专利名称：面向gb/t 19487实施的业务建模培训方法
技术领域：
本发明涉及一种面向GB/T 19487的业务建模培训课件系统。
背景技术：
目前，针对国家标准GB/T 19487没有一套完善、全面的技术培训课件系统，本发 明在技术上可以填补这项空白。
发明内容
本发明的主要目的是提供一种面向GB/T 19487的业务建模培训课件系统，根据 业务建模自身的特点进行培训系统的设计，不仅能够从理论上进行培训，更能从实战入手， 理论与实际相结合，通过培训系统的培训，使接受培训人员能够快速高效地掌握业务建模 实施技术。 为了实现本发明的目的，本发明的本业务建模培训课件系统的系统结构由数据 库、播放控制程序以及培训系统功能模块组成(图1)。 其中，数据库包括语料库与板书画面库。语料库的存储格式包括真人语音发声、语 音合成以及文本；板书画面库的存储格式包括静态、动态等多种图形格式。语料库和板书画 面库支持播放控制程序。 播放控制程序包括顺序播放与可选播放两种，控制每个子模块中的播放顺序。
培训系统主要包括以下功能模块
1、业务建模理论方法培训模块 理论方法培训属于传统模式的培训方式，系统虚拟培训师通过语言表达，系统地 向受训者传授建模理论知识，期望受训者能记住其中的重要概念和知识。其中理论知识主 要描包括需求研究、业务建模和业务建模项目组织的基本方法。
2、业务建模工具快速入门模块 业务建模实施不仅要求业务建模实施的理论方法，还要求掌握工具的操作。因此 工具快速入门这个步骤是必不可少的，通过本部分培训使学员快速了解建模工具的基本操 作。 3、业务建模成功案例建模示范模块 成功案例示范是由系统虚拟培训师对整个实施过程进行操作，使学员全面了解整 个业务建模实施过程，了解和掌握各个环节的内容及要求。
4 、业务建模统一案例建模练习模块 在规定的时间内，要求学员以统一案例进行建模，过程中系统虚拟辅导老师进行
监督辅导，最终达到学员能够充分理解并熟练掌握建模方法。 5 、业务建模培训总结及问题答疑模块 系统虚拟主讲教员就整个培训的组织安排、课程设置以及具体建模的过程、指标 与技巧等内容进行回顾与总结，并听取学员的意见和建议，对学员提出的相关问题进行解答。 本培训课件系统在系统运行过程当中，允许中断，系统将自动生成日志，保留操作 痕迹。 本发明的优点是在技术上填补了国家标准GB/T 19487业务建模培训方法没有 一套完善、全面的技术培训课件系统的空白。可以根据业务建模自身的特点进行培训方法 的设计，不仅能够从理论上进行培训，更能从实战入手，理论与实际相结合，融合上述培训 方法的优点，更全面切实地进行建模培训。
具体实施例方式
以下详细描述说明本发明的具体实施内容。 1、业务建模理论方法培训模块(图2) 本模块中主要包括如下子模块 子模块1业务建模的原理分析建模的基本知识、业务建模的目的、业务建模的基 本原则和业务建模重点把握和关注问题。 子模块2业务建模的组织方法组织机构、保障条件、过程控制。 模块运行由语料库和板书画面库进行支撑，可以运行播放控制程序选择按顺序播
放或可选播放。同时，模块在系统运行过程当中，允许中断，系统将自动生成日志，保留操作痕迹。 2、业务建模工具快速入门模块(图3) 本模块中主要包括如下子模块，并按照如下模块顺序进行运行 子模块1 :工具安装 ①安装包内容介绍(字体文件/表格模版/程序文件) ②授权文件介绍(Key) 子模块2:工具卸载 删除安装包文件 子模块3:启动界面 子模块4 :菜单栏 子模块5:通用工具栏 子模块6 :建模图形选择列表 子模块7:树状节点选项区 子模块8:垂直工具栏 子模块9 :图形描述区 子模块10 :基本建模图形名称介绍 子模块11 :介绍"一树三图"名称 模块运行由语料库和板书画面库进行支撑，可以运行播放控制程序选择按顺序播 放或可选播放。同时，模块在系统运行过程当中，允许中断，系统将自动生成日志，保留操作 痕迹。 3、业务建模成功案例建模示范模块(图4) 本模块主要实现确定进行建模示范的案例及其中的组织、流程、数据等具体展开
