一种高度可调的立式教育机的制作方法
专利名称:一种高度可调的立式教育机的制作方法
【专利摘要】本实用新型提供一种高度可调的立式教育机，包括：支撑架、操作面板、升降装置、控制器和电源模块，所述操作面板通过连接支架与支撑架的上方固定连接，所述升降装置设置在支撑架上，所述控制器和电源模块设置在支撑架下方的空腔内，所述升降装置包括驱动电机、推拉板和推拉杆，所述控制器通过驱动电路与驱动电机连接，所述驱动电机连接驱动电机输出轴，所述驱动电机输出轴与推拉杆连接，所述推拉杆与推拉板固定连接，所述电源模块与控制器连接。本实用新型通过设置升降装置对支撑架的高度进行调节，可以对不同身高的使用者使用，调节方便，操作简单。
【专利说明】
一种高度可调的立式教育机
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种教育辅助用具，具体涉及一种高度可调的立式教育机。
【背景技术】
[0002]多媒体教学环境是在常规电教及计算机设备基础上发展起来的，兼具教学、学术报告、会议、综合性研讨、演示交流及远程教学、远程改卷、远程上课，远程出题，远程会议等功能。通过触摸功能，更能满足学术报告、会议、学术交流、多媒体授课、现场教学及远程教育等全面要求，具有智能管理系统和良好的音视频效果;更能满足通过幻灯片、投影胶片、多媒体课件、录像带、DVD/SVCD/VCD、实物资料等各种资源进行综合演示、研讨、直播要求，具有良好的视觉效果，提高学校实力和形象。
[0003]现有的教育机一般高度是固定的，对于不同阶段的学生使用无法调整其高度，给教育工作带来一定的不适，给师生的教育和学习带来不便。
【实用新型内容】
[0004]为了克服上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种高度可调的立式教育机。
[0005]本实用新型的技术方案是:一种高度可调的立式教育机，包括:支撑架、操作面板、升降装置、控制器和电源模块，所述操作面板通过连接支架与支撑架的上方固定连接，所述升降装置设置在支撑架上，所述控制器和电源模块设置在支撑架下方的空腔内，所述升降装置包括驱动电机、推拉板和推拉杆，所述控制器通过驱动电路与驱动电机连接，所述驱动电机连接驱动电机输出轴，所述驱动电机输出轴与推拉杆连接，所述推拉杆与推拉板固定连接，所述电源模块与控制器连接。
[0006]进一步地，所述操作面板包括触摸显示屏、扬声器、电源开关、升降按钮和USB接口，所述扬声器、电源开关和升降按钮设置在触摸显示屏的下方，所述USB接口设置在触摸显示屏侧后方，所述触摸显示屏通过电源开关与电源模块连接。
[0007]进一步地，所述升降按钮包括上升按钮和下降按钮，其中上升按钮上标识向上箭头，下降按钮上标识向下箭头。
[0008]进一步地，所述支撑架的底部设置导向轮和滑动轮。
[0009]进一步地，所述导向轮上设置导向杆。
[0010]进一步地，所述驱动电机输出轴为齿轮轴，所述推拉杆为凸齿结构，其中齿轮轴正反转时与凸齿结构啮合进行上下运动。
[0011]进一步地，所述操作面板与支撑架为45度。
[0012]进一步地，所述电源模块为蓄电池。
[0013]本实用新型的有益效果为:
[0014]1、通过设置升降装置对支撑架的高度进行调节，可以对不同身高的使用者使用，调节方便，操作简单，通过驱动电机带动升降装置内部的推拉杆上下移动，从而带动与推拉板连接的支撑架上端上下移动，实现操作面板的高度调节，通过控制器对操作面板进行控制，通过电源模块对控制器和操作面板进行供电。
[0015]2、通过升降按钮对驱动电机进行启动，并分别通过上升按钮和下降按钮控制电机的正转或反转，实现操作面板的上升和下降，在上升按钮和下降按钮上设置标识，便于识别。
[0016]3、支撑架底部一个角设置导向轮，另外三个角设置滑动轮，便于支撑架的移动和运输，导向轮上设置导向杆，方便对导向轮的控制和操作。
