一种组合式课桌的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种组合式床框架，属于学习设备技术领域。
【背景技术】
[0002]公告号为203378733U，公开日为2014年I月8日的中国实用新型专利公开了一种可拆卸便于交换座次的课桌，在桌洞底板的四个角安装桌腿，并且分别在相邻的桌腿之间安装挡板，左右挡板大小为前后挡板的一半，在每条桌腿的内侧设置滑动槽，桌洞安装在滑动槽的内部，在桌洞的左右两侧分别设置圆洞，在桌洞的上方放置桌面。通过以上设置，本实用新型拆卸后不仅便于搬运，而且桌面或者桌腿损坏时只更换损坏部分即可，减少了资源的浪费。但是采用这样结构的课桌，在大量课桌需要搬运的时候，占地面积大，搬运不便。公告号为202959322U，公开日为2013年6月5日的中国实用新型专利公开了一种一种便携式课桌，包括桌体和桌脚，所述桌体和桌脚通过连接件连接，桌体和连接件通过螺栓与螺母连接，桌脚与连接件通过螺栓和螺母连接，所述桌体侧面设置有把手。但是采用这样结构的课桌，在大量课桌需要搬运的时候，占地面积大，搬运不便。
[0003]因此，需要一种新的组合式课桌。
【发明内容】
[0004]本发明的目的是提供一种组合式课桌，组装拆卸方便，拆卸后体积小，便于搬运，使用方便。
[0005]本发明的目的是通过以下技术方案实现的，一种组合式课桌，包括四根方管立柱、横杆、竖杆和桌板，方管立柱设置在课桌的四角，方管立柱顶部相邻两侧边上分别设置横杆、竖杆，桌板放置在立柱、横杆、纵杆顶部，其特征是，设有插板，横杆与立柱之间通过插板相连接，插板上设有相互插接的凸起和凹槽。
[0006]进一步地，所述立柱和横杆外侧和内侧分别设置插板。
[0007]进一步地，所述插板上设有两个凸起和两个凹槽，凸起和凹槽相邻设置。
[0008]进一步地，所述插板上两个凸起的高度不同，插板上两个凹槽的深度不同。
[0009]进一步地，所述竖杆之间的立柱中部和下部分别焊接有支撑杆。
[0010]进一步地，所述横杆顶部内侧设有桌板支撑件。
[0011]进一步地，所述立柱中部的支撑杆顶部内侧设有桌板支撑件。
[0012]进一步地，所述插板的形状为L形。
[0013]进一步地,所述竖杆与立柱焊接连接。
[0014]进一步地,所述插件与立柱焊接连接,插件与横杆先铆接后焊接连接。
[0015]与现有技术相比，本发明具有以下有意效果:
第一，横杆与立柱之间通过插板相连接，在组装的时候，将横杆上的插板与立柱上的插板相对应，即可实现横杆与立柱的连接。横杆和立柱两侧均设有插件，更加稳固。
[0016]第二，插件上设有两对凸起和凹槽，凸起插入对应凹槽内，稳固性更好。
[0017]第三，在搬运过程中，由于竖杆、支撑杆(宽度方向)与立柱之间焊接连接，可以直接大批量运输横杆与立柱组合体，节省空间。
[0018]第四，立柱与竖杆之间在加工地进行焊接，之后将立柱、竖杆、支撑杆组合体运输到目的地。横杆与立柱之间采用插接的结构，直接在组装地进行组装，不需要再次通过焊接设备进行再次焊接。
【附图说明】
[0019]图1是本发明组合式课桌的立体结构示意图；
图2是本发明组合式课桌的插件的放大结构示意图；
图3是本发明组合式课桌的插件的拆分结构示意图；
图中:1立柱；2支撑杆；3插板；4竖杆；5支撑件；6横杆。
【具体实施方式】
