一种思想政治教学辅助装置

1.本实用新型涉及思想政治教学领域，特别涉及一种思想政治教学辅助装置。


背景技术：

2.思想政治课的教学内容理论性强，概念抽象，趣味性少，如果不注意改革教学方法，学生会感到枯燥乏味，甚至产生逆反心理，影响政治课的教学效果，在此背景下，一种思想政治教学辅助装置也是当前的一大热门。
3.现有的思想政治教学辅助装置在安装使用时，部分思想政治教学辅助装置的安装结构单一，且存在功能性较弱的问题，且部分思想政治教学辅助装置缺少相应的放置结构，存在提升空间。


技术实现要素：

4.本实用新型针对上述现有技术的存在的问题，提供一种思想政治教学辅助装置。
5.本实用新型通过以下技术手段实现解决上述技术问题的：
6.一种思想政治教学辅助装置，包括装置主体，所述装置主体的一侧外表面设置有精密螺纹，所述装置主体的上端外表面设置有顶块，所述装置主体的下端外表面设置有多功能安装机构，所述多功能安装机构包括有多功能安装座、连接板、滑轮、安装环与安装孔，所述滑轮设置在连接板的一侧，所述连接板设置在多功能安装座的下端。
7.进一步的，所述安装环设置在多功能安装座的上端，所述安装孔设置在安装环的内部。
8.进一步的，所述多功能安装座与连接板之间设置有放置槽，所述多功能安装座的下端外表面通过放置槽与连接板的上端外表面固定连接。
9.进一步的，所述安装环与多功能安装座之间设置有固定槽，所述安装环的下端外表面通过固定槽与多功能安装座的上端外表面固定连接。
10.进一步的，所述装置主体的一侧外表面设置有可升降放置机构，所述可升降放置机构包括有放置板、放置环与连接环，所述放置环设置在放置板的一侧，所述连接环设置在放置板的上端。
11.进一步的，所述放置环与放置板之间设置有连接槽，所述放置环的下端外表面通过连接槽与放置板的上端外表面固定连接。
12.本实用新型的有益效果为：本技术方案提出的一种思想政治教学辅助装置能够提供一种具备防潮功能的安装结构，通过安装的多功能安装座，多功能安装座主要起到安装功能，通过安装的滑轮，滑轮的设置赋予了组件可以移动的功能，更方便实现教学辅助功能，通过安装的安装环，安装环的设置方便对设备进行固定，且自带的可升降放置机构可以提供一种简单实用的放置结构，通过设置的放置环，放置环方便对教学工具进行放置，通过设置的连接环，连接环内壁设置有与精密螺纹相适配的螺纹，连接环的设置使得组件可以实现升降功能，更方便实现教学辅助功能。
附图说明
13.图1是本实用新型一种思想政治教学辅助装置的结构示意图；
14.图2是本实用新型一种思想政治教学辅助装置中多功能安装机构的结构示意图；
15.图3是本实用新型一种思想政治教学辅助装置中可升降放置机构的结构示意图；
16.图4是本实用新型一种思想政治教学辅助装置的主视图。
17.图中：1、装置主体；2、多功能安装机构；3、可升降放置机构；4、精密螺纹；5、顶块；21、多功能安装座；22、连接板；23、滑轮；24、安装环；25、安装孔；31、放置板；32、放置环；33、连接环。
具体实施方式
18.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.如图1～4所示，装置主体1的一侧外表面设置有精密螺纹4，装置主体1的上端外表面设置有顶块5，装置主体1的下端外表面设置有多功能安装机构2，多功能安装机构2包括有多功能安装座21、连接板22、滑轮23、安装环24与安装孔25，滑轮23设置在连接板22的一侧，连接板22设置在多功能安装座21的下端，通过安装的多功能安装座21，多功能安装座21主要起到安装功能，通过安装的滑轮23，滑轮23的设置赋予了组件可以移动的功能，更方便实现教学辅助功能，通过安装的安装环24，安装环24的设置方便对设备进行固定。
20.且安装环24设置在多功能安装座21的上端，安装孔25设置在安装环24的内部。
21.多功能安装座21与连接板22之间设置有放置槽，多功能安装座21的下端外表面通过放置槽与连接板22的上端外表面固定连接。
22.安装环24与多功能安装座21之间设置有固定槽，安装环24的下端外表面通过固定槽与多功能安装座21的上端外表面固定连接。
23.装置主体1的一侧外表面设置有可升降放置机构3，可升降放置机构3包括有放置板31、放置环32与连接环33，放置环32设置在放置板31的一侧，连接环33设置在放置板31的上端，通过设置的放置环32，放置环32方便对教学工具进行放置，通过设置的连接环33，连接环33内壁设置有与精密螺纹4相适配的螺纹，连接环33的设置使得组件可以实现升降功能，更方便实现教学辅助功能。
24.放置环32与放置板31之间设置有连接槽，放置环32的下端外表面通过连接槽与放置板31的上端外表面固定连接。
25.工作原理：在进行工作时，通过安装的多功能安装座21，多功能安装座21主要起到安装功能，通过安装的滑轮23，滑轮23的设置赋予了组件可以移动的功能，更方便实现教学辅助功能，通过安装的安装环24，安装环24的设置方便对设备进行固定，通过设置的放置环32，放置环32方便对教学工具进行放置，通过设置的连接环33，连接环33内壁设置有与精密螺纹4相适配的螺纹，连接环33的设置使得组件可以实现升降功能，更方便实现教学辅助功能。
26.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
27.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
28.需要说明的是，在本文中，如若存在第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
29.以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范。