月相形成演示器的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种月相形成演示器，其特征在于，在三腿支架的上端设有支撑轴，在支撑轴的中间部位设有固定皮带轮，大套管套在支撑轴上端，在大套管的一侧设有弹簧伸缩杆，旋转皮带轮通过转轴设在弹簧伸缩杆的另一端，在转轴的上端套有小套管，黑白月球模型设在小套管的上方。通过以上设置，本实用新型既能演示月相，又能非常形象直观地演示出月相变化的过程，使学生彻底明白形成不同月相的原因，有效地帮助完成月相形成的教学，让教师教得简单，便于学生理解掌握。
【专利说明】月相形成演示器
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种演示教具，具体说是一种能演示月相形成过程的月相形成演示器。
【背景技术】
[0002]小学科学及中学地理的月相教学中，现有的器材均不能很好地演示月相的形成过程。如三球仪太小，根本不可能演示出月相。而月相变化模型，只能很好地看到各种不同的月相，对于月相是怎样形成的则不能演示。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种能直观演示月相及其形成过程的月相形成演示器。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型在三腿支架的上端设有支撑轴，在支撑轴的中间部位设有固定皮带轮，大套管套在支撑轴上端，所述大套管能在支撑轴上旋转，在大套管的一侧设有弹簧伸缩杆，旋转皮带轮通过转轴设在弹簧伸缩杆的另一端，所述固定皮带轮和旋转皮带轮的大小相同，皮带将固定皮带轮和旋转皮带轮连接，在转轴的上端套有小套管，所述小套管和转轴为一体，黑白月球模型设在小套管的上方。
[0005]通过以上设置，本实用新型既能演示月相，又能非常形象直观地演示出月相变化的过程，使学生彻底明白形成不同月相的原因，有效地帮助完成月相形成的教学，让教师教得简单，便于学生理解掌握。
【专利附图】
【附图说明】
[0006]现结合附图对本实用新型作进一步说明。
[0007]图1为本实用新型的结构示意图。
[0008]图中:1、三腿支架，2、支撑轴，3、固定皮带轮，4、大套管，5、弹簧伸缩杆，6、旋转皮带轮，7、转轴，8、皮带，9、小套管，10、黑白月球模型。
【具体实施方式】
[0009]如图1所示，本实用新型在三腿支架I的上端设有支撑轴2，在支撑轴2的中间部位设有固定皮带轮3，大套管4套在支撑轴2上端，所述大套管4能在支撑轴2上旋转，在大套管4的一侧设有弹簧伸缩杆5，旋转皮带轮6通过转轴7设在弹簧伸缩杆5的另一端，所述固定皮带轮3和旋转皮带轮6的大小相同，皮带8将固定皮带轮3和旋转皮带轮6连接，在转轴7的上端套有小套管9，所述小套管9和转轴7为一体，黑白月球模型10设在小套管9的上方。通过以上设置，本实用新型黑白月球模型10的白半球表示月球被太阳照亮的部分，黑半球表示太阳照不到的部分。演示时月相时，调节弹簧伸缩杆5朝南北方向，调节黑白月球模型10的白半球朝向正南方，正南面为太阳，此时站在支架处的观月者会看到一个全黑的半球面，表示每月的初一，看不到月亮，月相名称为新月。弹簧伸缩杆5逆时针缓慢旋转45°，旋转皮带轮6在固定皮带轮3的带动下旋转，并带动黑白月球模型10 —起旋转，使黑白月球模型10的白半球始终朝南，观察者会看到白半球是一个月芽形，即蛾眉月。继续旋转到90° ,会看到白半球刚好占全球的一半,为上弦月。继续旋转到135° ,会看到白半球占全球大部分，为凸月。继续旋转到180°，会看到全部的白半球，为满月。继续旋转到225°，看到白半球占全球的大部分为凸月，继续旋转到270°，看到白半球占一半，为下弦月。继续旋转到315°看到白半球为月芽形，为蛾眉月。至此已经看到了一个月内月相的变化过程。
[0010]通过以上演示可以看出，上半月时，月亮的右面亮，下半月时，月亮的左面亮。月相形成的原因是:月球是个不透明的球体，太阳只能照亮它的一面，当月球围绕地球公转到不同位置时，地球上的人会看到月球的亮面大小和亮面方向在发生变化，这就是月相。
【权利要求】
1.月相形成演示器，其特征在于:在三腿支架的上端设有支撑轴，在支撑轴的中间部位设有固定皮带轮，大套管套在支撑轴上端，所述大套管能在支撑轴上旋转，在大套管的一侧设有弹簧伸缩杆，旋转皮带轮通过转轴设在弹簧伸缩杆的另一端，所述固定皮带轮和旋转皮带轮的大小相同，皮带将固定皮带轮和旋转皮带轮连接，在转轴的上端套有小套管，所述小套管和转轴为一体，黑白月球模型设在小套管的上方。
【文档编号】G09B25/06GK203706583SQ201420013331
【公开日】2014年7月9日 申请日期:2014年1月9日 优先权日:2014年1月9日
【发明者】孙夕勇, 董沛美 申请人:孙夕勇