一种小学生用多功能床的制作方法

本发明涉及生活用品技术领域，尤其涉及一种小学生用多功能床。

背景技术：

床通常以木材、不锈钢等金属为材料，以床头床尾、床腿、床板床垫、左右折叠护挡、静音轮子、折叠餐桌、鞋架为组件，采用冲孔、装配、焊接、压铆等工艺，用以满足人类日常睡觉起居的常用家具，床在家中占地面积大，如果不能得到很好的利用，就会造成浪费空间，为此，人们都会在床板上增加抽屉用以放置一些衣物等东西。

但是，现有技术中，小学生床功能单一，床头板上不具有收纳功能，同时床底板上的抽屉都是手动拉动，东西放多时，比较笨重，不方便小学生拿取，费时费力，不能满足学生的使用需求。

因此我们提出了一种小学生用多功能床用于解决上述问题。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种小学生用多功能床。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种小学生用多功能床，包括底板，所述底板的一侧固定安装有床头板，所述底板的底部开设有滑动槽，所述滑动槽内滑动安装有抽屉盒，所述滑动槽的两侧内壁上均开设有第一凹槽，两个第一凹槽相互靠近的一侧内壁上均固定安装有第一固定块，两个第一固定块的顶部均开设有转动槽，所述转动槽内转动安装有螺纹杆，所述抽屉盒的两侧均固定安装有活动块，两个活动块相互远离的一侧分别延伸至对应的第一凹槽内，且活动块与对应的第一凹槽的内壁滑动连接，所述底板上开设有位于滑动槽上方的腔室，所述螺纹杆的顶端延伸至对应的转动槽外，且所述螺纹杆的顶端贯穿对应的活动块并延伸至腔室内，所述螺纹杆上固定安装有第一锥形齿轮，所述腔室的底部内壁上固定安装有两个第二固定块，两个第二固定块相互靠近的一侧均开设有转动孔，两个转动孔内转动安装有同一个转动杆，所述转动杆的两端分别贯穿对应的转动孔外，且转动杆的两端固定安装有第二锥形齿轮，所述第二锥形齿轮与第一锥形齿轮相啮合，所述腔室的顶部内壁上固定安装有电机，所述电机的输出轴上固定套设有第一齿轮，所述转动杆上固定套设有位于两个第二固定块之间的第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮之间缠绕有同一个皮带，所述床头板的顶部和底部均开设有第二凹槽，所述第二凹槽内滑动安装有收纳盒，两个收纳盒相互远离的一端延伸至对应的第二凹槽外并固定安装有把手，所述收纳盒的两侧固定均固定安装有第一限位块，所述第二凹槽的两侧内壁上开设有第一限位槽，两个第一限位块相互远离的一端延伸至对应的第一限位槽内并与对应的第一限位槽的内壁固定连接。

优选的，所述活动块上开设有螺纹通孔，所述螺纹通孔的内壁上开设有内螺纹，所述螺纹杆的外壁上开设有外螺纹，所述螺纹杆通过外螺纹与内螺纹相啮合螺纹安装在对应的活动块上。

优选的，所述腔室的底部内壁上开设有两个通孔，所述通孔与对应的第一凹槽相连通。

优选的，所述螺纹杆贯穿对应的通孔并与对应的通孔的内壁转动连接。

优选的，所述螺纹杆的外壁上套设有第一轴承，第一轴承的外圈与对应的通孔的内壁固定连接，所述螺纹杆的外壁上套设有第二轴承，所述第二轴承与对应的转动槽内壁固定连接。

优选的，所述转动杆的外壁上套设有两个第三轴承，两个第三轴承的外圈与对应的转动槽的内壁固定连接。

优选的，两个第一凹槽相互远离的一侧内壁上开设有第二限位槽，所述两个活动块相互远离的一侧均固定安装有第二限位块，两个第二限位块相互远离的一侧分别延伸至对应的第二限位槽内，且第二限位块与对应的第二限位槽的内壁滑动连接。

