专利名称：一种教学用讲义夹的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用讲义夹，属于一种新型教学用具。
背景技术：
在实际教学中，教师需要把作息时间表、课程表、点名册、记分册、教科书、备课本、 笔和粉笔等物品随身携带，如何方便携带已经成为现代教学用具所要解决的技术问题，现有的教学讲义夹只具有夹住资料的功能，虽然外观美观、携带方便，但是功能单一，使用不方便，已经不能满足教师的需要。
发明内容为克服上述的不足，本实用新型提供一种结构简单、有多功能、实用方便的教学用讲义夹。本实用新型中具体的教学用讲义夹，包括顶封套、底封套、连接顶封套和底封套的夹背，顶封套和底封套形成放置文件的内部空间，在顶封套的外部设置有文件资料袋，顶封套和底封套的外边缘设置有拉链，位于内部空间的底封套的上方粘有工具盒，工具盒的左右两端设有磁铁，顶封套上与底封套上的工具盒相对应的位置有一铁皮，当顶封套和底封套合拢时，被磁铁吸住盖住工具盒，能够保证工具盒内的物品不会散落出来，顶封套的内侧面设置有笔夹。其中，所述夹子由夹体、弹簧片、底板、转轴和轴承构成，夹子安装在夹背的中间， 轴承固定在所述底板上，所述转轴连接在夹体的底部，所述转轴和所述轴承相配套，由于所述转轴和所述轴承的连接关系，使得所述夹子可以绕着所述轴承左右转动，看纸张的正面文字时将夹子连同纸张翻至讲义夹的底封套面，看纸张的反面文字时将夹子连同纸张翻至讲义夹的顶封套面，使教师阅读更方便。其中，所述工具盒的正面装有带时钟的计数器，以避免看手表来掌握课程进度给学生带来影响。本实用新型取得了以下技术效果在使用本实用新型时，可将资料分别安插在文件资料袋中，将钢笔插入笔夹，优盘等教学用具放在工具盒中，取用方便，夹子可以绕着轴承左右转动，可根据需要轻易地翻看纸张的正面和反面，事实上取消了普通讲义夹封面与封底的概念界限，使用灵活方便，独特的拉链设计，将资料整合完毕后，只需将拉链合拢即可完成方便携带，避免讲义丢失或污损。
图1 本实用新型的结构示意图图中，1、顶封套，2、底封套，3、夹背，4、底板，5、夹子，6、弹簧片，7、工具盒，8、铁皮， 9、磁铁，10，计数器。
具体实施方式
为了便于本领域普通技术人员理解和实施本实用新型，
以下结合附图及具体实施方式
对本实用新型作进一步的详细描述。如图1所示，在本实施例中具体的教学用讲义夹，包括顶封套1、底封套2、连接顶封套和底封套的夹背3，夹子5、文件资料袋和工具盒7，顶封套1和底封套2的外边缘设置有拉链，底封套2的上方粘有工具盒7，工具盒7的左右两端设有磁铁9，在顶封套1与底封套2上的工具盒7相对应的位置有一铁皮8，当顶封套1和底封套2合拢时，被磁铁9吸住盖住工具盒，能够保证工具盒7内的物品不会散落出来，工具盒的正面设置有时钟计数器 10，方便老师掌握课程进度，夹子5的底板4固定在夹背3上，当纸张放入夹子5后，压上弹簧片6，固定住纸张便于翻阅。以上实施例仅为本实用新型的一种实施方式，其描述较为具体和详细，但不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。其具体结构和尺寸可根据实际需要进行相应的调整。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。
权利要求1.一种教学用讲义夹，包括顶封套、底封套、连接顶封套和底封套的夹背，顶封套和底封套形成放置文件的内部空间，在顶封套的外部设置有文件资料袋，其特征在于顶封套和底封套的外边缘设置有拉链，位于内部空间的底封套上方粘有工具盒，工具盒的左右两端设有磁铁，顶封套上与工具盒相对应的位置有一铁皮，顶封套的内侧面设置有笔夹。
2.如权利要求1所述的教学用讲义夹，其特征在于所述夹子由夹体、弹簧片、底板、转轴和轴承构成，夹子安装在夹背的中间，轴承固定在所述底板上，所述转轴连接在夹体的底部，所述转轴和所述轴承相配套。
3.如权利要求1所述的教学用讲义夹，其特征在于所述工具盒的正面装有带时钟的计数器。
专利摘要本实用新型涉及一种教学用讲义夹，包括顶封套、底封套、连接顶封套和底封套的夹背，顶封套和底封套形成放置文件的内部空间，顶封套和底封套的外边缘设置有拉链，位于内部空间的底封套的上方粘有工具盒，工具盒的左右两端设有磁铁，在顶封套与底封套上的工具盒相对应的位置有一铁皮，当顶封套和底封套合拢时，被磁铁吸住盖住工具盒，能够保证工具盒内的物品不会散落出来，在顶封套的外部设置有文件资料袋，顶封套的内侧面设置有笔夹，使用灵活方便，独特的拉链设计，将资料整合完毕后，只需将拉链合拢即可完成方便携带，避免讲义丢失或污损。
文档编号B42F9/00GK202293784SQ20112041482
公开日2012年7月4日 申请日期2011年10月27日 优先权日2011年10月27日
发明者李鹏飞 申请人:李鹏飞