一种具有可拆卸调整贮存箱的午休课桌椅的制作方法

1.本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种具有可拆卸调整贮存箱的午休课桌椅。


背景技术：

2.午休课桌椅是一种功能完善的教学用具，在满足使用者正常学习的同时，也能在进行调节后，便于使用者进行平躺午休，深受学生们的喜爱，在目前市场上应用较为普及。
3.现有的午休课桌椅通常为一体式结构，会在座椅的底部设置贮存箱用于存放物件，其贮存箱通常通过滑动的结构隐藏于座椅下方，虽然方便抽出贮存箱拿取物件，但是在实际操作时，贮存箱受到磕碰容易滑动而出，存在安全隐患，且其贮存箱不便于进行拆卸清理，操作使用起来不够人性化。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种具有可拆卸调整贮存箱的午休课桌椅，以解决上述背景技术中提出贮存箱通常通过滑动的结构隐藏于座椅下方，虽然方便抽出贮存箱拿取物件，但是在实际操作时，贮存箱受到磕碰容易滑动而出，存在安全隐患，且其贮存箱不便于进行拆卸清理，操作使用起来不够人性化的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有可拆卸调整贮存箱的午休课桌椅，包括底架，所述底架上表面的两侧依次固定连接有桌子和椅子，所述底架的右侧面内固定连接有两个位于椅子下方的滑轨，所述滑轨的上表面设置有箱体，且箱体下表面的一侧固定连接有两个滑块，所述滑块的底端滑动卡接于对应的滑轨内，所述箱体的两侧面下方均固定连接有限位块，所述底架的上表面固定连接有两个位于箱体两侧的卡套，所述卡套内活动套接有套杆，且套杆靠近箱体的一端固定连接有卡板，所述底架的上表面固定连接有两个位于对应套杆下方的导向轨，所述套杆外壁的下表面固定连接有滑动卡接于导向轨上的磁块。
6.作为一种优选的实施方式，所述箱体下表面远离滑块的一侧设置有两个滚轮，且箱体的一侧面设置有把手。
7.作为一种优选的实施方式，所述限位块的外壁包裹有橡胶层，所述限位块的位置与卡板的位置相对应。
8.作为一种优选的实施方式，所述导向轨远离箱体的一端固定连接有固定块，所述固定块与卡套均为铁块。
9.作为一种优选的实施方式，所述箱体的一侧面设置有固定连接于两个滑轨之间的垫板，所述垫板靠近箱体的一侧面固定连接有若干个分布均匀的橡胶块。
10.作为一种优选的实施方式，所述滑轨的上表面开设有定位孔，所述垫板的两侧面均固定连接有定位杆，且定位杆的底端卡接于定位孔内。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.本实用新型，通过在底架的两侧面设置卡套和配合的套杆，让卡板可以沿着底架的两侧进行移动调节，且通过在套杆的下表面设置磁块配合导向轨作用，可以在操作套杆时，使得卡板稳定移动，磁块可以与卡套吸附固定，让卡板与箱体相贴合，能够对限位块进行阻挡，有效防止箱体移动脱离出来而造成安全隐患，且便于快速解除限位进行拆卸，使用时更为人性化；
13.本实用新型，通过在两个滑轨的一侧之间设置垫板，配合其一侧面的若干个橡胶块作用，能够在将箱体推回至椅子下方时，对其进行弹性减震，防止箱体受到磕碰而损坏，便于长期使用。
附图说明
14.图1为本实用新型结构的第一立体示意图；
15.图2为本实用新型结构的第二立体示意图；
16.图3为本实用新型结构的图2中a处放大示意图；
17.图4为本实用新型结构的箱体底部示意图；
18.图5为本实用新型结构的滑轨与垫板连接示意图。
19.图中：1、底架；2、椅子；3、箱体；4、卡板；5、限位块；6、套杆；7、卡套；8、磁块；9、固定块；10、导向轨；11、滑块；12、滚轮；13、滑轨；14、垫板；15、定位孔；16、定位杆；17、桌子；18、橡胶块。
具体实施方式
20.下面结合实施例对本实用新型做进一步的描述。
21.以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的保护范围。实施例中的条件可以根据具体条件做进一步的调整，在本实用新型的构思前提下对本实用新型的方法简单改进都属于本实用新型要求保护的范围。
22.请参阅图1-5，本实用新型提供一种具有可拆卸调整贮存箱的午休课桌椅，包括底架1，底架1上表面的两侧依次固定连接有桌子17和椅子2，底架1的右侧面内固定连接有两个位于椅子2下方的滑轨13，滑轨13的上表面设置有箱体3，且箱体3下表面的一侧固定连接有两个滑块11，滑块11的底端滑动卡接于对应的滑轨13内，箱体3的两侧面下方均固定连接有限位块5，底架1的上表面固定连接有两个位于箱体3两侧的卡套7，卡套7内活动套接有套杆6，且套杆6靠近箱体3的一端固定连接有卡板4，底架1的上表面固定连接有两个位于对应套杆6下方的导向轨10，套杆6外壁的下表面固定连接有滑动卡接于导向轨10上的磁块8。
