专利名称：可卸式布贴画教具的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种教具，具体地讲，本发明涉及一种用于幼儿教育的教具，该教具主要用于提高幼儿动手能力和对大自然的认知能力。
背景技术：
幼儿园的小朋友普遍喜欢动物，经过一段时间对所印动物的图片学习，大多数小朋友对所学过的动物形像和名称有较强记忆，能够按老师或家长要求指认出图片中的目标动物。尽管图片是目前幼儿园教学有效教具之一，但小朋友仅停留在对所学过的动物图片认识，并分不清哪些动物属飞禽，哪些动物属走兽，以及适合它们生存的空间。另外，现有图片教具为印刷品，图中所印动物位置固定。此种平面图案的教具显得十分呆板，在教学中缺少老师与小朋友的互动机会，并不能引导小朋友的想象力，仅靠被动记忆的学习效果不佳。
发明内容
本发明主要针对现有图片教具呆板，提出一种结构简单、教学生动，学习中小朋友参与程度高的可卸式布贴画教具，该教具在教学过程中具有拓展小朋友思维空间，增强记忆，提高学习成绩的效果。本发明通过下述技术方案实现技术目标。可卸式布贴画教具，其改进之处在于它包括画布、毛刺贴和动物脸谱。所述画布为横置的长条幅，正面印有树木、草地和河流，在适合动物生存处设有相应的名称标记，每处名称标记上方设有一块毛刺贴。所述动物脸谱为造型各异的布制品，其内层背面设有一块毛刺条，动物脸谱通过毛刺贴与画布指定位置作可拆卸的粘连接。上述结构中的动物脸谱为多层布制品，内层与外层之间通过钮扣连接。本发明与现有技术相比，具有以下积极效果
1、利用毛刺贴作动物脸谱与画布的粘连接，粘贴可靠，拆卸容易，而且安全性好，特别适合小朋友操作；
2、粘贴结构可无损卸下动物脸谱，便于反复使用；
3、通过找准位置粘贴动物脸谱的操作，既提高小朋友的动手能力，也可提高记忆力，促进小朋友理解不同类动物有不同生存空间的道理。
图I是本发明主视示意图。图2是画布平面示意图。图3是图I中所示动物脸谱示意图。
具体实施例方式下面根据附图并结合实施例，对本发明作进一步说明。
图I所示的可卸式布贴画教具，它包括画布、毛刺贴和动物脸谱。所述画布为横置的长条幅，幅面为3000mmX 1000mm,正面印有树木、草地和河流,在适合动物生存处设有相应的名称标记，每处名称标记上方设有一块毛刺贴。所述动物脸谱为造型各异的布制品，内层与外层之间通过钮扣连接，其内层背面设有一块毛刺贴，动物脸谱通过毛刺贴与画布指定位置作可拆卸的粘连接。本实施例中动物脸谱如图3所示共有10种动物，其中有长期栖息在树上的啄木鸟和猴子，也有长期栖息在河流中的小蝌蚪和青蛙，还有适合在草地上生存的老鼠、猫、狮子、小兔子、老虎和狐狸。本发明用于实际教学时，老师通过讲故事的形式，按照图I向小朋友们介绍不同动物的生活习性，让小朋友知道图示动物在图I不同位置上的意义。然后，老师从画布上 反复卸下所有动物脸谱，让不同的小朋友自己动手将持有动物脸谱粘贴到图2所示的画布上，老师根据每位小朋友粘贴位置正确与否作出点评。小朋友通过找准位置粘贴动物脸谱的操作，既提高小朋友的动手能力，也可提高记忆力，同时促进小朋友理解不同类动物有不同生存空间的道理。
权利要求
1.一种可卸式布贴画教具，其特征在于它包括画布、毛刺贴和动物脸谱；所述画布为横置的长条幅，正面印有树木、草地和河流，在适合动物生存处设有相应的名称标记，每处名称标记上方设有一块毛刺贴；所述动物脸谱为造型各异的布制品，其内层背面设有一块毛刺贴，动物脸谱通过毛刺贴与画布指定位置作可拆卸的粘连接。
2.根据权利要求I所述的可卸式布贴画教具，其特征在于所述动物脸谱为多层布制品，内层与外层之间通过钮扣连接。
全文摘要
本发明公开了一种可卸式布贴画教具，它包括画布、毛刺贴和动物脸谱。所述画布为横置的长条幅，正面印有树木、草地和河流，在适合动物生存处设有相应的名称标记，每处名称标记上方粘贴一块毛刺贴。所述动物脸谱为造型各异的布制品，内层与外层之间通过钮扣连接，其内层背面设有一块毛刺贴，动物脸谱通过毛刺贴与画布指定位置作可拆卸的粘连接。本发明用于实际教学时，老师让小朋友手持动物脸谱找准位置正确粘贴到画布上，然后老师根据小朋友实际粘贴位置正确与否作出点评。小朋友通过找准位置粘贴动物脸谱的操作，既可提高小朋友的动手能力，也可提高记忆力，同时帮助小朋友理解不同类动物有不同生存空间的道理。
文档编号G09B19/00GK102810270SQ20111014669
公开日2012年12月5日 申请日期2011年6月2日 优先权日2011年6月2日
发明者薛秀霜, 曹小春, 陈红云 申请人:姜堰市桥头中心小学