[0020]如图1、2、3所示，1.一种组合式课桌，包括四根方管立柱1、横杆6、竖杆4、桌板和插板3。
[0021]方管立柱设置在课桌的四角，方管立柱顶部相邻两侧边上分别设置横杆、竖杆，桌板放置在立柱、横杆、纵杆顶部，其特征是，设有插板，横杆与立柱之间通过插板相连接，插板上设有相互插接的凸起和凹槽。
[0022]所述立柱和横杆外侧和内侧分别设置插板。
[0023]插板上设有两个凸起和两个凹槽，凸起和凹槽相邻设置。
[0024]插板上两个凸起的高度不同，插板上两个凹槽的深度不同。
[0025]竖杆之间的立柱中部和下部分别焊接有支撑杆2。
[0026]横杆顶部内侧设有桌板支撑件。
[0027]立柱中部的支撑杆顶部内侧设有桌板支撑件。
[0028]插板的形状为L形。
[0029]竖杆与立柱焊接连接。
[0030]插件与立柱焊接连接，插件与横杆先铆接后焊接连接。
[0031]横杆与立柱之间通过插板相连接，在组装的时候，将横杆上的插板与立柱上的插板相对应，即可实现横杆与立柱的连接。横杆和立柱两侧均设有插件，更加稳固。
[0032]插件上设有两对凸起和凹槽，凸起插入对应凹槽内，稳固性更好。
[0033]在搬运过程中，由于竖杆、支撑杆(宽度方向)与立柱之间焊接连接，可以直接大批量运输横杆与立柱组合体，节省空间。
[0034]立柱与竖杆之间在加工地进行焊接，之后将立柱、竖杆、支撑杆组合体运输到目的地。横杆与立柱之间采用插接的结构，直接在组装地进行组装，不需要再次通过焊接设备进行再次焊接。
【主权项】
1.一种组合式课桌，包括四根方管立柱、横杆、竖杆和桌板，方管立柱设置在课桌的四角，方管立柱顶部相邻两侧边上分别设置横杆、竖杆，桌板放置在立柱、横杆、纵杆顶部，其特征是，设有插板，横杆与立柱之间通过插板相连接，插板上设有相互插接的凸起和凹槽。2.根据权利要求1所述的组合式课桌，其特征是，所述立柱和横杆外侧和内侧分别设置插板。3.根据权利要求1或2所述的组合式课桌，其特征是，所述插板上设有两个凸起和两个凹槽，凸起和凹槽相邻设置。4.根据权利要求3所述的组合式课桌，其特征是，所述插板上两个凸起的高度不同，插板上两个凹槽的深度不同。5.根据权利要求1所述的组合式课桌，其特征是，所述竖杆之间的立柱中部和下部分别焊接有支撑杆。6.根据权利要求1所述的组合式课桌，其特征是，所述横杆顶部内侧设有桌板支撑件。7.根据权利要求1所述的组合式课桌，其特征是，所述立柱中部的支撑杆顶部内侧设有桌板支撑件。8.根据权利要求1所述的组合式课桌，其特征是，所述插板的形状为L形。9.根据权利要求1所述的组合式课桌，其特征是，所述竖杆与立柱焊接连接。10.根据权利要求1所述的组合式课桌，其特征是，所述插件与立柱焊接连接，插件与横杆先铆接后焊接连接。
【专利摘要】本发明公开了一种组合式课桌，属于学习设备技术领域。一种组合式课桌，包括四根方管立柱、横杆、竖杆和桌板，方管立柱设置在课桌的四角，方管立柱顶部相邻两侧边上分别设置横杆、竖杆，桌板放置在立柱、横杆、纵杆顶部，其特征是，设有插板，横杆与立柱之间通过插板相连接，插板上设有相互插接的凸起和凹槽。本发明组装拆卸方便，拆卸后体积小，便于搬运，使用方便。
【IPC分类】A47B41/00, A47B3/06
【公开号】CN105520377
【申请号】CN201410563753
【发明人】罗云谋
【申请人】扬州云飞教学设备有限公司
【公开日】2016年4月27日
【申请日】2014年10月22日