一种组合学习用具的制作方法

本实用新型涉及学习用具领域，具体为一种组合学习用具。

背景技术：

学习桌是学生学习必不可少的设施，尤其在家庭中，都会为孩子配备一个学习桌，方便孩子在家完成家庭作业和学习。对学习桌的高度要求、功能要求也是不断变化的。

目前cn201621442966.1公开了具有隔离抗干扰功能的学习桌，包括学习桌本体和能将学习桌本体覆盖住的隔离罩，隔离罩主要由若干个门型框组成，在书架的顶部上以及门型框顶板的上表面上均设置有两端封闭的滑槽，在门型框的顶板上的一端设置有滑块，若干个门型框的尺寸依次增大，一个门型框的滑块能放入比之小一号的门型框的滑槽中，在尺寸最大的门型框的两个竖板上均铰接设置有门板，滑动门型框能将学习桌本体覆盖住。当不使用隔离罩时，直接将隔离罩收拢在书架的外侧，虽然此使用新型能隔绝外部的干扰，但是不能解决不方便携带，不方便作图的问题。

针对上述问题，本实用新型设计了一种组合学习用具，以解决上述背景问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种组合学习用具，以解决上述背景技术中提出的不方便携带，不方便作图的问题的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种组合学习用具，包括支架，所述支架底部通过螺纹固定连接有伸缩腿，所述伸缩腿可拆卸，所述伸缩腿外壁通过螺纹连接有腿套，所述腿套底部固定设置有脚垫，所述支架顶部通过铰链连接有桌面，所述桌面顶部固定设置有横刻度线，所述桌面顶部上端设置有滑动装置，所述滑动装置顶部连接有竖尺，所述竖尺顶部设置有竖刻度线，所述竖尺侧壁固定设置有竖直线板，所述竖尺外壁设置有竖滑块，所述竖滑块底部固定设置有转轴，所述转动轴底部固定设置有指针，所述转轴外壁转动配合有圆规尺，所述圆规尺顶部固定设置有半径线，所述圆规尺外壁滑动配合有笔固定块，所述笔固定块侧壁设置有笔套，所述笔固定块侧壁通过螺纹连接有半径固定螺钉，所述圆规尺侧壁固定设置有横直线板，所述桌面底部固定设置有收纳容器，所述桌面底部固定设置有安装板，所述安装板侧壁通过推拉装置滑动配合有工具盒，所述工具盒顶部固定设置有把手，所述桌面底部通过铰链连接有伸缩装置，所述伸缩装置通过铰链与支架侧壁相连接。

优选的，所述伸缩装置包括伸缩杆，所述伸缩杆外壁滑动配合有伸缩套，所述伸缩杆顶部通过铰链与桌面底部活动连接，所述伸缩套底部通过铰链与支架活动连接。

优选的，所述滑动装置包括滑槽，所述滑槽内壁滑动配合有t型块，所述t型块顶部与竖尺底部固定连接，所述竖尺顶部通过螺纹连接有顶紧螺钉，所述顶紧螺钉贯穿t型块。

优选的，所述推拉装置设置为三节导轨。

优选的，所述支架侧壁固定设置有杯架。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：1.本实用新型将工具整合在一起，方便携带安装，适应多种环境，方便随时在床上或者工作台使用。2.本实用新型方便作图，作图时不会对桌面纸张造成损坏。3.本实用新型可以调节高度和桌面倾斜度，使画图更舒适。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧视图；

图3为本实用新型图1中a局部放大图：

图4为本实用新型图1中b局部放大图；

图5为本实用新型指针结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-支架，2-伸缩腿，3-腿套，4-脚垫，5-桌面，6-滑动装置，7-竖尺，8-竖刻度线，9-竖直线板，10-竖滑块，11-转轴，12-指针，13-圆规尺，14-笔固定块，15-笔套，16-半径固定螺钉，17-横直线板，18-纳容器，19-安装板，20-工具盒，21-把手，22-伸缩装置，23-伸缩杆，24-伸缩套，25-滑槽，26-t型块，27-顶紧螺钉，28-杯架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种组合学习用具，包括支架1，其特征在于：支架1底部通过螺纹固定连接有伸缩腿2，伸缩腿2可拆卸，伸缩腿2外壁通过螺纹连接有腿套3，腿套3底部固定设置有脚垫4，支架1顶部通过铰链连接有桌面5，桌面5顶部固定设置有横刻度线，桌面5顶部上端设置有滑动装置6，滑动装置6顶部连接有竖尺7，竖尺7顶部设置有竖刻度线8，竖尺7侧壁固定设置有竖直线板9，竖尺7外壁设置有竖滑块10，竖滑块10底部固定设置有转轴11，转动轴底部固定设置有指针12，转轴11外壁转动配合有圆规尺13，圆规尺13顶部固定设置有半径线，圆规尺13外壁滑动配合有笔固定块14，笔固定块14侧壁设置有笔套15，笔固定块14侧壁通过螺纹连接有半径固定螺钉16，圆规尺13侧壁固定设置有横直线板17，桌面5底部固定设置有收纳容器18，桌面5底部固定设置有安装板19，安装板19侧壁通过推拉装置滑动配合有工具盒20，工具盒20顶部固定设置有把手21，桌面5底部通过铰链连接有伸缩装置22，伸缩装置22通过铰链与支架1侧壁相连接。

其中，伸缩装置22包括伸缩杆23，伸缩杆23外壁滑动配合有伸缩套24，伸缩杆23顶部通过铰链与桌面5底部活动连接，伸缩套24底部通过铰链与支架1活动连接，滑动装置6包括滑槽25，滑槽25内壁滑动配合有t型块26，t型块26顶部与竖尺7底部固定连接，竖尺7顶部通过螺纹连接有顶紧螺钉27，顶紧螺钉27贯穿t型块26，推拉装置设置为三节导轨，支架1侧壁固定设置有杯架28。

本实施例的一个具体应用为：本实用新型使用时，可以将伸缩腿2与腿套3和脚垫4从收纳容器18拿出，将伸缩腿2安装与支架1底部，形成桌腿，通过设置3腿套与伸缩腿2，通过拧腿套3可以调节伸缩腿2和腿套3的长度从而起到调节桌面高度的作用，调节至最舒使位置，然后将此使用新型放置于平面使用，不用时伸缩腿2可以拆卸下来放置于收纳容器18内，本实用新型也可以不安装伸缩腿2拿在床上或者其他需要随时移动的地方使用，支架1放置好后通过调节伸缩杆23与伸缩套24的长度来使桌面5的倾斜度改变从而找到最合适的位置使用更舒适，本实用新型通过设置工具盒20可以将一些文具，纸张放置于内部，便于携带和随时使用，本实用新型通过设置滑槽25与t型块26的配合可以使竖尺7可以在桌面5的表面滑动，通过设置竖滑块10在使转轴11在上竖尺7沿竖直方向滑动因此可以让指针12指在桌面5表面的任意位置，通过设置圆规尺13与转轴11滑动配合可以使圆规尺13绕指针12转动，通过设置笔固定块14可以在圆规尺13上滑动，通过以上结构可以实现笔套15绕桌面5表面任意一点转动，从而带动笔可以绕桌面5表面任意一点画圆，通过设置顶紧螺钉27与半径固定螺钉16可以保证在画图时不会发生晃动，更方便画图。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。