专利名称：儿童教学算盘的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种算盘。
背景技术：
一般传统的算盘在每条档杆上的算珠数为六或七个，其中在中梁下方的算珠为五个，中梁上方的为一或二个。这种算盘对于暂时不需要进行复杂四则运算的低年级学生，或者初步了解数量概念，刚刚接触珠算的儿童来说显得过于复杂，运算口诀多，珠算算法不易掌握，儿童珠算教学的效果受影响。
发明内容
针对现有技术的不足，本实用新型提供一种结构简单合理，算法简化的儿童教学算盘。
本实用新型包括框架及平行排列其中的多条档杆，每条档杆上串有相同数量的算珠，每条档杆上的算珠为九个，且上面连续四个算珠为一种颜色，余下的连续五个算珠为另一颜色，构成无中梁式双色简易算盘结构。
本实用新型省略了中梁，简化了算盘结构，每条档杆上的算珠为九个，符合十进制的直观形象，儿童进行珠算时容易理解，特别是进行简单加减运算时非常直观，无需口诀，大大提高了教学效果。而且采用双色算珠有利于计数，减少计算错误，并增加算盘的美观趣味度。
以下结合附图和实施例进一步说明本实用新型。
附图是实施例的主结构示意图。
实施例如图所示，在框架1中平行排列有多条档杆2，每条档杆2上串有相同数量的算珠3，每条档杆2上的算珠3为九个，且上面连续四个算珠3为一种颜色，余下的连续五个算珠3为另一颜色，构成无中梁式双色简易算盘结构。生产时，算珠3可以采用不同颜色的塑料制造，调整颜色更方便。每一档杆2的下面五个算珠5采用一种颜色，符合传统算盘的习惯布局，方便计数，一档九珠式的结构在简单加减运算时特别直观方便，儿童容易掌握。档杆2一般可采用十三条，也符合算盘的普通布局。
权利要求1.一种儿童教学算盘，包括框架及平行排列其中的多条档杆，每条档杆上串有相同数量的算珠，其特征为每条档杆(2)上的算珠(3)为九个，且上面连续四个算珠(3)为一种颜色，余下的连续五个算珠(3)为另一颜色，构成无中梁式双色简易算盘结构。
2.根据权利要求1所述的儿童教学算盘，其特征为档杆(2)共有十三条。
专利摘要一种儿童教学算盘，包括框架及平行排列其中的多条挡杆，每条挡杆上串有相同数量的算珠，每条挡杆上的算珠为九个，且上面连续四个算珠为一种颜色，余下的连续五个算珠为另一颜色，构成无中梁式双色简易算盘结构。本实用新型省略了中梁，简化了算盘结构，每条挡杆上的算珠为九个，符合十进制的直观形象，儿童进行珠算时容易理解，特别是进行简单加减运算时非常直观，无需口诀，大大提高了教学效果。而且采用双色算珠有利于计数，减少计算错误，并增加算盘的美观趣味度。
文档编号G09B19/02GK2929799SQ200620101758
公开日2007年8月1日 申请日期2006年3月14日 优先权日2006年3月14日
发明者金锡伦 申请人:金锡伦