4环节学员案例建模示范等功能。主要包括如下子模块，并按照如下模块顺序进行运行 子模块1 :建立所有一级部门结点 子模块2 :设置/去除业务数据表单分类目录 子模块3 :建立示例部门中的所有二级部门和岗位节点 子模块4 :建立示例岗位下的所有职责节点(叶子职责) 子模块5 :建立示例职责下的所有输入/输出业务数据表单节点 子模块6 :建立所有输入/输出业务数据表单中的数据项节点 子模块7 :建立数据项分解结构节点 子模块8 :建立示例职责下的所有展开步骤 子模块9 :建立填写/修改/审核等关键类型步骤的分解步骤(步骤与数据项一一 对应) 子模块10 :建立数据项的形成或产生业务规则 子模块11 :业务数据表单转换/参照加入 子模块12 :逐层建立职责执行步骤对业务数据表单的创建和对表单中数据项的 填写、修改、读取、审查和删除操作权限( 一个步骤对应一个数据项) 子模块13 :建立业务协作流程图示例，包含活动主体、关键活动步骤(含条件分 支)、交互事件、传递的业务数据表单及状态 子模块14 :按业务数据表单分类目录建立业务数据表单内容清单示例 子模块15 :建立业务数据表单计算合成链和连接链 子模块16 :生成业务数据表单实体清单/实体属性表(Word) 子模块17 :完成分工组成结构树、协作流程图、业务数据表单图的导出、导入 子模块18 :自我诊断建模图形(形式诊断) 子模块19 :建模图形搜索 子模块20 :明确建模基本过程、指标与技巧要求 模块运行由语料库和板书画面库进行支撑，可以运行播放控制程序选择按顺序播 放或可选播放。同时，模块在系统运行过程当中，允许中断，系统将自动生成日志，保留操作 痕迹。 4、业务建模统一案例建模练习模块(图5) 本模块主要实现确定进行建模练习的案例及其中的组织、流程、数据等具体展开
环节学员案例建模练习等功能。主要包括如下子模块，并按照如下模块顺序进行运行 子模块1 :建立所有一级部门结点 子模块2 :设置/去除业务数据表单分类目录 子模块3 :建立示例部门中的所有二级部门和岗位节点 子模块4 :建立示例岗位下的所有职责节点(叶子职责) 子模块5 :建立示例职责下的所有输入/输出业务数据表单节点 子模块6 :建立所有输入/输出业务数据表单中的数据项节点 子模块7 :建立数据项分解结构节点 子模块8 :建立示例职责下的所有展开步骤 子模块9 :建立填写/修改/审核等关键类型步骤的分解步骤(步骤与数据项一一
5对应) 子模块10 :建立数据项的形成或产生业务规则
子模块11 :业务数据表单转换/参照加入 子模块12 :逐层建立职责执行步骤对业务数据表单的创建和对表单中数据项的填写、修改、读取、审查和删除操作权限( 一个步骤对应一个数据项) 子模块13 :建立业务协作流程图示例，包含活动主体、关键活动步骤(含条件分支)、交互事件、传递的业务数据表单及状态 子模块14 :按业务数据表单分类目录建立业务数据表单内容清单示例 子模块15 :建立业务数据表单计算合成链和连接链 子模块16 :生成业务数据表单实体清单/实体属性表(Word) 子模块17 :完成分工组成结构树、协作流程图、业务数据表单图的导出、导入 子模块18 :自我诊断建模图形(形式诊断) 子模块19 :建模图形搜索 子模块20 :明确建模基本过程、指标与技巧要求 模块运行由语料库和板书画面库进行支撑，可以运行播放控制程序选择按顺序播放或可选播放。