[0017]4、操作面板与支撑架具有一定的倾角，方便使用者地触摸显示屏的操作，
[0018]5、采用蓄电池为立体教育机进行供电，不需要外接电源线，使用方便。
【附图说明】
[0019]图1为本实用新型提出的一种高度可调的立式教育机主视图；
[0020]图2为本实用新型提出的一种高度可调的立式教育机右视图；
[0021]图3为本实用新型提出的一种高度可调的立式教育机后视图。
[0022]图中所示:
[0023]1、支撑架;2、操作面板;3、升降装置;4、控制器;5、电源模块、6、导向轮;7、滑动轮；
8、导向杆；
[0024]21、连接支架；22、触摸显示屏；23、扬声器;24、电源开关;25、升降按钮;26、USB接P；
[0025]31、推拉板;32、驱动电机;33、推拉杆;34、驱动轴。
【具体实施方式】
[0026]以下结合附图对本实用新型进行详细的说明。
[0027]参见图1至图3，其中图1为本实用新型提出的一种高度可调的立式教育机主视图；图2为本实用新型提出的一种高度可调的立式教育机右视图；图3为本实用新型提出的一种高度可调的立式教育机后视图。
[0028]如图1至图3所示，一种高度可调的立式教育机，包括:支撑架1、操作面板2、升降装置3、控制器4和电源模块5，所述操作面板2通过连接支架21与支撑架I的上方固定连接，所述升降装置3设置在支撑架I上，所述控制器4和电源模块5设置在支撑架I下方的空腔内，所述升降装置3包括驱动电机32、推拉板31和推拉杆33，所述控制器4通过驱动电路与驱动电机32连接，所述驱动电机32连接驱动电机输出轴34，所述驱动电机输出轴34与推拉杆33连接，所述推拉杆33与推拉板33固定连接，所述电源模块5与控制器4连接。
[0029]通过设置升降装置对支撑架的高度进行调节，可以对不同身高的使用者使用，调节方便，操作简单，通过驱动电机带动升降装置内部的推拉杆上下移动，从而带动与推拉板连接的支撑架上端上下移动，实现操作面板的高度调节，通过控制器对操作面板进行控制，通过电源模块对控制器和操作面板进行供电。
[0030]进一步地，所述操作面板2包括触摸显示屏22、扬声器23、电源开关24、升降按钮25和USB接口 26，所述扬声器23、电源开关24和升降按钮25设置在触摸显示屏22的下方，所述USB接口 26设置在触摸显示屏22侧后方，所述触摸显示屏22通过电源开关24与电源模块5连接。
[0031]进一步地，所述升降按钮25包括上升按钮和下降按钮，其中上升按钮上标识向上箭头，下降按钮上标识向下箭头。通过升降按钮对驱动电机进行启动，并分别通过上升按钮和下降按钮控制电机的正转或反转，实现操作面板的上升和下降，在上升按钮和下降按钮上设置标识，便于识别。
[0032]进一步地，所述支撑架I的底部设置导向轮6和滑动轮7。支撑架底部一个角设置导向轮，另外三个角设置滑动轮，便于支撑架的移动和运输。
[0033]进一步地，所述导向轮6上设置导向杆8。方便对导向轮的控制和操作。
[0034]本实用新型实施例中驱动电机输出轴34为齿轮轴，推拉杆33为凸齿结构，其中齿轮轴正反转时与凸齿结构啮合进行上下运动。结构简单，便于加工，使用方便。
[0035]本实用新型实施例中，操作面板与支撑架具有一定的倾角，方便使用者地触摸显示屏的操作，优选的，操作面板2与支撑架I为45度。
[0036]进一步地，所述电源模块5为蓄电池。采用蓄电池为立体教育机进行供电，可以将立体教育机放置在任何地方，不受地方的限制，可以放置在广场或宽阔的地方，不需要外接电源线，使用方便。
[0037]以上对本实用新型进行了详细介绍，但是本实用新型不限于上述实施方式，在本领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下做出各种变化。不脱离本实用新型的构思和范围可以做出许多其他改变和改型。应当理解，本实用新型不限于特定的实施方式，本实用新型的范围由所附权利要求限定。
