一种教杆的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种教杆，包括手持部、第一教杆本体、第二教杆本体、第三教杆本体、橡胶圆头、开关、玻璃罩、红外发射器及电池；电池嵌入在手持部内，开关镶嵌在手持部表面，手持部的中部设有手掌凹陷，手持部一端设有拇指凹陷，玻璃罩与手持部另一端连接，红外发射器设在玻璃罩内；第一教杆本体连手持部，第二教杆本体设在第一教杆本体内，第三教杆本体设在第二教杆本体内，橡胶圆头设在第三教杆本体一端；第一教杆本体、第二教杆本体、第三教杆本体及橡胶圆头上设有荧光条，第一教杆本体、第二教杆本体及第三教杆本体外壁设有刻度线；第三教杆本体内设有软钢丝。本实用新型能作为教杆、讲解射灯、指挥棒、量尺等使用，适用于各个学科教学。
【专利说明】一种教杆
【技术领域】
[0001] 本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种教杆。
【背景技术】
[0002] 教杆是老师教学的辅助用于，教杆可以很清楚的指向板书的位置，尤其是高处的 板书，给老师节省了一定的体力；现有技术的教杆大多是一根直杆或者伸缩杆结构，功能单 一，适用面窄。 实用新型内容
[0003] 本实用新型的目的：提供一种教杆，能适用于各个学科的教学。
[0004] 为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：
[0005] -种教杆，包括手持部、第一教杆本体、第二教杆本体、第三教杆本体、橡胶圆头、 开关、玻璃罩、红外发射器及电池；所述的手持部是中空的柱状结构，所述的电池嵌入在所 述的手持部内，所述的开关镶嵌在所述的手持部的表面，所述的手持部的中部设有手掌凹 陷，所述的手掌凹陷呈圆弧结构，所述的手持部的一端设有一对拇指凹陷，所述的一对拇指 凹陷向内侧45°倾斜，所述的一对拇指凹陷呈半椭圆结构，所述的玻璃罩与所述的手持部 的另一端活动连接，所述的红外发射器设置在所述的玻璃罩内，所述的玻璃罩是中空圆台 形结构，所述的开关、红外发射器及电池依次连接成回路；所述的第一教杆本体与所述的手 持部设有拇指凹陷的一端固定连接，所述的第二教杆本体的一端设置在所述的第一教杆本 体内，所述的第二教杆本体与所述的第一教杆本体活动连接，所述的第三教杆本体的一端 设置在所述的第二教杆本体内，所述的第三教杆本体的一端与所述的第二教杆本体活动连 接，所述的橡胶圆头固定设置在所述的第三教杆本体的另一端，所述的橡胶圆头是中空的 半球形结构；所述的第一教杆本体、第二教杆本体、第三教杆本体及橡胶圆头的外壁一侧设 有荧光条，所述的第一教杆本体、第二教杆本体及第三教杆本体的外壁另一侧设有刻度线； 所述的第三教杆本体是中空的橡胶杆状结构，所述的第三教杆本体内设有软钢丝，所述的 软钢丝的长度与所述的第三教杆本体的长度相当。
[0006] 上述的教杆，其中，所述的手持部的外表面设有防滑纹，所述的手掌凹陷及一对拇 指凹陷内也设有防滑纹。
[0007] 上述的教杆，其中，所述的手持部内设有电池固定环，所述的电池固定环与所述的 电池相适配。
[0008] 上述的教杆，其中，所述的手持部的内壁上设有漏电保护层。
[0009] 本实用新型能作为教杆、讲解射灯、指挥棒、量尺等使用，适用于各个学科的教学， 贴合手部轮廓，使用舒适。
【专利附图】
【附图说明】
[0010] 图1是本实用新型一种教杆的主视图。
[0011] 图2是本实用新型一种教杆的剖视图。
【具体实施方式】
[0012] 以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
[0013] 请参见附图1及附图2所示，一种教杆，包括手持部1、第一教杆本体2、第二教杆 本体3、第三教杆本体4、橡胶圆头5、开关6、玻璃罩7、红外发射器8及电池9 ;所述的手持 部1是中空的柱状结构，所述的电池9嵌入在所述的手持部1内，所述的开关6镶嵌在所述 的手持部1的表面，所述的手持部1的中部设有手掌凹陷10,所述的手掌凹陷10呈圆弧结 构，与手掌轮廓相适配，所述的手持部1的一端设有一对拇指凹陷11，所述的一对拇指凹陷 11向内侧45°倾斜，与拇指轮廓相适配，所述的一对拇指凹陷11呈半椭圆结构，所述的玻 璃罩7与所述的手持部1的另一端活动连接，所述的红外发射器8设置在所述的玻璃罩7 