专利名称：教学用的简易电子线路通断检测器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种检测装置，具体涉及一种教学用的简易电子线路通断检测器。
背景技术：
目前公知的电子线路检测器为万能表，它使用方便，测试功能多，但是价格比较 高、易损坏，一般的学校特别是小学校学生在作电子实验时都是借用“万能表”，而且只能是 少数学生用，这会影响许多同学的学习。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种教学用的简易电子线路通断检测器，该检测器不仅 能快速检测出电子线路的通断，而且简单易作，制作成本低廉。为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是一种教学用的简易电子线路 通断检测器，包括盒体，所述盒体上设置有小插座、发光二极管、大插座和灯泡，小插座、发 光二极管、大插座和灯泡通过导线与盒体内部的电路相连接，其中小插座为阻值判断端或 通断检测端，大插座为通断检测端或阻值判断端。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是该检测器不仅检测线路通断的速度 快，而且结构简单容易制作，制作成本也很低廉，非常适合中、小学校教学使用。
图1为本实用新型的结构示意图；图2为本实用新型的电路示意图。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。参见图1和图2，本实用新型的教学用的简易电子线路通断检测器，包括盒体1，所 述盒体1上设置有小插座2、发光二极管3、大插座4和灯泡5，小插座2、发光二极管3、大插 座4和灯泡5通过导线与盒体1内部的电路相连接，其中小插座2为阻值判断端，大插座4 为通断检测端。使用时，将测试棒尾部的插头插入大插座4后，即可用测试棒对线路或待测体进 行通断测试，通则发光二极管3和灯泡5亮，不通则发光二极管3和灯泡5不亮。当然，有 时发光二极管3和灯泡5也可能亮度很弱，这表明检测的线路有一定的阻值，这种情况下可 用阻值判断端进行阻值的大概判断，阻值判断端时，将通断检测端短路，将测试棒的插头插 入小插座2，即可用测试棒对检测线路进行阻值判断，如果被检测线路的阻值大于可变电阻 的值，则电路的电流主要通过可变电阻和灯泡5形成回路，此时可通过观察灯泡5的亮度对 被测线路的阻值进行大概估测。
权利要求1. 一种教学用的简易电子线路通断检测器，包括盒体(1)，其特征在于所述盒体(1) 上设置有小插座(2)、发光二极管(3)、大插座(4)和灯泡(5)，小插座(2)、发光二极管(3)、 大插座(4)和灯泡(5)通过导线与盒体(1)内部的电路相连接，其中小插座(2)为阻值判 断端或通断检测端，大插座(4)为通断检测端或阻值判断端。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用的简易电子线路通断检测器，包括盒体，所述盒体上设置有小插座、发光二极管、大插座和灯泡，小插座、发光二极管、大插座和灯泡通过导线与盒体内部的电路相连接，其中小插座为阻值判断端或通断检测端，大插座为通断检测端或阻值判断端。这种检测器不仅检测线路通断的速度快，而且结构简单容易制作，制作成本也很低廉，非常适合中、小学校教学使用。
文档编号G09B23/18GK201838236SQ201020541538
公开日2011年5月18日 申请日期2010年9月28日 优先权日2010年9月28日
发明者陈凤枝 申请人:陈凤枝