【主权项】
1.一种高度可调的立式教育机，其特征在于，包括:支撑架、操作面板、升降装置、控制器和电源模块，所述操作面板通过连接支架与支撑架的上方固定连接，所述升降装置设置在支撑架上，所述控制器和电源模块设置在支撑架下方的空腔内，所述升降装置包括驱动电机、推拉板和推拉杆，所述控制器通过驱动电路与驱动电机连接，所述驱动电机连接驱动电机输出轴，所述驱动电机输出轴与推拉杆连接，所述推拉杆与推拉板固定连接，所述电源模块与控制器连接，所述驱动电机输出轴为齿轮轴，所述推拉杆为凸齿结构，其中齿轮轴正反转时与凸齿结构啮合进行上下运动。2.根据权利要求1所述的一种高度可调的立式教育机，其特征在于，所述操作面板上设置触摸显示屏、扬声器、电源开关、升降按钮和USB接口，所述扬声器、电源开关和升降按钮设置在触摸显示屏的下方，所述USB接口设置在触摸显示屏侧后方，所述触摸显示屏通过电源开关与电源模块连接。3.根据权利要求2所述的一种高度可调的立式教育机，其特征在于，所述升降按钮包括上升按钮和下降按钮，其中上升按钮上标识向上箭头，下降按钮上标识向下箭头。4.根据权利要求1所述的一种高度可调的立式教育机，其特征在于，所述支撑架的底部设置导向轮和滑动轮。5.根据权利要求4所述的一种高度可调的立式教育机，其特征在于，所述导向轮上设置导向杆。6.根据权利要求1所述的一种高度可调的立式教育机，其特征在于，所述操作面板与支撑架为45度。7.根据权利要求1所述的一种高度可调的立式教育机，其特征在于，所述电源模块为蓄电池。
【文档编号】G09B5/06GK205722494SQ201620168082
【公开日】2016年11月23日
【申请日】2016年3月4日
【发明人】崔敏, 闫俊峰, 乔保聪, 焦宁, 冯建伟
【申请人】深圳市中恒美特光电有限公司
【专利摘要】本实用新型提供一种高度可调的立式教育机，包括：支撑架、操作面板、升降装置、控制器和电源模块，所述操作面板通过连接支架与支撑架的上方固定连接，所述升降装置设置在支撑架上，所述控制器和电源模块设置在支撑架下方的空腔内，所述升降装置包括驱动电机、推拉板和推拉杆，所述控制器通过驱动电路与驱动电机连接，所述驱动电机连接驱动电机输出轴，所述驱动电机输出轴与推拉杆连接，所述推拉杆与推拉板固定连接，所述电源模块与控制器连接。本实用新型通过设置升降装置对支撑架的高度进行调节，可以对不同身高的使用者使用，调节方便，操作简单。
【专利说明】
一种高度可调的立式教育机
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种教育辅助用具，具体涉及一种高度可调的立式教育机。
【背景技术】
[0002]多媒体教学环境是在常规电教及计算机设备基础上发展起来的，兼具教学、学术报告、会议、综合性研讨、演示交流及远程教学、远程改卷、远程上课，远程出题，远程会议等功能。通过触摸功能，更能满足学术报告、会议、学术交流、多媒体授课、现场教学及远程教育等全面要求，具有智能管理系统和良好的音视频效果;更能满足通过幻灯片、投影胶片、多媒体课件、录像带、DVD/SVCD/VCD、实物资料等各种资源进行综合演示、研讨、直播要求，具有良好的视觉效果，提高学校实力和形象。
[0003]现有的教育机一般高度是固定的，对于不同阶段的学生使用无法调整其高度，给教育工作带来一定的不适，给师生的教育和学习带来不便。
【实用新型内容】
[0004]为了克服上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种高度可调的立式教育机。
