一种结构牢靠便于调节的午休课桌椅的制作方法

1.本实用新型属于桌椅技术领域，具体涉及一种结构牢靠便于调节的午休课桌椅。


背景技术：

2.午休课桌椅是一种功能完善的教学用具，在满足使用者正常学习的同时，也能在进行调节后，便于使用者进行平躺午休，深受学生们的喜爱，在目前市场上应用较为普及。
3.现有午休课桌表面的躺板大多是通过紧固螺钉进行限位固定，在实际使用过程中，对躺板的位置进行调节时，均需要多次旋转紧固螺钉，才能完成对躺板的限位固定或者解除固定处理，从而增加操作人员操作难度。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种结构牢靠便于调节的午休课桌椅，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种结构牢靠便于调节的午休课桌椅，包括午休课桌本体，所述午休课桌本体上安装有午休椅本体，所述午休课桌本体上设有安装结构，所述安装结构包括安装基座，所述午休课桌本体上固定连接有两个安装基座，所述安装基座上设有调节结构、固定结构和复位结构，所述调节结构包括转轴，两个所述安装基座上转动连接有同一个转轴，所述转轴上固定连接有躺板和转动板，所述固定结构包括连接板，其中一个所述安装基座上滑动连接有连接板，所述连接板上固定连接有固定块，所述连接板和午休课桌本体上均设有驱动结构，所述连接板上设有弹力结构。
6.作为一种优选的实施方式，所述躺板与两个安装基座转动连接，所述转动板位于安装有连接板的安装基座内部，所述固定块插接于转动板，所述固定块的端部设置为弧形。
7.作为一种优选的实施方式，所述弹力结构包括第一弹簧和伸缩杆，所述连接板上固定连接有第一弹簧和伸缩杆，所述第一弹簧和伸缩杆远离连接板的一端均与靠近的安装基座固定连接，所述第一弹簧缠绕于伸缩杆。
8.作为一种优选的实施方式，所述驱动结构包括第一齿板和第二齿板，安装有连接板的所述安装基座和午休课桌本体上滑动连接有同一个第一齿板，所述午休课桌本体上滑动连接有第二齿板，所述第一齿板和第二齿板上啮合有同一个齿轮，所述第一齿板与第二齿板错位安装，所述齿轮上固定连接有安装轴，所述安装轴与午休课桌本体转动连接，所述第二齿板上设有踩压结构。
9.作为一种优选的实施方式，所述踩压结构包括踩压板，所述第二齿板上固定连接有踩压板，所述踩压板上滑动连接有扩张板，所述扩张板上固定连接有受力板，所述扩张板上滑动连接有插接块，所述插接块上固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧远离插接块的一端与扩张板固定连接。
10.作为一种优选的实施方式，所述复位结构包括安装罩，所述安装基座上固定连接有安装罩，所述安装罩上固定连接有扭簧，所述扭簧远离安装罩的一端与转轴固定连接，两
个所述扭簧均缠绕于转轴。
11.作为一种优选的实施方式，所述安装基座上固定连接有限位板，所述限位板上固定连接有橡胶垫，所述躺板与两个橡胶垫紧密贴合。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.本实用新型，通过设置安装结构、调节结构、固定结构、弹力结构和驱动结构，当操作人员使用该装置，若需要进行午休时，操作人员直接用脚通过踩压结构调节第二齿板，使得第二齿板做靠近午休课桌本体底端的运动，在安装轴和齿轮的配合下，使得第一齿板通过连接板带动固定块做远离转轴的运动，当固定块解除与转动板的插接状态后，操作人员再用另外一只脚推动躺板，躺板和转轴同步进行旋转，当躺板旋转到合适角度后，操作人员松开对踩压结构的调节，在弹力结构的弹力下，使得连接板自动推动固定块做靠近转动板的运动，当固定块插接到转动板内部合适位置后，完成对转动板的限位固定处理，在转轴的配合下，从而完成对躺板的限位固定，当操作人员午休结束后，再次通过踩压结构调节第二齿板的位置，第二齿板在齿轮和安装轴的配合下，通过第一齿板和连接板对固定块的位置进行调节，当固定块解除与转动板的插接状态后，在两个扭簧的作用下，使得转轴能自动带动躺板做靠近午休课桌本体的旋转处理，当躺板旋转到与地面呈现垂直状态后，操作人员松开对踩压结构的踩压，在弹力结构的作用下，使得连接板自动推动固定块插接到转动板内部，从而完成对躺板的整理锁死处理，使得操作人员需要对躺板的位置进行调节时，均无需多次旋转紧固螺钉，操作简单快捷，降低操作人员操作难度；