内，所述的玻璃罩7是中空圆台形结构，所述的开关6、红外发射器8及电池9依次连接成 回路，可发射红外线光线，讲解时使用；所述的第一教杆本体2与所述的手持部1设有拇指 凹陷11的一端固定连接，所述的第二教杆本体3的一端设置在所述的第一教杆本体2内， 所述的第二教杆本体3与所述的第一教杆本体2活动连接，所述的第三教杆本体4的一端 设置在所述的第二教杆本体3内，所述的第三教杆本体4的一端与所述的第二教杆本体3 活动连接，可调节教杆的长度，所述的橡胶圆头5固定设置在所述的第三教杆本体4的另一 端，所述的橡胶圆头5是中空的半球形结构，圆头5与黑板或屏幕等接触时可减少摩擦，避 免磨损黑板表面，由于橡胶圆头5的中空弧形结构，可钩挂在挂钩上；所述的第一教杆本体 2、第二教杆本体3、第三教杆本体4及橡胶圆头5的外壁一侧设有突光条13,可在光线暗的 场合使用，也可作为指挥杆使用，适用于音乐教学，所述的第一教杆本体2、第二教杆本体3 及第三教杆本体4的外壁另一侧设有刻度线14,适用于数学教学；所述的第三教杆本体4 是中空的橡胶杆状结构，所述的第三教杆本体4内设有软钢丝15,所述的软钢丝15的长度 与所述的第三教杆本体4的长度相当，第三教杆本体4可弯曲，便于使用。
[0014] 所述的手持部1的外表面设有防滑纹12,所述的手掌凹陷10及一对拇指凹陷11 内也设有防滑纹12,可防止手部打滑。
[0015] 所述的手持部1内设有电池固定环16,所述的电池固定环16与所述的电池9相适 配，可固定电池9,防止震动后电池9接触不良。
[0016] 所述的手持部1的内壁上设有漏电保护层17,可防止因电池9漏电而手部发麻，提 高使用安全性。
[0017] 综上所述，本实用新型能作为教杆、讲解射灯、指挥棒、量尺等使用，适用于各个学 科的教学，贴合手部轮廓，使用舒适。
[0018] 以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围， 凡是利用本实用新型说明书内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用附属在其他相关 产品的【技术领域】，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
【权利要求】
1. 一种教杆，其特征在于：包括手持部、第一教杆本体、第二教杆本体、第三教杆本体、 橡胶圆头、开关、玻璃罩、红外发射器及电池；所述的手持部是中空的柱状结构，所述的电池 嵌入在所述的手持部内，所述的开关镶嵌在所述的手持部的表面，所述的手持部的中部设 有手掌凹陷，所述的手掌凹陷呈圆弧结构，所述的手持部的一端设有一对拇指凹陷，所述的 一对拇指凹陷向内侧45°倾斜，所述的一对拇指凹陷呈半椭圆结构，所述的玻璃罩与所述 的手持部的另一端活动连接，所述的红外发射器设置在所述的玻璃罩内，所述的玻璃罩是 中空圆台形结构，所述的开关、红外发射器及电池依次连接成回路；所述的第一教杆本体与 所述的手持部设有拇指凹陷的一端固定连接，所述的第二教杆本体的一端设置在所述的第 一教杆本体内，所述的第二教杆本体与所述的第一教杆本体活动连接，所述的第三教杆本 体的一端设置在所述的第二教杆本体内，所述的第三教杆本体的一端与所述的第二教杆本 体活动连接，所述的橡胶圆头固定设置在所述的第三教杆本体的另一端，所述的橡胶圆头 是中空的半球形结构；所述的第一教杆本体、第二教杆本体、第三教杆本体及橡胶圆头的外 壁一侧设有荧光条，所述的第一教杆本体、第二教杆本体及第三教杆本体的外壁另一侧设 有刻度线；所述的第三教杆本体是中空的橡胶杆状结构，所述的第三教杆本体内设有软钢 丝，所述的软钢丝的长度与所述的第三教杆本体的长度相当。
2. 根据权利要求1所述的教杆，其特征在于：所述的手持部的外表面设有防滑纹，所述 的手掌凹陷及一对拇指凹陷内也设有防滑纹。
3. 根据权利要求1所述的教杆，其特征在于：所述的手持部内设有电池固定环，所述的 电池固定环与所述的电池相适配。
4. 根据权利要求1所述的教杆，其特征在于：所述的手持部的内壁上设有漏电保护层。
【文档编号】G09B17/02GK203849894SQ201420028387
【公开日】2014年9月24日 申请日期:2014年1月14日 优先权日:2014年1月14日
【发明者】梁娟娟 申请人:邢台学院