[0005]本实用新型的技术方案是:一种高度可调的立式教育机，包括:支撑架、操作面板、升降装置、控制器和电源模块，所述操作面板通过连接支架与支撑架的上方固定连接，所述升降装置设置在支撑架上，所述控制器和电源模块设置在支撑架下方的空腔内，所述升降装置包括驱动电机、推拉板和推拉杆，所述控制器通过驱动电路与驱动电机连接，所述驱动电机连接驱动电机输出轴，所述驱动电机输出轴与推拉杆连接，所述推拉杆与推拉板固定连接，所述电源模块与控制器连接。
[0006]进一步地，所述操作面板包括触摸显示屏、扬声器、电源开关、升降按钮和USB接口，所述扬声器、电源开关和升降按钮设置在触摸显示屏的下方，所述USB接口设置在触摸显示屏侧后方，所述触摸显示屏通过电源开关与电源模块连接。
[0007]进一步地，所述升降按钮包括上升按钮和下降按钮，其中上升按钮上标识向上箭头，下降按钮上标识向下箭头。
[0008]进一步地，所述支撑架的底部设置导向轮和滑动轮。
[0009]进一步地，所述导向轮上设置导向杆。
[0010]进一步地，所述驱动电机输出轴为齿轮轴，所述推拉杆为凸齿结构，其中齿轮轴正反转时与凸齿结构啮合进行上下运动。
[0011]进一步地，所述操作面板与支撑架为45度。
[0012]进一步地，所述电源模块为蓄电池。
[0013]本实用新型的有益效果为:
[0014]1、通过设置升降装置对支撑架的高度进行调节，可以对不同身高的使用者使用，调节方便，操作简单，通过驱动电机带动升降装置内部的推拉杆上下移动，从而带动与推拉板连接的支撑架上端上下移动，实现操作面板的高度调节，通过控制器对操作面板进行控制，通过电源模块对控制器和操作面板进行供电。
[0015]2、通过升降按钮对驱动电机进行启动，并分别通过上升按钮和下降按钮控制电机的正转或反转，实现操作面板的上升和下降，在上升按钮和下降按钮上设置标识，便于识别。
[0016]3、支撑架底部一个角设置导向轮，另外三个角设置滑动轮，便于支撑架的移动和运输，导向轮上设置导向杆，方便对导向轮的控制和操作。
[0017]4、操作面板与支撑架具有一定的倾角，方便使用者地触摸显示屏的操作，
[0018]5、采用蓄电池为立体教育机进行供电，不需要外接电源线，使用方便。
【附图说明】
[0019]图1为本实用新型提出的一种高度可调的立式教育机主视图；
[0020]图2为本实用新型提出的一种高度可调的立式教育机右视图；
[0021]图3为本实用新型提出的一种高度可调的立式教育机后视图。
[0022]图中所示:
[0023]1、支撑架;2、操作面板;3、升降装置;4、控制器;5、电源模块、6、导向轮;7、滑动轮；
8、导向杆；
[0024]21、连接支架；22、触摸显示屏；23、扬声器;24、电源开关;25、升降按钮;26、USB接P；
[0025]31、推拉板;32、驱动电机;33、推拉杆;34、驱动轴。
【具体实施方式】
[0026]以下结合附图对本实用新型进行详细的说明。
[0027]参见图1至图3，其中图1为本实用新型提出的一种高度可调的立式教育机主视图；图2为本实用新型提出的一种高度可调的立式教育机右视图；图3为本实用新型提出的一种高度可调的立式教育机后视图。
[0028]如图1至图3所示，一种高度可调的立式教育机，包括:支撑架1、操作面板2、升降装置3、控制器4和电源模块5，所述操作面板2通过连接支架21与支撑架I的上方固定连接，所述升降装置3设置在支撑架I上，所述控制器4和电源模块5设置在支撑架I下方的空腔内，所述升降装置3包括驱动电机32、推拉板31和推拉杆33，所述控制器4通过驱动电路与驱动电机32连接，所述驱动电机32连接驱动电机输出轴34，所述驱动电机输出轴34与推拉杆33连接，所述推拉杆33与推拉板33固定连接，所述电源模块5与控制器4连接。
[0029]通过设置升降装置对支撑架的高度进行调节，可以对不同身高的使用者使用，调节方便，操作简单，通过驱动电机带动升降装置内部的推拉杆上下移动，从而带动与推拉板连接的支撑架上端上下移动，实现操作面板的高度调节，通过控制器对操作面板进行控制，通过电源模块对控制器和操作面板进行供电。