14.本实用新型，通过设置踩压板、扩张板、受力板、插接块和第二弹簧，当操作人员使用该装置时，可以直接用脚后跟勾动受力板，使得受力板带动扩张板在踩压板内部进行移动，扩张板进行移动时，插接块受到踩压板的挤压，做缩入扩张板的运动，插接块挤压第二弹簧，当扩张板移动到踩压板内部合适位置后，在第二弹簧的弹力下，使得插接块自动做伸出扩张板的运动，使得插接块插接到踩压板内部，完成对扩张板的限位固定，当操作人员调节躺板结束后，直接再次用脚推动受力板，使得受力板推动扩张板做缩入踩压板内部的运动，当扩张板移动到与踩压板紧密贴合后，在第二弹簧的弹力下，完成对扩张板与踩压板的限位固定处理，保证该装置的稳定性。
附图说明
15.图1为本实用新型结构的整体示意图；
16.图2为本实用新型结构的午休课桌本体、安装基座和调节结构的连接示意图；
17.图3为本实用新型结构的安装基座、限位板和橡胶垫的连接示意图；
18.图4为本实用新型结构的转轴和转动板的连接示意图；
19.图5为本实用新型结构的a部放大示意图；
20.图6为本实用新型结构的b部放大示意图；
21.图7为本实用新型结构的c部放大示意图。
22.图中：1、午休课桌本体；2、午休椅本体；3、安装结构；301、安装基座；302、限位板；303、橡胶垫；4、调节结构；401、转轴；402、躺板；403、转动板；5、固定结构；501、连接板；502、固定块；6、弹力结构；601、第一弹簧；602、伸缩杆；7、驱动结构；701、第一齿板；702、第二齿板；703、齿轮；704、安装轴；8、踩压结构；801、踩压板；802、扩张板；803、受力板；804、插接
块；805、第二弹簧；9、复位结构；901、安装罩；902、扭簧。
具体实施方式
23.下面结合实施例对本实用新型做进一步的描述。
24.以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的保护范围。实施例中的条件可以根据具体条件做进一步的调整，在本实用新型的构思前提下对本实用新型的方法简单改进都属于本实用新型要求保护的范围。
25.请参阅图1-7，本实用新型提供一种结构牢靠便于调节的午休课桌椅，包括午休课桌本体1，午休课桌本体1上安装有午休椅本体2，午休课桌本体1上设有安装结构3，安装结构3包括安装基座301，午休课桌本体1上固定连接有两个安装基座301，安装基座301上设有调节结构4、固定结构5和复位结构9，调节结构4包括转轴401，两个安装基座301上转动连接有同一个转轴401，转轴401上固定连接有躺板402和转动板403，固定结构5包括连接板501，其中一个安装基座301上滑动连接有连接板501，连接板501上固定连接有固定块502，连接板501和午休课桌本体1上均设有驱动结构7，连接板501上设有弹力结构6。
26.具体的，如图1和7所示，躺板402与两个安装基座301转动连接，转动板403位于安装有连接板501的安装基座301内部，固定块502插接于转动板403，固定块502的端部设置为弧形，通过将固定块502的端部设置为弧形，便于固定块502插接到转动板403内部，提高操作人员的操作便捷性。
27.具体的，如图7所示，弹力结构6包括第一弹簧601和伸缩杆602，连接板501上固定连接有第一弹簧601和伸缩杆602，第一弹簧601和伸缩杆602远离连接板501的一端均与靠近的安装基座301固定连接，第一弹簧601缠绕于伸缩杆602，通过设置第一弹簧601，在第一弹簧601的弹力下，使得连接板501始终受到推动固定块502做靠近转轴401运动的作用力，从而便于固定块502插接到转动板403内部，在转轴401的配合下，使得转动板403能对躺板402进行限位固定，保证该装置的稳定性。
