专利名称：一种提高幼儿认知及动手能力的方法
技术领域：
本发明涉及一种方法，尤其涉及一种提高幼儿认知及动手能力的方法。
背景技术：
新生儿来到这个世界时只具有一些与生俱来的反射活动。比如将乳头 放进他的嘴里他就会吸吮(吸吮反射)；轻触他的手掌心，手指(拇指除外) 就会弯曲作抓握状(抓握反射)，直至疲劳为止；用手托住他的胸腹部让他 呈俯卧状，他的四肢会作游泳的动作(游泳反射)；如果用双手支持他的躯 干使保持直立的姿势，两足与桌面轻轻接触，他还会迈步(步行反射)。此 外，从一个色彩鲜明的物体或用灯光在他眼前一定距离的地方缓慢地移动， 他的眼睛会追随这种移动着的对象；在他头部一侧响起铃声，他会把头转 向声源；看来，他已经有了初级的感觉和感觉与动作的初步协调了。不过 新生儿的这些活动还是很原始和粗糙的，带有冲动的性质，动作还很不连 贯自如。至于以上这些反射，有的在成长的过程中会被改变，有的则或迟 或早会消失。(也有的会保留下来，例如膝跳反射。)因此，新生儿的这些 活动还不是认知，只能说是认知发展的最初基础。
为了培养这种分析合作过程、同时为了让小孩通过感觉器官的合作也 建设神经的结构，所有的事物都要同时通过几个感觉器官来接受，最好是 包括对外界的和对自己身体的两种类型的感觉(比如视觉和触摸感)。通过 把各种印象联系起来的这种工作，小孩不仅能认识和理解到外界，还能建 设身体的祌经结构。小孩在幼儿园要做的，就是建设和完成他感觉器官和 头脑之间的联系。为了这样的建设工作，小孩需要很多可以得到感觉经验的机会。7岁以下还不了解物质的小孩特别喜欢使用对自己身体的基础感 觉，因为这些感觉比较真实。这样，小孩当然需要用手、舌头等来感受所 有的东西。
如何使适应儿童认知发展的教具更新鲜、有趣、多样化，是研究人员
需要考虑的问题。
发明内容
本发明需要解决的技术问题是提供了一种提高幼儿认知及动手能力的 方法，旨在解决上述的缺陷。
为了解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的
选用不同规格的量取工具(如勺子)；
选择要取出的豆子；
用量取工具取出小碗内的豆子；
将取出的豆子塞入空心圆柱体内。
与现有技术相比，本发明的有益效果是通过不同的触感，吸引幼儿 大胆尝试和寻找，让幼儿通过不同方式的触摸和感觉，利用外部刺激提升 幼儿肌肤的感受性，同时通过不同形式的接触，培养幼儿的认知发展。
具体实施例方式
下面根据具体实施方式
对本发明作进一步详细描述
选用不同规格的量取工具(如勺子)；
选择要取出的豆子；
用量取工具取出小碗内的豆子；
将取出的豆子塞入空心圆柱体内。
本发明的有益效果是通过不同的触感，吸引幼儿大胆尝试和寻找， 让幼儿通过不同方式的触摸和感觉，利用外部刺激提升幼儿肌肤的感受性， 同时通过不同形式的接触，培养幼儿的认知发展。
权利要求
1、一种提高幼儿认知及动手能力的方法，本发明是通过以下技术方案实现的选用不同规格的量取工具(如勺子)；选择要取出的豆子；用量取工具取出小碗内的豆子；将取出的豆子塞入空心圆柱体内。
全文摘要
本发明涉及一种提高幼儿认知及动手能力的方法，本发明是通过以下技术方案实现的选用不同规格的量取工具(如勺子)；选择要取出的豆子；用量取工具取出小碗内的豆子；将取出的豆子塞入空心圆柱体内。与现有技术相比，本发明的有益效果是通过不同的触感，吸引幼儿大胆尝试和寻找，让幼儿通过不同方式的触摸和感觉，利用外部刺激提升幼儿肌肤的感受性，同时通过不同形式的接触，培养幼儿的认知发展。
文档编号G09B19/00GK101465077SQ20071017276
公开日2009年6月24日 申请日期2007年12月21日 优先权日2007年12月21日
发明者青 蔡 申请人:上海市卢湾区小天地幼儿园