专利名称：一种教学用作图工具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用作图工具，用于教学中制图。
背景技术：
教学中用传统钉脚圆规在玻璃或塑料黑板上做圆很易滑动，造成画圆不规则，影响教学效果，且功能单一，体积大，使用不方便，夹粉笔的大多采用筒套，既不利于粉笔更换又对粉笔造成浪费。
发明内容本实用新型所要解决的技术问题是提供一种教学用作图工具，克服传统钉脚圆规功能单一，且在黑板上做圆很容易滑动，造成画圆不规则，影响教学效果的问题。同时作图工具具有可伸缩性，携带便捷。本实用新型的上述目的通过这样的技术方案来实现一种教学用作图工具，包括主尺，副尺，所述主尺由外尺与内尺活动配合构成，所述副尺通过支撑杆安装在内尺上，内尺一端固定有弧形刻度尺，所述外尺、内尺套合部分设有定位柱。内尺设有滑槽，外尺通过滑槽与内尺滑动配合。内尺通过支撑杆连接有底座。外尺设有滑块，滑块设有夹套。底座为橡胶吸盘。外尺、内尺和副尺均设有刻度线。本实用新型一种教学用作图工具，方便了教学时在黑板光滑平面上完成一步画圆，使用橡胶吸盘底座，固定圆心更稳定。采用夹套夹持粉笔更牢固节约粉笔。增加一弧形刻度尺，可以画角。内尺设有滑槽，内、外尺上都有刻度，外尺套在内尺的滑槽内，可自由伸缩。通过定位柱固定内、外尺，画规定半径的圆。内尺上设有弧形刻度尺，套粉笔的夹套装在外尺上，并通过滑块可在外尺上自由滑动。副尺与弧形刻度尺配合能画规定边长的角，副尺可以合到内尺的滑槽里，简单，方便。
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明
图1是本实用新型装置结构图。
具体实施方式
如
图1所示，一种教学用作图工具，由支撑杆1、外尺2、内尺3、副尺4、定位柱5、弧形刻度尺6、底座7、夹套8、滑块9构成。本实用新型包括主尺，副尺4，所述主尺由外尺2与内尺3活动配合构成，所述副尺4通过支撑杆1安装在内尺3上，内尺3 —端固定有弧形刻度尺6，所述外尺2、内尺3套合部分设有定位柱5。内尺3设有滑槽，外尺2通过滑槽与内尺3滑动配合。内尺3通过支撑杆1连接有底座7。外尺2设有滑块9，滑块9设有夹套8。所述底座7为橡胶吸盘。所述外尺2、内尺3和副尺4均设有刻度线。粉笔芯通过夹套8固定，夹套8通过滑块9在外尺2上滑动，扭紧定位柱5，固定内尺3、外尺2，即可固定半径，旋转既可画规定半径的圆。劈开副尺4，与弧形刻度尺6配合使用，通过读取弧度刻度尺6的度数，配合副尺4 上的刻度与主尺上的刻度，即可画规定边长的角，根据主尺上的刻度即可画直线。
权利要求1.一种教学用作图工具，包括主尺，副尺(4)，其特征在于所述主尺由外尺(2)与内尺 (3)活动配合构成，所述副尺(4)通过支撑杆(1)安装在内尺(3)上，内尺(3)—端固定有弧形刻度尺(6 )，所述外尺(2 )、内尺(3 )套合部分设有定位柱(5 )。
2.根据权利要求1所述一种教学用作图工具，其特征在于所述内尺(3)设有滑槽，外尺(2 )通过滑槽与内尺(3 )滑动配合。
3.根据权利要求1所述一种教学用作图工具，其特征在于所述内尺(3)通过支撑杆 (1)连接有底座(7)。
4.根据权利要求1所述一种教学用作图工具，其特征在于所述外尺(2)设有滑块 (9)，滑块(9)设有夹套(8)。
5.根据权利要求3所述一种教学用作图工具，其特征在于所述底座(7)为橡胶吸盘。
6.根据权利要求1所述一种教学用作图工具，其特征在于所述外尺(2)、内尺(3)和副尺(4)均设有刻度线。
专利摘要一种教学用作图工具，包括主尺，副尺，所述主尺由外尺与内尺活动配合构成，所述副尺通过支撑杆安装在内尺上，内尺一端固定有弧形刻度尺，所述外尺、内尺套合部分设有定位柱。本实用新型一种教学用作图工具，克服传统钉脚圆规功能单一，且在黑板上画圆很容易滑动，造成画圆不规则,影响教学效果的问题。同时作图工具具有可伸缩性，携带便捷。
文档编号B43L9/00GK202208215SQ20112034030
公开日2012年5月2日 申请日期2011年9月13日 优先权日2011年9月13日
发明者佟德昭, 范东 申请人:佟德昭