专利名称：写字板的制作方法
技术领域：
本实用新型是关于教学设备的，更确切地说，是关于写字板的。
背景技术：
传统的教学黑板是固定在教室的墙壁上，教师与学员面对面教学。随着信息技术的飞速发展，网络教育开拓了教育事业广阔的发展前景。网络教学不再采用传统的黑板，取而代之的是支架式写字板。在网络教学课程的拍摄过程中，为便于镜头的及时切换，需要充分利用写字板的有效空间，而课程主讲教师的身高各不相同，使得写字板接近上下边缘的部分不能充分利用。另外，在演播室中为适应不同的拍摄方式，需要经常变换写字板的摆放位置。支架式写字板的缺点是无法调节黑板的高度，黑板摆放位置的移动较为麻烦，为教师授课带来诸多不便。
发明内容
本实用新型的目的是克服现有技术中的不足，提供一种可以调节面板高度，并且移动方便的写字板。
本实用新型的写字板，由面板、支撑架、架托组成，所述支撑架前面设置有写字板卡架，所述面板设置在写字板卡架上，写字板卡架上设置有两道滑块，所述支撑架两侧设置有两道导轨，写字板卡架通过滑块与支撑架上的导轨相连接，支撑架的上部设置有升降轨道，升降轨道上设置有可以上下移动的升降锁，写字板卡架的中间位置设置有升降托，升降锁与升降托相连接，写字板卡架的下部设置有受力杆，所述架托的下面设置有脚轮。
所述的支撑架的中间位置设置有升降杠杆。
所述的架托下面设置有平衡支撑。
所述的升降锁的一侧设置有固定螺杆。
本实用新型的有益之处是，实现了写字板面板高度的随意可调，并可轻松进行任意位置的移动，为教学带来极大方便，尤其适用于网络教学、幼儿园教学或者临时场所的教学与讲座。
图1是写字板的分解示意图；图2是写字板的侧视图；图3是写字板的导轨与滑块结构示意图；图4是写字板的升降锁结构示意图；图5是写字板的升降锁与升降托的连接结构示意图；图6是写字板的升降杠杆结构示意图。
附图标记说明如下1——面板2——写字板卡架3——支撑架 4——滑块5——导轨6——升降杠杆7——升降锁 8——架托9——脚轮10——平衡支撑11——升降轨道 12——固定螺杆13——受力杆 14——升降托具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作进一步描述。
由图1、图2所示，支撑架3的前面设置有写字板卡架2，写字板卡架2上设置有面板1，支撑架3的两侧设置有导轨5，写字板卡架2上设置有两道滑块4，写字板卡架2通过滑块4与支撑架3上的导轨5相连接，写字板的高度调节功能是通过写字板卡架2上设置的滑块4在支撑架3的导轨5中相对移动来实现的。支撑架3的中间位置设置有升降杠杆6，升降杠杆6的局部结构如图6所示。写字板卡架2的下部设置有受力杆13，升降杠杆6撬动受力杆13，使滑块4在导轨5中上、下移动，从而对面板1进行高度调节，导轨5与滑块4的局部结构如图3所示。
支撑架3的上部设置有升降轨道11，升降轨道11上设置有可以上下移动的升降锁7，升降锁7套置在升降轨道11的外面，如图4所示。写字板卡架2的中间位置设置有升降托14，升降托14置于升降锁7的下面，升降锁7与升降托14的连接关系如图5所示。升降锁7与升降轨道11随滑块4与导轨5同时进行相对移动，当写字板的面板1一旦选定在某一高度，因为升降锁7与升降轨道11之间存在一定的间隙，导轨5与滑块4之间也存在一定的间隙，由于写字板卡架2的自重使升降锁7与升降轨道11之间形成一个倾斜角度，使升降锁7与升降轨道11之间形成两个相交的斜面，两斜面的交点视为一个支点，从而达到将面板1固定在某一高度的作用，(此原理类似电工在室外攀登电杆时脚上所使用的“攀登器”的作用)。升降锁7还设置有固定螺杆12，以进一步保证锁定面板1在支撑架3上的任一位置。
支撑架3的下部设置有架托8，其作用是保证支撑架3、写字板卡架2及面板1的稳定。架托8下部的对称位置设置有四个脚轮9，用以方便写字板的移动。架托8的下部、四个脚轮9的外侧设置有四个平衡支撑10，平衡支撑10的上端具有螺纹结构，可以调节架托8的四脚高度，以保证写字板固定在某一位置时的平衡与稳定。
本实用新型可以采用金属或者符合使用要求的其它非金属型材为材料，制作尺寸视具体需要而定。
面板1的颜色可以是黑色或者白色或者绿色，根据需要进行选择。
本实用新型的写字板不仅适用于教学，而且也适用于其它相关场所。
权利要求1.一种写字板，由面板、支撑架、架托组成，其特征是，所述支撑架前面设置有写字板卡架，所述面板设置在写字板卡架上，写字板卡架上设置有两道滑块，所述支撑架两侧设置有两道导轨，写字板卡架通过滑块与支撑架上的导轨相连接，支撑架的上部设置有升降轨道，升降轨道上设置有可以上下移动的升降锁，写字板卡架的中间位置设置有升降托，升降锁与升降托相连接，写字板卡架的下部设置有受力杆，所述架托的下面设置有脚轮。
2.根据权利要求1所述的写字板，其特征是，所述的支撑架的中间位置设置有升降杠杆。
3.根据权利要求1所述的写字板，其特征是，所述的架托下面设置有平衡支撑。
4.根据权利要求1所述的写字板，其特征是，所述的升降锁的一侧设置有固定锣杆。
专利摘要本实用新型公开了一种写字板，由面板、支撑架、架托组成，其特征是，所述支撑架前面设置有写字板卡架，所述面板设置在写字板卡架上，写字板卡架上设置有两道滑块，所述支撑架两侧设置有两道导轨，写字板卡架通过滑块与支撑架上的导轨相连接，支撑架的上部设置有升降轨道，升降轨道上设置有可以上下移动的升降锁，写字板卡架的中间位置设置有升降托，升降锁与升降托相连接，写字板卡架的下部设置有受力杆，所述架托的下面设置有脚轮。本实用新型实现了写字板面板高度的随意可调，并可轻松进行任意位置的移动，为教学带来极大方便，尤其适用于网络教学、幼儿园教学或者临时场所的教学与讲座。
文档编号B43L1/00GK2614928SQ0325739
公开日2004年5月12日 申请日期2003年5月7日 优先权日2003年5月7日
发明者孟昭鹏, 张树俊, 武建平, 孙永俊, 马瑞 申请人:天津天大天爱网络教育服务有限公司