悬挂式折叠桌的制作方法

文档序号:10989935阅读:2441来源:国知局
悬挂式折叠桌的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种悬挂式折叠桌,包括:主桌、副桌及支撑杆,该主桌及该副桌为具有厚度的矩形板,该主桌由一个凹型板、两个支撑板及两个托板构成,该凹型板的两个相对外侧面上分别设有滑槽,该副桌滑动的嵌设在该滑槽中,该凹型板的侧壁通过铰链与墙壁相连,该支撑杆的一端与该副桌的侧边铰接,且该副桌上设有用于安置该支撑杆的凹槽。因此,本实用新型通过在主桌的两边上设置滑槽铰链、支撑板及托板,可以将主桌及副桌合并,并能够通过支撑板及托板的立起及折叠,提供可以放置电脑的小桌,从而可以提高空间利用率。
【专利说明】
悬挂式折叠桌
技术领域
[0001]本实用新型涉及家具领域,尤其涉及一种悬挂式折叠桌。
【背景技术】
[0002]随着人口数量的不断增加和住房价格的居高不下,现在人们居住和生活的面积已经日益减少,而桌子却是一件比较占面积的家居用品,且如果选择较大的桌子,不仅会占据较大的房屋面积,而且在平常人少时,又会造成空间的浪费,给人们生活带来不便为了节约空间。
[0003]为此人们设计出了多种悬挂式折叠式桌,节省了空间,且为了学习及工作提供了便利。
[0004]然而,现有技术中的悬挂式折叠桌功能单一,空间利用率低。
【实用新型内容】
[0005]本实用新型实施例提供的便于携带的柔性筷子,解决了现有技术中的折叠桌的功能单一,空间利用率低的问题。
[0006]本实用新型的悬挂式折叠桌,包括主桌、副桌及支撑杆,所述主桌及所述副桌为具有厚度的矩形板,所述主桌由一个凹型板、两个支撑板及两个托板构成,所述凹型板上具有矩形凹槽,两个所述支撑板位于所述矩形凹槽中,并通过第一铰链分别连接在所述矩形凹槽的两个相对侧壁上,两个所述托板通过第二铰链分别与所述两个支撑板铰接,所述凹型板的两个相对外侧面上分别设有滑槽,所述副桌滑动的嵌设在所述滑槽中,所述凹型板的侧壁通过第三铰链与墙壁相连,所述支撑杆的一端与所述副桌的侧边铰接,且所述副桌上设有用于安置所述支撑杆的凹槽。
[0007]较佳的,该悬挂式折叠桌的所述第一铰链和第二铰链均为一段力铰链或二段力铰链,在所述支撑板和托板翻转后,所述支撑板与所述凹型板垂直,且所述托板与所述支撑板垂直。
[0008]较佳的,该悬挂式折叠桌的所述第一铰链和第二铰链均为合页,在所述支撑板和托板翻转后,所述支撑板、所述托板及凹型板构成截面为三角形的支撑架。
[0009]较佳的,该悬挂式折叠桌的所述支撑杆上设有伸缩结构。
[0010]综上,本实用新型实施例提供的悬挂式折叠桌,通过在主桌的两边上设置滑槽铰链、支撑板及托板,可以将主桌及副桌合并,并能够通过支撑板及托板的立起及折叠,提供可以放置电脑的小桌,并利用铰链可以方便的将该装置进行悬挂或展开,从而可以提高空间利用率,并通过设置支撑杆,可以提供稳定的支架。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型实施例提供的悬挂式折叠桌的结构示意图;
[0012]图2为本实用新型实施例一提供的主桌支起后的截面示意图;
[0013]图3为本实用新型实施例二提供的主桌支起后的截面示意图。
[0014]附图标记说明:
[0015]100-主桌,200-副桌,300-支撑杆,400-墙壁,101-凹型板,102-支撑板,103-托板,104-滑槽,201-凹槽。
【具体实施方式】
[0016]下面结合本实用新型中的附图,对本实用新型实施例的技术方案进行清楚、完整的描述,显然,所描述的实施例是本实用新型的一部分实施例,而不是全部实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例,都应属于本实用新型保护的范围。
[0017]图1所示为本实用新型实施例一提供的悬挂式折叠桌的结构示意图。如图1所示,该悬挂式折叠桌包括:主桌100、副桌200及支撑杆300,所述主桌100及所述副桌200为具有厚度的矩形板,所述主桌100由一个凹型板101、两个支撑板102及两个托板103构成,所述凹型板101上具有矩形凹槽,两个所述支撑板102位于所述矩形凹槽中,并通过第一铰链分别连接在所述矩形凹槽的两个相对侧壁上,两个所述托板103通过第二铰链分别与所述两个支撑板102铰接,所述凹型板101的两个相对外侧面上分别设有滑槽104,所述副桌200滑动的嵌设在所述滑槽104中,所述凹型板101的侧壁通过第三铰链与墙壁400相连,所述支撑杆300的一端与所述副桌200的侧边铰接,且所述副桌200上设有用于安置所述支撑杆300的凹槽 201。