同时，模块在系统运行过程当中，允许中断，系统将自动生成日志，保留操作痕迹。 5 、业务建模培训总结及问题答疑模块 本模块主要针对上述工作过程，接受学员的答问，对问题进行解答并记录，分析问题的合理性，依据意见对培训过程进行修改完善并分版本保存。 模块运行由语料库和板书画面库进行支撑，可以运行播放控制程序选择按顺序播放或可选播放。同时，模块在系统运行过程当中，允许中断，系统将自动生成日志，保留操作痕迹。 业务建模培训系统以成功案例解析、工具的快速入门、成功案例建模示范、学员案例建模示范、自选案例建模练习及成果点评和培训总结及问题答疑的步骤进行开展，在整个系统的应用过程中充分体现了针对学习的巩固，过程中对学员能力循序渐进的巩固。
虽然本发明已以前述实施例说明，然其并非用于限制本发明，任何本领域的普通技术人员，在不脱离本发明的精神和范围的情况下，可作各种的更动和修改。因此本发明的保护范围以后附的权利要求为准。
图1是培训系统功能模块组成 图2是业务建模理论方法培训模块 图3是业务建模工具快速入门模块 图4是业务建模成功案例建模示范模块 图5是业务建模统一案例建模练习模块图。
权利要求
一种面向GB/T 19487实施的业务建模培训课件系统，其所述系统主要包括以下模块模块1理论方法培训，其功能是在培训工作开展的前期进行理论方法的培训，使学员了解业务建模方法、业务建模以及业务建模项目组织基本方法。模块2业务建模工具操作快速入门，其功能是使学员快速了解建模工具的使用操作，为后续培训单元打下基础。模块3成功案例建模示范，其功能是使学员了解整个建模过程，该培训单元结束后能够了解各个建模环节的内容。模块4统一案例建模练习，其功能是使学员基本掌握整个建模过程，该培训单元结束后能够明确各个建模环节的内容，所有学员可以在系统虚拟教员辅导下完成建模练习。模块5培训总结及问题答疑，其功能是总结培训过程，解答学员问题。
2. 权利要求1所述模块1的理论方法培训，其特征在于，主要包括如下子模块业务建 模方法介绍模块；业务建模方法介绍模块；业务建模项目组织方法介绍模块，同时模块的 运行顺序按照如上进行。
3. 权利要求1所述模块2的业务建模工具操作快速入门，其特征在于，主要包括如下子 模块模型建设工具模块、基本建模图形模块及功能简介模块，同时模块的运行顺序按照如 上进行。
4. 权利要求1所述模块3的成功案例建模示范，其特征在于，进行角色扮演系统虚拟 主讲教员1讲述案例内容并按基本建模过程控制进度；系统虚拟主讲教员2做为业务建模 师使用工具进行建模。
5. 权利要求1所述模块4的统一案例建模练习，其特征在于，主要由学员方提供统一建 模练习的案例素材，其形式应通过文字或口头进行阐述，所有学员基于案例内容进行统一 建模练习，系统虚拟教员辅导学员进行练习。
6. 权利要求1所述模块5的培训总结及问题答疑，其特征在于，系统虚拟主讲教员就整 个培训的组织安排、课程设置以及具体建模的过程、指标与技巧等内容进行回顾与总结，并 听取学员的意见和建议，对学员提出的相关问题进行解答。
7. 权利要求1所述的课件系统，其特征在于，系统运行过程中允许中断，拥有的数据库 字段可自动生成日志，保留痕迹。
全文摘要
本发明涉及面向GB/T19487实施的业务建模培训课件系统，该系统通过对培训过程中存在的培训人力、培训效果等问题的分析，其组成模块实现了从多个角度、多个层面将培训逐步分解到一定的颗粒度，找到了上述问题合理的解决方式，从而达提高培训质量的目的。
文档编号G09B19/00GK101789193SQ200810187958
公开日2010年7月28日 申请日期2008年12月30日 优先权日2008年12月30日
发明者张燕生, 张长江, 支俊辉, 高展 申请人:华迪计算机集团有限公司