专利名称：一种教学用画线器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是涉及一种在教学过程中使用的画线
O
背景技术：
在数学的教学过程中，教师经常需要在黑板上进行画线，直线和斜线等可以通过直尺或三角板进行画线，但是教师在画平行线时，通常的画线方式是通过直尺或三角板进行组合，然后在黑板上进行画线，这种画线方式一次只能画一条，而且相邻直线间的间距不易掌握，费时费力。
实用新型内容本实用新型所要解决的问题是提供一种一次可同时画多条平行线的一种教学用画线器，以解决教师在教学过程中画平行线费时费力的问题。为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是一种教学用画线器，包括固定板，所述固定板上安装有粉笔夹，所述粉笔夹内装有粉笔，所述固定板设有凹槽，所述固定板通过凹槽卡接有标尺，所述固定板可沿标尺滑动。作为一种改进所述固定板与标尺垂直。作为进一步的改进所述标尺的两端设有吸盘。所述粉笔夹的数量为四个，沿固定板的长度方向均布。作为再进一步的改进所述固定板的上表面设有把手。本实用新型通过采用上述技术方案，一次可以画多条平行的直线，不仅省时省力， 而且使用方便快捷。
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步描述。
附图1为本实用新型实施例的结构示意图；附图2为附图1的左视图；附图3为附图2的俯视图。图中1-固定板；2-标尺；3-粉笔夹；4-粉笔；5-吸盘；6_把手；7_凹槽；8_挡头。
具体实施方式
实施例如图1所示，一种教学用画线器，包括固定板1，固定板1上安装有粉笔夹
33，粉笔夹3内装有粉笔4，所述固定板1设有凹槽7，固定板1通过凹槽7卡接有标尺2，固定板1可沿标尺2滑动。如图2所示，所述固定板1与标尺2垂直，所述标尺2的两端设有吸盘5，吸盘5可以将标尺2固定在黑板上，便于画直线。标尺2的两端设有挡头8，防止固定板1脱离标尺 2。如图3所示，所述粉笔夹3的数量为四个，沿固定板1的长度方向均布，粉笔夹3 的数量可以根据需要设置，如在音乐教学中画五线谱时，可以设置五个粉笔夹3。所述固定板1的上表面设有把手6，把手6便于握住固定板1，方便画线。
权利要求1.一种教学用画线器，包括固定板(1)，所述固定板(1)上安装有粉笔夹(3)，所述粉笔夹(3)内装有粉笔G)，其特征在于所述固定板(1)设有凹槽(7)，所述固定板(1)通过凹槽(7)卡接有标尺O)，所述固定板(1)可沿标尺( 滑动。
2.如权利要求1所述的一种教学用画线器，其特征在于所述固定板(1)与标尺(2)垂直。
3.如权利要求2所述的一种教学用画线器，其特征在于所述标尺O)的两端设有吸盘⑶。
4.如权利要求1所述的一种教学用画线器，其特征在于所述粉笔夹(3)的数量为四个，沿固定板(1)的长度方向均布。
5.如权利要求1至4其中之一所述的一种教学用画线器，其特征在于所述固定板(1) 的上表面设有把手(6)。
专利摘要本实用新型涉及一种教学用画线器，包括固定板，所述固定板上安装有粉笔夹，所述粉笔夹内装有粉笔，所述固定板设有凹槽，所述固定板通过凹槽卡接有标尺，所述固定板可沿标尺滑动；一次可以画多条平行的直线，不仅省时省力，而且使用方便快捷。
文档编号B43L13/04GK202123852SQ201120276759
公开日2012年1月25日 申请日期2011年7月22日 优先权日2011年7月22日
发明者王乐顺 申请人:王乐顺