专利名称：汉字教学用书写装置的制作方法
技术领域：
汉字教学用书写装置
技术领域：
本实用新型涉及一种汉语教学设备，特别是一种用于汉字书写教学用的书写装置。
背景技术：
在对外汉语教学过程中，汉字学习对于欧美等非汉字圈的学生而言相当吃力。目 前汉字教学通用做法是教师在黑板上逐字书写板书，再下去分别检查每个学生的写字情 况。这种教学方法费时费力，而且教学效果并不理想，无法及时的纠正学生书写笔顺方面的 错误。随着计算机技术的普及和教学电子化的发展，大多数课堂也开始使用计算机和投影 仪进行演示，教师通过鼠标轨迹配合轨迹记录软件进行汉字书写演示，但该方法仍存在以 下缺陷①只能联机使用，即鼠标只能与计算机连接在一起才能工作无法实现移动教学的 需求；②教师仍需要依次巡回检查学生书写状况，浪费课堂教学时间。
发明内容本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种汉字教学用书写装 置，教师联机使用可以达到利用投影仪演示的作用，学生使用可以记录书写过程上传给教 师，教师根据书写记录能够及时发现书写笔顺上的问题。本实用新型解决其技术问题的技术方案是一种汉字教学用书写装置，其特征在 于包括书写板和书写笔，所述的书写板包括信号采集单元、微处理器、存储器、电源、USB 接口电路、前置处理电路；信号采集单元包括行列扫描回路及多路模拟开关组；书写笔包 括电源、电感线圈。上述的前置处理电路包括信号放大电路、滤波电路、AD转换电路。还包括无线信号通信端口。上述的无线信号为蓝牙信号。与现有技术相比较，本实用新型具有以下特点1、联机状态下，书写笔可代替鼠标使用，实现光标移动、单击、双击、拖动等功能；2、联机状态下，可以结合现有的轨迹记录软件利用投影仪等设备进行汉字书写演 示；3、脱机状态下，书写板对书写笔进行定位并纪录储存坐标信息，通过USB或红外 线接口可将原始坐标信息和特征点信息上传至教师处，进行书写过程重现。
图1是本实用新型的结构示意框图。
具体实施方式
下面结合说明书附图和具体实施方式
对本实用新型进一步说明。[0014]如图1所示，本实用新型包括书写板和书写笔。书写笔包括电源、电感线圈。所述的书写板包括信号采集单元、微处理器、存储器、电源、USB接口电路、前置处 理电路；信号采集单元包括行列扫描回路及多路模拟开关组。前置处理电路包括信号放大 电路、滤波电路、AD转换电路。还包括蓝牙信号通信端口。使用时，书写笔上的电感线圈可产生交变的磁场，作为书写时的感应磁信号源。当 书写笔靠近行列扫描回路时，就会在导线上产生感应电压，对感应电压进行量化后，可获得 当前坐标。联机方式书写时形成光标定位，脱机方式书写时形成笔迹定位。微处理器ICO是 控制核心，可以选用32位单片机ST10F166。ICO与多路模拟开关组相连，实现对行列扫描 回路的动态巡检，信号放大电路对信号进行放大，连通滤波电路滤掉无用的噪声干扰信号， 保留手写笔发出信号所在的频段，AD转换电路完成模数转换，并将AD值送入ICO，ICO通过 比较相邻扫描线AD值的大小计算出当前坐标。存储器用于存储原始坐标信息和特征点信 肩、ο需要说明的是，本实用新型的特定实施方案已经对本实用新型进行了详细描述， 对于本领域的技术人员来说，在不背离本实用新型的精神和范围的情况下对它进行的各种 显而易见的改变都在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种汉字教学用书写装置，其特征在于包括书写板和书写笔，所述的书写板包括 信号采集单元、微处理器、存储器、电源、USB接口电路、前置处理电路；信号采集单元包括 行列扫描回路及多路模拟开关组；书写笔包括电源、电感线圈。
2.根据权利要求1所述的汉字教学用书写装置，其特征在于所述的前置处理电路包括 信号放大电路、滤波电路、AD转换电路。
3.根据权利要求1所述的汉字教学用书写装置，其特征在于还包括无线信号通信端□。
4.根据权利要求3所述的汉字教学用书写装置，其特征在于所述的无线信号为蓝牙信号。
专利摘要本实用新型公开了一种汉字教学用书写装置，其特征在于包括书写板和书写笔，所述的书写板包括信号采集单元、微处理器、存储器、电源、USB接口电路、前置处理电路；信号采集单元包括行列扫描回路及多路模拟开关组；书写笔包括电源、电感线圈。教师联机使用本实用新型可以达到演示的作用，学生使用可以记录书写过程上传给教师，教师根据书写记录能够及时发现书写笔顺上的问题。
文档编号G09B5/02GK201853369SQ20102065775
公开日2011年6月1日 申请日期2010年12月6日 优先权日2010年12月6日
发明者李凌, 袁良 申请人:李凌