1.一种取用书本后可自动调节位置的学习用书立，包括横向平行排列的两个相互对称的书立(1)，所述书立(1)包括相互固定连接的书立靠板(11)和支撑底板(12)，所述支撑底板(12)位于书立靠板(11)底端，其特征在于：所述书立靠板(11)表面开凿有连通孔(3)，两个所述书立靠板(11)相互远离的表面均转动连接有防滑织带扣(5)，所述防滑织带扣(5)位于连通孔(3)的前侧，左右两个所述防滑织带扣(5)之间穿设有弹性织带(4)，所述弹性织带(4)与书立靠板(11)前侧表面相接触，其中一个所述支撑底板(12)底端设有传动件，另一个所述支撑底板(12)底端设有摩擦件。
2.根据权利要求1所述的一种取用书本后可自动调节位置的学习用书立，其特征在于：所述传动件包括至少一组相对支撑底板(12)平行设置的滚轮(92)，所述支撑底板(12)底端开凿有至少一组安装孔(91)，所述滚轮(92)在安装孔(91)内转动。
3.根据权利要求2所述的一种取用书本后可自动调节位置的学习用书立，其特征在于：所述滚轮(92)底端所在的切线方向与支撑底板(12)底端所在的水平面相平行。
4.根据权利要求1所述的一种取用书本后可自动调节位置的学习用书立，其特征在于：所述摩擦件包括开凿在支撑底板(12)底端的多组齿槽(8)，所述齿槽(8)呈波浪形结构。
5.根据权利要求1所述的一种取用书本后可自动调节位置的学习用书立，其特征在于：两个所述书立靠板(11)相互靠近的表面均固设有承接杆(62)，所述承接杆(62)位于连通孔(3)的上侧，所述承接杆(62)远离书立靠板(11)的一端固设有辅助撑板(61)。
6.根据权利要求5所述的一种取用书本后可自动调节位置的学习用书立，其特征在于：所述承接杆(62)的长度与辅助撑板(61)的宽度之和等于支撑底板(12)的宽度。
7.根据权利要求1所述的一种取用书本后可自动调节位置的学习用书立，其特征在于：所述支撑底板(12)上端固设有限位板(10)，所述限位板(10)为l形结构，所述限位板(10)左端与书立靠板(11)相接触。
8.根据权利要求7所述的一种取用书本后可自动调节位置的学习用书立，其特征在于：所述限位板(10)上端所在的水平面高度不低于弹性织带(4)上端所在的水平面高度，且低于辅助撑板(61)底端所在的水平面高度。
9.根据权利要求1所述的一种取用书本后可自动调节位置的学习用书立，其特征在于：所述书立靠板(11)的前侧表面和左右两侧面之间粘设有软包边(2)，所述弹性织带(4)与软包边(2)相接触，所述软包边(2)的高度大于弹性织带(4)的高度。
10.根据权利要求1所述的一种取用书本后可自动调节位置的学习用书立，其特征在于：所述书立靠板(11)外侧壁与连通孔(3)内侧壁之间套设有弹性皮圈(7)，所述弹性皮圈(7)位于防滑织带扣(5)的下侧。