优选的，所述底板的一侧固定安装有两个支撑腿，所述支撑腿的底部均设有橡胶垫，所述抽屉盒的一侧镶嵌有多个滚珠，所述滚珠与滑动槽的内壁滑动连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过该装置的底板、床头板、滑动槽、抽屉盒、第一凹槽、第一固定块、转动槽、螺纹杆、活动块、腔室、第一锥形齿轮、第二固定块、转动孔、转动杆、第二锥形齿轮、电机、第一齿轮、第二齿轮、皮带、通孔、第二凹槽、收纳盒、把手、第一限位块、第一限位槽和滚珠相配合，需要打开抽屉盒拿取或者存放东西时，使电机正转，电机的输出轴带动第一齿轮转动，第一齿轮通过皮带带动第二齿轮转动，第二齿轮带动转动杆转动，转动杆带动第二锥形齿轮转动，第二锥形齿轮带动第一锥形齿轮转动，第一锥形齿轮带动螺纹杆转动，螺纹杆带动活动块移动，活动块带动抽屉盒移动，第二限位块在第二限位槽内滑动，抽屉盒到达合适的位置时，关闭控制器，电机停止转动，抽屉盒的位置被固定住，便可以存放衣物，需要收纳抽屉盒时，使电机反转，直到抽屉盒完全进去滑动槽内，关闭电机，便可以对抽屉盒进行收纳,同时床头板上的收纳盒里可以放置水杯、学习用具、零食等，需要放置东西时拉动把手，把手带动收纳盒移动，收纳盒带动第一限位块在第一限位槽内滑动，直到收纳盒到达合适的位置，便可以进行放置东西。

本发明实用性高，结构简单，使用方便，便于存放物品，提高空间利用率，自动抽屉盒方便了小学生的使用，省时省力，同时床头板上的收纳盒方便学生放置一些学习工具，满足小学生的使用需求。

附图说明

图1为本发明提出的一种小学生用多功能床的主视结构示意图；

图2为本发明提出的一种小学生用多功能床的侧视剖视图；

图3为本发明提出的一种小学生用多功能床的俯视结构示意图；

图4为图1中a部分的放大结构示意图；

图5为图1中b部分的放大结构示意图；

图6为图1中c部分的放大结构示意图。

图中：1、底板；2、床头板；3、滑动槽；4、抽屉盒；5、第一凹槽；6、第一固定块；7、转动槽；8、螺纹杆；9、活动块；10、腔室；11、第一锥形齿轮；12、第二固定块；13、转动孔；14、转动杆；15、第二锥形齿轮；16、电机；17、第一齿轮；18、第二齿轮；19、皮带；20、通孔；21、第二凹槽；22、收纳盒；23、把手；24、第一限位块；25、第一限位槽；26、滚珠。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例

参考图1-6，本实施例中提出了一种小学生用多功能床，包括包括底板1，底板1的一侧固定安装有床头板2，底板1的底部开设有滑动槽3，滑动槽3内滑动安装有抽屉盒4，滑动槽3的两侧内壁上均开设有第一凹槽5，两个第一凹槽5相互靠近的一侧内壁上均固定安装有第一固定块6，两个第一固定块6的顶部均开设有转动槽7，转动槽7内转动安装有螺纹杆8，抽屉盒4的两侧均固定安装有活动块9，两个活动块9相互远离的一侧分别延伸至对应的第一凹槽5内，且活动块9与对应的第一凹槽5的内壁滑动连接，底板1上开设有位于滑动槽3上方的腔室10，螺纹杆8的顶端延伸至对应的转动槽7外，且螺纹杆8的顶端贯穿对应的活动块9并延伸至腔室10内，螺纹杆8上固定安装有第一锥形齿轮11，腔室10的底部内壁上固定安装有两个第二固定块12，两个第二固定块12相互靠近的一侧均开设有转动孔13，两个转动孔13内转动安装有同一个转动杆14，转动杆14的两端分别贯穿对应的转动孔13外，且转动杆14的两端固定安装有第二锥形齿轮15，第二锥形齿轮15与第一锥形齿轮11相啮合，腔室10的顶部内壁上固定安装有电机16，电机16的输出轴上固定套设有第一齿轮17，转动杆14上固定套设有位于两个第二固定块12之间的第二齿轮18，第一齿轮17与第二齿轮18之间缠绕有同一个皮带19，床头板2的顶部和底部均开设有第二凹槽21，第二凹槽21内滑动安装有收纳盒22，两个收纳盒22相互远离的一端延伸至对应的第二凹槽21外并固定安装有把手23，收纳盒22的两侧固定均固定安装有第一限位块24，第二凹槽21的两侧内壁上开设有第一限位槽25，两个第一限位块24相互远离的一端延伸至对应的第一限位槽25内并与对应的第一限位槽25的内壁固定连接。

