专利名称：学生用正确姿势读写字板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学生用正确姿势读写字板，特别是校正防护近视和防护驼背
的不正确姿势读写字板。
技术背景 现有状况中我国中小学生近视和驼背的情况是逐年增加，目前没有解决中小学生近视和驼背根本原因的办法，也没有预防矫正学生近视和驼背的不正确读写姿势辅助工具设备。
发明内容 本实用新型的目的，是提供一种学生用正确姿势读写字板，它是克服上述缺点，采取预防矫正学生近视和驼背的不正确读写姿势辅助工具。 本实用新型学生用正确姿势读写字板采取以下技术方案来实现的，它是由侧边写字板和演习板与读书架构成，写字板顶端设置读书架和后挡板与两只后支腿，读书架上两侧设置弹性书夹，写字板顶端设置文具盒，文具盒兼作读书架，写字板底端一侧设置姿势距离器和文具盒，姿势距离器成为厂字形，厂字形顶端为U形，姿势距离器左右上下可调节，写字板另一侧设置侧边写字板和演习板，侧边写字板和演习板与写字板折叠一体，读书架折叠成顶端文具盒盖。 本实用新型学生用正确姿势读写字板的效果是结构简单，操作方便，使用寿命长，预防矫正学生近视和驼背的不正确读写姿势，广泛用于中小学生预防矫正学生近视和驼背的不正确读写姿势。
本实用新型学生用正确姿势读写字板将结合附图作进一步详细描述。
图1是学生用正确姿势读写字板的结构示意图。
图2是学生用正确姿势读写字板的折叠状态结构示意图。 1——侧边写字板2——演习板3——写字板4——文具盒5——姿势距离器6——弹性书夹7——后支腿8——后挡板9——读书架10——后支腿ll——弹性书夹
具体实施方式
参照图1、2，本实用新型学生用正确姿势读写字板，它是由侧边写字板1和演习板2与读书架9构成，写字板3顶端设置读书架9和后挡板8与后支腿7和后支腿10，读书架9上两侧设置弹性书夹6与弹性书夹11，写字板3顶端设置文具盒4，文具盒4兼作读书架9，写字板3底端一侧设置姿势距离器5和文具盒4，姿势距离器5成为厂字形，厂字形顶端为U形，姿势距离器5左右上下可调节，写字板3另一侧设置侧边写字板1和演习板2，侧边写字板1和演习板2与写字板3折叠一体，读书架9折叠成顶端文具盒盖。
权利要求一种学生用正确姿势读写字板，它是由侧边写字板(1)和演习板(2)与读书架(9)构成，其特征是写字板(3)顶端设置读书架(9)和后挡板(8)与后支腿(7)和后支腿(10)，读书架(9)上两侧设置弹性书夹(6)与弹性书夹(11)，写字板(3)顶端设置文具盒(4)，文具盒(4)兼作读书架(9)，写字板(3)底端一侧设置姿势距离器(5)和文具盒(4)，姿势距离器(5)成为厂字形，厂字形顶端为U形，姿势距离器(5)左右上下可调节，写字板(3)另一侧设置侧边写字板(1)和演习板(2)，侧边写字板(1)和演习板(2)与写字板(3)折叠一体，读书架(9)折叠成顶端文具盒盖。
专利摘要本实用新型涉及一种学生用正确姿势读写字板，特别是校正防护近视和防护驼背的不正确姿势读写字板。它是由侧边写字板和演习板与读书架构成，写字板顶端设置读书架和后挡板与两只后支腿，读书架上两侧设置弹性书夹，写字板顶端设置文具盒，文具盒兼作读书架，写字板底端一侧设置姿势距离器和文具盒，姿势距离器成为厂字形，厂字形顶端为U形，姿势距离器左右上下可调节，写字板另一侧设置侧边写字板和演习板，侧边写字板和演习板与写字板折叠一体，读书架折叠成顶端文具盒盖。效果是结构简单，操作方便，使用寿命长，预防矫正学生近视和驼背的不正确读写姿势，广泛用于中小学生预防矫正学生近视和驼背的不正确读写姿势。
文档编号B43L13/00GK201446810SQ20092002799
公开日2010年5月5日 申请日期2009年6月16日 优先权日2009年6月16日
发明者李雪松 申请人:李雪松