[0018]具体的,在实际应用中,可以在主桌100的凹型板的两个突起边上安装两个铰链,通过两个该铰链将该悬挂式折叠桌悬挂在墙壁400上。主桌100及副桌200通过主桌100两侧的滑槽104连接,并且副桌200平行的安装在主桌100的下面,副桌200可以沿着滑槽104抽出或推进,当抽出时,能够增大整个桌子的使用面积,当不需要副桌200时,可以推进去,让其与主桌100合并。另外,主桌100的两个支撑板102可以沿着第一铰链轴线转动,即可以使两个支撑板从平行于副桌200的状态立起,从而与副桌200的平面之间形成夹角,即产生两个对称的支撑面;同时,与两个支撑板102连接的托板103也可以沿着第二铰链轴线转动,并能够与支撑板102形成任意角度,从而在高于副桌200的上面提供两个平行面或两个平行棱,可以在该平行面或棱上放置电脑等。最后,可以将安置在起凹槽201中的支撑杆300的一端固定在地面,形成该悬挂式折叠桌的桌腿。应理解,该悬挂式折叠桌可以通过与墙壁400连接的第三铰链绕该第三铰链轴线转动,即当不使用该悬挂式折叠桌时,可以将支撑杆300收纳进凹槽201,并将副桌200推进滑槽104,再将主桌100折叠起来,最后将该悬挂式折叠桌贴于墙壁400上。若需要使用,则根据上述操作依次打开主桌100及副桌200。
[0019]可选的,在一个实施例一中,如图2所示,该第一铰链及该第二铰链均为一段力铰链或二段力铰链。应理解,支撑板102在第一铰链的作用下转动时,可以与副桌200垂直固定;且托板103在第二铰链的作用下翻转时,可以与支撑板102垂直固定,即托板103能够以平行于副桌200的状态固定在支撑板102上,形成一个平行于副桌200的平面,从而可以提供一个高于副桌的小桌面,该小桌面可以放置笔记本电脑等。
[0020]可选的,在另一实施例二中,如图3所示,该第一铰链及该第二铰链可以为合页。应理解,在支撑板102和托板103绕第一铰链及第二铰链的轴线翻转后,该第一铰链可以使该支撑板102与该副桌200形成任意角度,且该第二铰链可以使得托板103与支撑板102形成任意角度。在实际应用中,可以使得支撑板102、托板103及副桌200构成一个截面为三角形的稳定支撑架,从而能够在高于副桌200的上面提供两条平行的支撑棱,该支撑棱上面可以放置电脑等。
[0021]优选的,为了能够灵活调整该悬挂式折叠桌的高度,方便不同使用者的操作,可以将该支撑杆300上设置可伸缩结构。如通过卡扣或弹簧的方式等。
[0022]综上所述,本实用新型实施例提供的悬挂式折叠桌,通过在主桌的两边上设置滑槽铰链、支撑板及托板,可以将主桌及副桌合并,并能够通过支撑板及托板的立起及折叠,提供可以放置电脑的小桌,并利用铰链可以方便的将该装置进行悬挂或展开,从而可以提高空间利用率,并通过设置支撑杆,可以提供稳定的支架。
[0023]以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例,但是,本实用新型实施例并非局限于此,任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种悬挂式折叠桌,其特征在于,包括:主桌(100)、副桌(200)及支撑杆(300),所述主桌(100)及所述副桌(200)为具有厚度的矩形板,所述主桌(100)由一个凹型板(101)、两个支撑板(102)及两个托板(103)构成,所述凹型板(101)上具有矩形凹槽,两个所述支撑板(102)位于所述矩形凹槽中,并通过第一铰链分别连接在所述矩形凹槽的两个相对侧壁上,两个所述托板(103)通过第二铰链分别与所述两个支撑板(102)铰接,所述凹型板(101)的两个相对外侧面上分别设有滑槽(104),所述副桌(200)滑动的嵌设在所述滑槽(104)中,所述凹型板(101)的侧壁通过第三铰链与墙壁(400)相连,所述支撑杆(300)的一端与所述副桌(200)的侧边铰接,且所述副桌(200)上设有用于安置所述支撑杆(300)的凹槽(201)。2.根据权利要求1所述的悬挂式折叠桌,其特征在于,所述第一铰链和第二铰链均为一段力铰链或二段力铰链,在所述支撑板(102)和托板(103)翻转后,所述支撑板(102)与所述凹型板(101)垂直,且所述托板(103)与所述支撑板(102)垂直。3.根据权利要求1所述的悬挂式折叠桌,其特征在于,所述第一铰链和第二铰链均为合页,在所述支撑板(102)和托板(103)翻转后,所述支撑板(102)、所述托板(103)及凹型板(101)构成截面为三角形的支撑架。4.根据权利要求1-3任一项所述的悬挂式折叠桌,其特征在于,所述支撑杆(300)上设有伸缩结构。
【文档编号】A47B5/04GK205682769SQ201620428732
【公开日】2016年11月16日
【申请日】2016年5月8日 公开号201620428732.5, CN 201620428732, CN 205682769 U, CN 205682769U, CN-U-205682769, CN201620428732, CN201620428732.5, CN205682769 U, CN205682769U
【发明人】吴晓慧, 王洪芬, 李晓红
【申请人】吉林工程技术师范学院
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1