专利名称：一种地理教学用地球仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及地理教学用教具，尤其涉及一种地理教学用地球仪。
技术背景现在市售的地球仪，是将平面的地图敷设在了圆形的球面上，以北极点和南极点 作为轴心的支撑点，设置在金属支架上。这种形式的地球仪与平面的地图相比有了一定的 进步，但仍属于平面地图的基本形式，地球的整体立体感并不够直观，仍属于地理教学方面 的缺憾
实用新型内容
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种地理教学用地球仪， 可以显示地区内部的层面结构，使得地理教学中在使用地球仪方面更直观。本实用新型所述的一种地理教学用地球仪，包括有底托、支架、地球纬线面、北半 球、地球经线面、地球内部圈层结构、南半球、地球仪平衡梁和手柄组成。北半球和南半球 共同组成一个整体的地球仪圆球体，以南极点为下中心支点，配合支架支撑在地球仪平衡 梁上，地球仪平衡梁设置在底托上，地球仪平衡梁下面设置有手柄，用于对地球仪球体的调 节。北半球与南半球之间是赤道线，也是地球仪的居中线，在赤道线位置深入至地球仪内， 设置有将地球仪分层的地球内部圈层结构。在北半球的地球仪上，以竖向的形式设置有地 球经线面，以横向的形式设置有地球纬线面。本实用新型所述的一种地理教学用地球仪，整体结构简单，使用方便，设置的地球 经线面和地球纬线面，立体感好。尤其在赤道线位置设置的地球内部圈层结构，可以直观地 认识地球的内部结构，有助于学生的理解。
附图1是本实用新型所述一种地理教学用地球仪的结构示意图。1-底托2-支架 3-地球纬线面4-北半球5-地球经线面6-地球内部圈层结构 7-南半球8-地球 仪平衡梁9-手柄
具体实施方式
现参照附图1，结合实施例说明如下本实用新型所述的一种地理教学用地球仪， 包括有底托1、支架2、地球纬线面3、北半球4、地球经线面5、地球内部圈层结构6、南半球 7、地球仪平衡梁8和手柄9组成。北半球4和南半球7共同组成一个整体的地球仪圆球体， 以南极点为下中心支点，配合支架2支撑在地球仪平衡梁8上，地球仪平衡梁8设置在底托 1上，地球仪平衡梁8下面设置有手柄9，用于对地球仪球体的调节。北半球4与南半球7 之间是赤道线，也是地球仪的居中线，在赤道线位置深入至地球仪内，设置有将地球仪分层 的地球内部圈层结构6。在北半球4的地球仪上，以竖向的形式设置有地球经线面5，以横向的形式设置有地球纬线面3。本实用新型所述的一种地理教学用地球仪，整体结构简单， 使用方便，设置的地球经线面5和地球纬线面3，立体感好。尤其在赤道线位置设置的地球 内部圈层结构6，可以直观地认识地球的内部结构，有助于学生的理解。
权利要求1. 一种地理教学用地球仪，北半球(4)和南半球(7)共同组成一个整体的地球仪圆球 体，其特征在于以南极点为下中心支点，配合支架( 支撑在地球仪平衡梁(8)上，地球仪 平衡梁(8)设置在底托(1)上，地球仪平衡梁(8)下面设置有手柄(9)，北半球(4)与南半 球(7)之间是赤道线，在赤道线位置深入至地球仪内，设置有将地球仪分层的地球内部圈 层结构(6)；在北半球(4)的地球仪上，以竖向的形式设置有地球经线面(5)，以横向的形式 设置有地球纬线面(3)。
专利摘要一种地理教学用地球仪，包括有底托、支架、地球纬线面、北半球、地球经线面、地球内部圈层结构、南半球、地球仪平衡梁和手柄组成。北半球和南半球共同组成一个整体的地球仪圆球体，以南极点为下中心支点，配合支架支撑在地球仪平衡梁上，地球仪平衡梁设置在底托上。北半球与南半球之间是赤道线，也是地球仪的居中线，在赤道线位置深入至地球仪内，设置有将地球仪分层的地球内部圈层结构。在北半球的地球仪上，以竖向的形式设置有地球经线面，以横向的形式设置有地球纬线面。本实用新型整体结构简单，使用方便，设置的地球经线面和地球纬线面，立体感好。尤其在赤道线位置设置的地球内部圈层结构，可以直观地认识地球的内部结构，有助于学生的理解。
文档编号G09B27/08GK201877071SQ201020670810
公开日2011年6月22日 申请日期2010年12月10日 优先权日2010年12月10日
发明者于紫艳 申请人:于紫艳