专利名称：教学地球仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及地理教学仪器技术领域，具体地说是一种教学地球仪。
背景技术：
一般的在地理教学上，教师多用挂图来讲解一些地理知识传授给学生们， 然而书面上的语言和图解有时并不能充分的反应出实际的地理知识或现象所体 现的内容。还需要教师来更加充分的与学生交流和沟通以开发学生大脑的思维 去想象出所要讲解的知识。有时候，仅仅依赖课本和教学挂图不容易阐明有些 知识点。例如由于地球的公转造成的太阳对地球的直射点的变化带来变动这一 知识点，现有的地球仪太单调，除了地球仪球面上的世界地图外，已经说明不 了更多的问题。怎样使地球仪增添设施来更好的配合教师辅助的完成地理知识 的讲解，是有待开发的一项重要问题。 发明内容
本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种教学地球仪。 本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该教学地球仪，包括球体、
球体支架、底座，其结构是在球体支架上添加设置u型支架，u型支架的两端设 置有套筒，套筒套在球体支架的两端，其中一端的套筒上设置有紧固螺栓，u型 支架上设置有一滑块，滑块与u型支架滑动连接， 一发光光源通过固定架连接在
滑块上。
u型支架上设置有两个限位挡块。
采用手电筒作为发光光源。
本实用新型的优点是
该教学地球仪在现有地球仪的基础上添加设置了一模拟太阳直射的光源，
并用限位挡块和滑块来实现限制光源的移动范围以及模拟地球公转所导致的太 阳直射点的变化，这样更能直观的反应出该现象，吸引学生的注意力，给学生 留下深刻印象，便于记忆知识点，使学生产生浓厚的学习兴趣，有利于实现互 动教学。
附图l是本实用新型的结构示意图。
附图中的标记分别表示
1、球体，2、球体支架，3、底座，4、 U型支架，5、套筒，6、紧固螺栓， 7、滑块，8、手电筒，9、固定架，10、限位挡块。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的教学地球仪作以下详细说明。 如附图所示，本实用新型的教学地球仪，包括球体l、球体支架2、底座3，在 球体支架2上添加设置U型支架4， U型支架4的两端设置有套筒5，套筒5套 在球体支架2的两端，其中一端的套筒上设置有紧固螺栓6。 U型支架4上设置 有两个限位挡块10。两个限位挡块之间的U型支架4上设置有一滑块7，滑块7 与U型支架4滑动连接，采用一手电筒8作为发光光源通过固定架9连接在滑 块7上。两个限位挡块把滑块的滑动范围限制在地球仪的南、北回归线之内。
权利要求1.教学地球仪，包括球体、球体支架、底座，其特征在于在球体支架上添加设置U型支架，U型支架的两端设置有套筒，套筒套在球体支架的两端，其中一端的套筒上设置有紧固螺栓，U型支架上设置有一滑块，滑块与U型支架滑动连接，一发光光源通过固定架连接在滑块上。
2、 根据权利要求1所述的教学地球仪，其特征在于U型支架上设置有两个 限位挡块。
3、 根据权利要求1所述的教学地球仪，其特征在于采用手电筒作为发光光
专利摘要本实用新型提供一种教学地球仪，属于地理教学仪器技术领域，包括球体、球体支架、底座，其结构是在球体支架上添加设置U型支架，U型支架的两端设置有套筒，套筒套在球体支架的两端，其中一端的套筒上设置有紧固螺栓，U型支架上设置有一滑块，滑块与U型支架滑动连接，采用手电筒作为发光光源通过固定架连接在滑块上。U型支架上设置有两个限位挡块。该该教学地球仪在现有地球仪的基础上添加设置了一模拟太阳直射的光源，并用限位挡块和滑块来实现限制光源的移动范围以及模拟地球公转所导致的太阳直射点的变化，这样更能直观的反应出该现象，给学生留下深刻印象，激发学习兴趣，有利于实现互动教学。
文档编号G09B27/00GK201196850SQ20082002148
公开日2009年2月18日 申请日期2008年5月9日 优先权日2008年5月9日
发明者琳 孙, 胡延峰 申请人:琳 孙