23.具体的，如图2、图3和图4所示，箱体3下表面远离滑块11的一侧设置有两个滚轮12，且箱体3的一侧面设置有把手，通过设置的滚轮12让箱体3便于与地面相接触，方便操作将箱体3滑动拉出，限位块5的外壁包裹有橡胶层，限位块5的位置与卡板4的位置相对应，通过其设计，让卡板4对限位块5进行阻挡限位时，可以使其之间软接触，防止卡板4或者限位块5受到磕碰损坏，导向轨10远离箱体3的一端固定连接有固定块9，固定块9与卡套7均为铁块，通过设置的固定块9，能够在需要移动卡板4解除对限位块5的阻挡时，让磁块8与固定块9相吸附，使得卡板4保持远离限位块5的状态，方便操作滑动箱体3。
24.具体的，如图1和图5所示，箱体3的一侧面设置有固定连接于两个滑轨13之间的垫
板14，垫板14靠近箱体3的一侧面固定连接有若干个分布均匀的橡胶块18，滑轨13的上表面开设有定位孔15，垫板14的两侧面均固定连接有定位杆16，且定位杆16的底端卡接于定位孔15内，通过其设计，让垫板14可以通过两侧的定位杆16卡接到定位孔15中，以固定卡接在两个滑轨13上。
25.本实用新型的工作原理及使用流程：在将箱体3顺着滑轨13推送至椅子2下方时，箱体3两侧固定的限位块5随着箱体3移动至卡板4的一侧，接着分别通过两个套杆6推动卡板4对限位块5进行阻挡，且磁块8与卡套7相吸附固定，对卡板4进行固定，需要拿取箱体3时，则反向移动卡板4解除对限位块5的阻挡后再拿取箱体3。
26.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种具有可拆卸调整贮存箱的午休课桌椅，包括底架(1)，其特征在于：所述底架(1)上表面的两侧依次固定连接有桌子(17)和椅子(2)，所述底架(1)的右侧面内固定连接有两个位于椅子(2)下方的滑轨(13)，所述滑轨(13)的上表面设置有箱体(3)，且箱体(3)下表面的一侧固定连接有两个滑块(11)，所述滑块(11)的底端滑动卡接于对应的滑轨(13)内，所述箱体(3)的两侧面下方均固定连接有限位块(5)，所述底架(1)的上表面固定连接有两个位于箱体(3)两侧的卡套(7)，所述卡套(7)内活动套接有套杆(6)，且套杆(6)靠近箱体(3)的一端固定连接有卡板(4)，所述底架(1)的上表面固定连接有两个位于对应套杆(6)下方的导向轨(10)，所述套杆(6)外壁的下表面固定连接有滑动卡接于导向轨(10)上的磁块(8)。2.根据权利要求1所述的一种具有可拆卸调整贮存箱的午休课桌椅，其特征在于：所述箱体(3)下表面远离滑块(11)的一侧设置有两个滚轮(12)，且箱体(3)的一侧面设置有把手。3.根据权利要求1所述的一种具有可拆卸调整贮存箱的午休课桌椅，其特征在于：所述限位块(5)的外壁包裹有橡胶层，所述限位块(5)的位置与卡板(4)的位置相对应。4.根据权利要求1所述的一种具有可拆卸调整贮存箱的午休课桌椅，其特征在于：所述导向轨(10)远离箱体(3)的一端固定连接有固定块(9)，所述固定块(9)与卡套(7)均为铁块。5.根据权利要求1所述的一种具有可拆卸调整贮存箱的午休课桌椅，其特征在于：所述箱体(3)的一侧面设置有固定连接于两个滑轨(13)之间的垫板(14)，所述垫板(14)靠近箱体(3)的一侧面固定连接有若干个分布均匀的橡胶块(18)。6.根据权利要求5所述的一种具有可拆卸调整贮存箱的午休课桌椅，其特征在于：所述滑轨(13)的上表面开设有定位孔(15)，所述垫板(14)的两侧面均固定连接有定位杆(16)，且定位杆(16)的底端卡接于定位孔(15)内。

技术总结
本实用新型公开了一种具有可拆卸调整贮存箱的午休课桌椅，属于教学用具技术领域，包括底架，所述底架上表面的两侧依次固定连接有桌子和椅子，所述底架的右侧面内固定连接有两个位于椅子下方的滑轨，所述滑轨的上表面设置有箱体，且箱体下表面的一侧固定连接有两个滑块，所述滑块的底端滑动卡接于对应的滑轨内；本实用新型通过在底架的两侧面设置卡套和配合的套杆，让卡板可以沿着底架的两侧进行移动，且通过在套杆的下表面设置磁块配合导向轨作用，可以在操作套杆时，使得卡板稳定移动，磁块可以与卡套吸附固定，让卡板与箱体相贴合对限位块进行阻挡，有效防止箱体移动脱离出来而造成安全隐患，且便于快速解除限位进行拆卸，使用时更为人性化。使用时更为人性化。使用时更为人性化。


技术研发人员：陈俊鹏
受保护的技术使用者：东莞增米中央厨房供应链有限公司
技术研发日：2022.06.02
技术公布日：2022/9/27