杆的一端铰接，第三传动杆的另一端与放书槽底部的托盘连接，第二传动杆的侧面与第二安装槽内的凸起相抵靠，安装块内设有第二安装槽；

桌体内的一侧侧壁上设有第一滑道和第一固定块，另一侧侧壁上设有开口，滑块安装在滑道上，第一气缸一端安装在第一固定块，另一端安装在滑块4上，剪叉式连接装置的一端安装在滑块和第一固定块上且对称设置，另一端安装在立柱上的第二固定块和第三滑道上，立柱位于开口处，立柱的一端安装在桌体内底部的第二滑道上，立柱的上端面内设有第一安装腔，第二气缸安装在第一安装腔内，投影仪通过第一安装座安装在第二气缸的输出端上；

桌体底部设有第二安装腔，第三气缸安装在第二安装腔内，万向轮通过第二安装座安装在第三气缸的输出端上；

进一步：所述万向轮为三个，在桌体底部成正三角形排列。

进一步：所述桌体台阶的上端面为倾斜面或水平面。

进一步：所述书本固定装置为圆弧形。

本实用新型与现有产品相比具有以下效果：

1、桌底安装有可缩回桌体内部的万向轮，方便移动，又不会因为地面不平导致万向轮滑动桌体偏移；

2、桌体上设有粉笔盒槽、粉笔擦槽和放书槽方便老师存放教具；

3、放书槽内安装有取书装置按动左面上的按钮就可将书轻轻松松取出；

4、安装在桌体内的投影仪可随着气缸的运动被推出桌体和调节高度；

5、桌体上安装的书本固定结构可以对教材进行固定、调节角度和高度缓解老师在授课讲解时需要一边书写和一边看书阅读导致颈椎疲劳问题，从而提高老师健康的同时提高了授课讲解效率

附图说明

图1是本实用新型所述的一种学习俄语用辅助装置的结构示意图；

图2是本实用新型所述的一种学习俄语用辅助装置的内部结构示意图；

图3是本实用新型所述的一种学习俄语用辅助装置的侧视图；

图4是部分结构剖视图图；

图5是取书装置结构示意图；

图6是教材固定调节装置结构示意图。

图中：1-桌体、101-粉笔擦槽、102-粉笔盒槽、103-台阶、2-第一安装槽、201-轴承，202-第一连接杆、203-第二连接杆、204-第三连接杆、205-连接块、206-紧固旋钮，207-书本固定装置、208-夹紧片、3-按钮、301-安装块、302-第二安装槽、303-第一传动杆、304-第二传动杆、305-第三传动杆、306-托盘，307-放书槽、308-凸起、4-立柱、401-第一滑道、402-第一固定块、403-滑块、404-第一气缸、405-剪叉式连接装置、406-第一安装腔、407-第二气缸、408-第一安装座、409-投影仪、410-第二滑道、411-、412-第三滑道、413-第二固定块、5-第二安装腔、501-第三气缸、502-第二安装座、503-万向轮。

具体实施方式

下面根据附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。

如图1至图6所示，本实用新型所述的一种学习俄语用辅助装置包括桌体1、粉笔擦槽101、粉笔盒槽102、第一安装槽2、轴承201，第一连接杆202、第二连接杆203、第三连接杆204、连接块205、紧固旋钮206，书本固定装置207、夹紧片208、按钮3、安装块301、第二安装槽302、第一传动杆303、第二传动杆304、第三传动杆305、托盘306，放书槽307、凸起308、立柱4、第一滑道401、第一固定块402、滑块403、第一气缸404、剪叉式连接装置405、第一安装腔406、第二气缸407、第一安装座408、投影仪409、第二滑道410、开口411、第三滑道412、第二固定块413、第二安装腔5、第三气缸501、第二安装座502和万向轮503；

桌体1上表面上设有按钮3和第一安装槽2，桌体1的台阶103上设有粉笔擦槽101、笔盒槽102和放书槽307，第一安装槽2内安装有轴承201，第一连接杆202的一端安装在轴承201的内环上，另一端通过第二连接杆203与第三连接杆204的一端铰接，第三连接杆204的另一端通过连接块205与书本固定装置207铰接，第三连接杆204与连接块205的铰接处安装有紧固旋钮206，书本固定装置207的两侧安装有夹紧片208，按钮3通过第一传动杆303与第二传动杆304的一端铰接，第二传动杆304的另一端与第三传动杆305的一端铰接，第三传动杆305的另一端与放书槽307底部的托盘306连接，第二传动杆304的侧面与第二安装槽302内的凸起308相抵靠，安装块301内设有第二安装槽302；

桌体1内的一侧侧壁上设有第一滑道401和第一固定块402，另一侧侧壁上设有开口411，滑块403安装在滑道401上，第一气缸404一端安装在第一固定块402，另一端安装在滑块403上，剪叉式连接装置405的一端安装在滑块403和第一固定块402上且对称设置，另一端安装在立柱上的第二固定块413和第三滑道412上，立柱4位于开口411处，立柱4的一端安装在桌体1内底部的第二滑道410上，立柱4的上端面内设有第一安装腔406，第二气缸407安装在第一安装腔406内，投影仪409通过第一安装座408安装在第二气缸407的输出端上；

桌体1底部设有第二安装腔5，第三气缸501安装在第二安装腔5内，万向轮503通过第二安装座502安装在第三气缸501的输出端上；

进一步：所述万向轮503为三个，在桌体1底部成正三角形排列。

进一步：所述桌体1台阶103的上端面为倾斜面或水平面。

进一步：所述书本固定装置207为圆弧形。

本实用新型工作原理：按动按钮3使托盘306上升带动教材一起上升，使教材部分升出放书槽307，夹紧片208将教材固定在书本固定装置207上，书本固定装置207通过相互铰接的第三连接杆204、第二连接杆203和第一连接杆202安装在轴承201上实现角度的调节，转动紧固旋钮206对调整后的书本固定装置207进行固定，第一气缸404输出端回缩改变剪叉式连接装置405的形态将立柱4推出桌体1，伸出可将立柱4拉回桌体1内，第二气缸407工作可以调节投影仪409的高度，第三气缸501输出端伸出将万向轮503推出桌体1底部方便移动，移动后第三气缸501回缩将万向轮503拉回第二安装腔5内。

本实施方式只是对本专利的示例性说明，并不限定它的保护范围，本领域技术人员还可以对其局部进行改变，只要没有超出本专利的精神实质，都在本专利的保护范围内。