28.具体的，如图1和2所示，驱动结构7包括第一齿板701和第二齿板702，安装有连接板501的安装基座301和午休课桌本体1上滑动连接有同一个第一齿板701，午休课桌本体1上滑动连接有第二齿板702，第一齿板701和第二齿板702上啮合有同一个齿轮703，第一齿板701与第二齿板702错位安装，齿轮703上固定连接有安装轴704，安装轴704与午休课桌本体1转动连接，第二齿板702上设有踩压结构8，通过设置第一齿板701、第二齿板702、齿轮703和安装轴704，便于操作人员调节连接板501和固定块502的位置，降低操作人员操作难度。
29.具体的，如图2和6所示，踩压结构8包括踩压板801，第二齿板702上固定连接有踩压板801，踩压板801上滑动连接有扩张板802，扩张板802上固定连接有受力板803，扩张板802上滑动连接有插接块804，插接块804上固定连接有第二弹簧805，第二弹簧805远离插接块804的一端与扩张板802固定连接，复位结构9包括安装罩901，安装基座301上固定连接有安装罩901，安装罩901上固定连接有扭簧902，扭簧902远离安装罩901的一端与转轴401固定连接，两个扭簧902均缠绕于转轴401，安装基座301上固定连接有限位板302，限位板302上固定连接有橡胶垫303，躺板402与两个橡胶垫303紧密贴合，通过设置踩压板801、扩张板802、受力板803、插接块804和第二弹簧805，能扩大操作人员用脚踩压的受力面积，便于操
作人员调节第二齿板702的位置。
30.本实用新型的工作原理及使用流程：当操作人员使用该装置，若需要进行午休时，可以直接用脚后跟勾动受力板803，使得受力板803带动扩张板802在踩压板801内部进行移动，扩张板802进行移动时，插接块804受到踩压板801的挤压，做缩入扩张板802的运动，插接块804挤压第二弹簧805，当扩张板802移动到踩压板801内部合适位置后，在第二弹簧805的弹力下，使得插接块804自动做伸出扩张板802的运动，使得插接块804插接到踩压板801内部，完成对扩张板802的限位固定，操作人员直接用脚踩压扩张板802和踩压板801，在踩压板801的作用下，使得第二齿板702做靠近午休课桌本体1底端的运动，在安装轴704和齿轮703的配合下，使得第一齿板701通过连接板501带动固定块502做远离转轴401的运动，当固定块502解除与转动板403的插接状态后，操作人员再用另外一只脚推动躺板402，躺板402和转轴401同步进行旋转，转轴401进行旋转时，对两个扭簧902进行调节，当躺板402旋转到合适角度后，操作人员松开对扩张板802和踩压板801的踩压，在第一弹簧601的弹力下，使得连接板501自动推动固定块502做靠近转动板403的运动，当固定块502插接到转动板403内部合适位置后，完成对转动板403的限位固定处理，在转轴401的配合下，从而完成对躺板402的限位固定；
31.当操作人员午休结束后，再次通过踩压踩压板801和扩张板802，使得踩压板801调节第二齿板702的位置，第二齿板702在齿轮703和安装轴704的配合下，通过第一齿板701和连接板501对固定块502的位置进行调节，当固定块502解除与转动板403的插接状态后，在两个扭簧902的作用下，使得转轴401能自动带动躺板402做靠近午休课桌本体1的旋转处理，当躺板402旋转到与地面呈现垂直状态后，操作人员松开对踩压板801和扩张板802的踩压，在第一弹簧601的弹力下，使得连接板501自动推动固定块502插接到转动板403内部，从而完成对躺板402的整理锁死处理；
32.当操作人员调节躺板402结束后，直接再次用脚推动受力板803，使得受力板803推动扩张板802做缩入踩压板801内部的运动，当扩张板802移动到与踩压板801紧密贴合后，在第二弹簧805的弹力下，完成对扩张板802与踩压板801的限位固定处理，保证该装置的稳定性。
33.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。