本实施例中，活动块9上开设有螺纹通孔，螺纹通孔的内壁上开设有内螺纹，螺纹杆8的外壁上开设有外螺纹，螺纹杆8通过外螺纹与内螺纹相啮合螺纹安装在对应的活动块9上，腔室10的底部内壁上开设有两个通孔20，通孔20与对应的第一凹槽5相连通，螺纹杆8贯穿对应的通孔20并与对应的通孔20的内壁转动连接，螺纹杆8的外壁上套设有第一轴承，第一轴承的外圈与对应的通孔20的内壁固定连接，螺纹杆8的外壁上套设有第二轴承，第二轴承与对应的转动槽7内壁固定连接，转动杆14的外壁上套设有两个第三轴承，两个第三轴承的外圈与对应的转动槽7的内壁固定连接，两个第一凹槽5相互远离的一侧内壁上开设有第二限位槽，两个活动块9相互远离的一侧均固定安装有第二限位块，两个第二限位块相互远离的一侧分别延伸至对应的第二限位槽内，且第二限位块与对应的第二限位槽的内壁滑动连接，底板1的一侧固定安装有两个支撑腿，支撑腿的底部均设有橡胶垫，抽屉盒4的一侧镶嵌有多个滚珠26，滚珠26与滑动槽3的内壁滑动连接，通过该装置的底板1、床头板2、滑动槽3、抽屉盒4、第一凹槽5、第一固定块6、转动槽7、螺纹杆8、活动块9、腔室10、第一锥形齿轮11、第二固定块12、转动孔13、转动杆14、第二锥形齿轮15、电机16、第一齿轮17、第二齿轮18、皮带19、通孔20、第二凹槽21、收纳盒22、把手23、第一限位块24、第一限位槽25和滚珠26相配合，需要打开抽屉盒4拿取或者存放东西时，使电机16正转，电机16的输出轴带动第一齿轮17转动，第一齿轮17通过皮带19带动第二齿轮18转动，第二齿轮18带动转动杆14转动，转动杆14带动第二锥形齿轮15转动，第二锥形齿轮15带动第一锥形齿轮11转动，第一锥形齿轮11带动螺纹杆8转动，螺纹杆8带动活动块9移动，活动块9带动抽屉盒4移动，第二限位块在第二限位槽内滑动，抽屉盒4到达合适的位置时，关闭控制器，电机停止转动，抽屉盒4的位置被固定住，便可以存放衣物，需要收纳抽屉盒4时，使电机16反转，抽屉盒4完全进去滑动槽3内，关闭电机16，可以对抽屉盒4进行收纳,床头板2上的收纳盒22里可以放置水杯、学习用具、零食等，需要放置东西时拉动把手，把手带动收纳盒22移动，收纳盒22带动第一限位块24在第一限位槽25内滑动，收纳盒22到达合适的位置，便可以进行放置东西，本发明实用性高，结构简单，使用方便，便于存放物品，提高空间利用率，自动抽屉盒4方便了小学生的使用，省时省力，同时床头板2上的收纳盒22方便学生放置一些学习工具，满足小学生的使用需求。

本实施例中，底板1的一侧设有控制器，控制器控制电机16的正反转，控制器、电机16和外部电源通过导线依次电性连接构成闭合回路，需要打开抽屉盒4拿取或者存放东西时，首先启动控制器使电机16正转，电机16的输出轴带动第一齿轮17转动，第一齿轮17通过皮带19带动第二齿轮18转动，第二齿轮18带动转动杆14转动，转动杆14带动两个第二锥形齿轮15转动，两个第二锥形齿轮15带动两个第一锥形齿轮11转动，两个第一锥形齿轮11带动两个螺纹杆8转动，两个螺纹杆8带动两个活动块9移动，两个活动块9带动抽屉盒4移动，同时第二限位块在第二限位槽内滑动，直到抽屉盒4到达合适的位置时，关闭控制器，电机16停止转动，抽屉盒4的位置被固定住，便可以存放衣物，需要收纳抽屉盒4时，使电机16反转，直到抽屉盒4完全进去滑动槽内，关闭电机16，便可以对抽屉盒4进行收纳,同时床头板2上的收纳盒22里可以放置水杯、学习用具、零食等，需要放置东西时只需要拉动把手23，把手23带动收纳盒22移动，收纳盒22带动第一限位块24在第一限位槽25内滑动，直到收纳盒22到达合适的位置，便可以进行放置东西。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。