一种儿童数学认知玩具收纳装置的制作方法

本实用新型涉及玩具收纳技术领域，尤其涉及一种儿童数学认知玩具收纳装置。

背景技术：

儿童玩具是指专供儿童游戏使用的物品。玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供了物质条件。

经检索，中国专利申请号为201820956566.5的专利，公开了一种儿童玩具用收纳装置,包括底板、固定板、移动板和盖板，底板的顶端固定有固定板，固定板的顶端滑动连接有移动板，且移动板的顶端卡接固定有盖板，固定板的底端插设有从动杆，从动杆的一端与主动杆卡接，主动杆与调整钮固定。上述专利还存在有以下不足：不能将玩具进行分类收纳，无法让儿童锻炼对不同的玩具进行分类收纳的能力。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种儿童数学认知玩具收纳装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种儿童数学认知玩具收纳装置，包括收纳箱，所述收纳箱的顶部内壁和底部内壁固定有三至五个大小相同且等距离分布的隔板，且收纳箱的内壁和隔板的一侧内壁设置有第一收纳抽屉和第二收纳抽屉，其中两个所述隔板的一侧外壁设置有三至五个大小相同且等距离分布的横向放置区，且其中一个隔板和收纳箱的一侧内壁设置有认知书存放区，所述收纳箱的一侧内壁和其中一个隔板的一侧外壁固定有同一个固定板，且固定板的一侧外壁固定有四至六个大小相同且等距离分布的挂钩。

进一步的，所述收纳箱的底部外壁四角均设置有万向轮，且收纳箱的顶部外壁四角均固定有支撑杆。

进一步的，其中两个所述支撑杆的一侧外壁固定有同一个长围板，且另外两个支撑杆的一侧外壁固定有同一个短围板。

进一步的，四个所述支撑杆的顶部外壁固定有同一个横板，且横板的底部外壁挂有六至八个大小相同且等距离分布的挂绳，且挂绳的另一端挂有不同种类的布偶。

进一步的，所述收纳箱的一侧外壁粘接有儿童数字认知海报，且收纳箱的另外一侧外壁设置有音乐播放器。

进一步的，所述收纳箱的一侧外壁开有两个相同的一号开口，且两个一号开口的一侧内壁均设置有第一柜门和第二柜门。

进一步的，所述音乐播放器通过导线连接有开关，且开关连接有电源。

本实用新型的有益效果为：

1、通过设置有第一收纳抽屉、第二收纳抽屉、横向放置区和认知书存放区，设置有多个收纳区域，可以锻炼儿童对为玩具的分类意识，也可以培养儿童整理玩具的习惯，锻炼自理能力，有利于儿童成长。

2、通过设置有挂绳、布偶和音乐播放器，布偶可以吸引儿童的兴趣，音乐播放器可播放一些数字类的儿歌，有利于儿童对数字的记忆。

3、通过设置有儿童数字认知海报，且儿童数字认知海报贴在收纳箱的外壁，比较显眼，有利于儿童对数字的记忆，对外该装置设置有万向轮，便于移动。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种儿童数学认知玩具收纳装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种儿童数学认知玩具收纳装置的侧面结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种儿童数学认知玩具收纳装置的外部结构示意图。

图中：1-收纳箱、2-第一收纳抽屉、3-支撑杆、4-长围板、5-横杆、6-挂绳、7-布偶、8-认知书存放区、9-固定板、10-挂钩、11-万向轮、12-横向放置区、13-第二收纳抽屉、14-短围板、15-儿童数字认知海报、16-第一柜门、17-第二柜门、18-音乐播放器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-3，一种儿童数学认知玩具收纳装置，包括收纳箱1，收纳箱1的顶部内壁和底部内壁焊接有三至五个大小相同且等距离分布的隔板，且收纳箱1的内壁和隔板的一侧内壁通过滑轨滑动连接有第一收纳抽屉2和第二收纳抽屉13，其中两个隔板的一侧外壁通过螺钉固定有三至五个大小相同且等距离分布的横向放置区12，且其中一个隔板和收纳箱1的一侧内壁通过螺钉固定有认知书存放区8，收纳箱1的一侧内壁和其中一个隔板的一侧外壁焊接有同一个固定板9，且固定板9的一侧外壁焊接有四至六个大小相同且等距离分布的挂钩10。

本实用新型中，收纳箱1的底部外壁四角均通过螺钉固定有万向轮11，且收纳箱1的顶部外壁四角均焊接有支撑杆3，其中两个支撑杆3的一侧外壁焊接有同一个长围板4，且另外两个支撑杆3的一侧外壁焊接有同一个短围板14，四个支撑杆3的顶部外壁焊接有同一个横板5，且横板5的底部外壁挂有六至八个大小相同且等距离分布的挂绳6，且挂绳6的另一端挂有不同种类的布偶7，收纳箱1的一侧外壁粘接有儿童数字认知海报15，且收纳箱1的另外一侧外壁通过螺钉固定有音乐播放器18，收纳箱1的一侧外壁开有两个相同的一号开口，且两个一号开口的一侧内壁均通过铰链连接有第一柜门16和第二柜门17，音乐播放器18通过导线连接有开关，且开关连接有电源。

工作原理：将设备连接电源，儿童可以将数字卡片、算数类卡片和其他认知类海报分别存放在第一收纳抽屉2、第二收纳抽屉13和横向放置区12，将书本类放置在认知书存放区8，一些尺寸较小的玩具挂在挂钩10上，将一些体积较大的玩具放在在由长围板4和短围板14堆积起来的框体中，布偶7可以吸引儿童的兴趣，音乐播放器18可播放一些数字类的儿歌，儿童数字认知海报15贴在收纳箱的外壁，有利于儿童对数字的记忆。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。