[0030]进一步地，所述操作面板2包括触摸显示屏22、扬声器23、电源开关24、升降按钮25和USB接口 26，所述扬声器23、电源开关24和升降按钮25设置在触摸显示屏22的下方，所述USB接口 26设置在触摸显示屏22侧后方，所述触摸显示屏22通过电源开关24与电源模块5连接。
[0031]进一步地，所述升降按钮25包括上升按钮和下降按钮，其中上升按钮上标识向上箭头，下降按钮上标识向下箭头。通过升降按钮对驱动电机进行启动，并分别通过上升按钮和下降按钮控制电机的正转或反转，实现操作面板的上升和下降，在上升按钮和下降按钮上设置标识，便于识别。
[0032]进一步地，所述支撑架I的底部设置导向轮6和滑动轮7。支撑架底部一个角设置导向轮，另外三个角设置滑动轮，便于支撑架的移动和运输。
[0033]进一步地，所述导向轮6上设置导向杆8。方便对导向轮的控制和操作。
[0034]本实用新型实施例中驱动电机输出轴34为齿轮轴，推拉杆33为凸齿结构，其中齿轮轴正反转时与凸齿结构啮合进行上下运动。结构简单，便于加工，使用方便。
[0035]本实用新型实施例中，操作面板与支撑架具有一定的倾角，方便使用者地触摸显示屏的操作，优选的，操作面板2与支撑架I为45度。
[0036]进一步地，所述电源模块5为蓄电池。采用蓄电池为立体教育机进行供电，可以将立体教育机放置在任何地方，不受地方的限制，可以放置在广场或宽阔的地方，不需要外接电源线，使用方便。
[0037]以上对本实用新型进行了详细介绍，但是本实用新型不限于上述实施方式，在本领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下做出各种变化。不脱离本实用新型的构思和范围可以做出许多其他改变和改型。应当理解，本实用新型不限于特定的实施方式，本实用新型的范围由所附权利要求限定。
【主权项】
1.一种高度可调的立式教育机，其特征在于，包括:支撑架、操作面板、升降装置、控制器和电源模块，所述操作面板通过连接支架与支撑架的上方固定连接，所述升降装置设置在支撑架上，所述控制器和电源模块设置在支撑架下方的空腔内，所述升降装置包括驱动电机、推拉板和推拉杆，所述控制器通过驱动电路与驱动电机连接，所述驱动电机连接驱动电机输出轴，所述驱动电机输出轴与推拉杆连接，所述推拉杆与推拉板固定连接，所述电源模块与控制器连接，所述驱动电机输出轴为齿轮轴，所述推拉杆为凸齿结构，其中齿轮轴正反转时与凸齿结构啮合进行上下运动。2.根据权利要求1所述的一种高度可调的立式教育机，其特征在于，所述操作面板上设置触摸显示屏、扬声器、电源开关、升降按钮和USB接口，所述扬声器、电源开关和升降按钮设置在触摸显示屏的下方，所述USB接口设置在触摸显示屏侧后方，所述触摸显示屏通过电源开关与电源模块连接。3.根据权利要求2所述的一种高度可调的立式教育机，其特征在于，所述升降按钮包括上升按钮和下降按钮，其中上升按钮上标识向上箭头，下降按钮上标识向下箭头。4.根据权利要求1所述的一种高度可调的立式教育机，其特征在于，所述支撑架的底部设置导向轮和滑动轮。5.根据权利要求4所述的一种高度可调的立式教育机，其特征在于，所述导向轮上设置导向杆。6.根据权利要求1所述的一种高度可调的立式教育机，其特征在于，所述操作面板与支撑架为45度。7.根据权利要求1所述的一种高度可调的立式教育机，其特征在于，所述电源模块为蓄电池。
【文档编号】G09B5/06GK205722494SQ201620168082
【公开日】2016年11月23日
【申请日】2016年3月4日
【发明人】崔敏, 闫俊峰, 乔保聪, 焦宁, 冯建伟
【申请人】深圳市中恒美特光电有限公司
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