可折叠的多用书立的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种可折叠的多用书立，包括立板、底板和风琴式折叠盒，所述立板和底板通过弹簧式定位折页连接，立板和底板可呈90°夹角垂直状态或反向叠合状态，所述风琴式折叠盒设置于两相对的立板之间；所述立板和底板可由塑料、铝板、不锈钢板、镀锌板表面喷漆制成；所述风琴式折叠盒由塑料或箱纸板制成；所述两底板上分别设置有连接装置，所述连接装置为搭接扣或魔力贴。本实用新型不仅可以放置在书桌上用作书立，而且在折叠后可以用来作为文件夹使用，避免了课桌上物品杂乱无章，且节约了大量的空间，使书本放的有秩序。
【专利说明】可折叠的多用书立
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种书立，属于学习用具【技术领域】。
【背景技术】
[0002]书立是学生常用的学习用具之一，现在的书立大都是折弯成90°的两块板用来立书，由于书立的形状决定，所以携带非常不便；再者就是其功能单一，使用范围较窄，不能用来放其他的的文具，而学生们的书桌通常是非常拥挤的。
【发明内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题是针对现有技术的不足，提供一种方便实用的书立。
[0004]为解决这一技术问题，本实用新型提供了一种可折叠的多用书立，包括立板、底板和风琴式折叠盒，所述立板和底板通过弹簧式定位折页连接，立板和底板可呈90°夹角垂直状态或反向叠合状态，所述风琴式折叠盒设置于两相对的立板之间。
[0005]所述立板和底板可由塑料、铝板、不锈钢板、镀锌板表面喷漆制成。
[0006]所述风琴式折叠盒由塑料或箱纸板制成。
[0007]所述两底板上分别设置有连接装置，所述连接装置为搭接扣或魔力贴。
[0008]有益效果:本实用新型不仅可以放置在书桌上用作书立，而且在折叠后可以用来作为文件夹使用，避免了课桌上物品杂乱无章，且节约了大量的空间，使书本放的有秩序。
【专利附图】
【附图说明】
[0009]图1为本实用新型的结构示意图；
[0010]图2为本实用新型折叠状态示意图。
[0011]图中:1立板、2底板、3弹簧式定位折页、4风琴式折叠盒、5连接装置。
【具体实施方式】
[0012]下面结合附图及实施例对本实用新型做具体描述。
[0013]图1所示为本实用新型的结构示意图。
[0014]本实用新型包括立板1、底板2和风琴式折叠盒4，所述立板I和底板2通过弹簧式定位折页3连接，立板I和底板2可呈90°夹角垂直状态或反向叠合状态，所述风琴式折叠盒4设置于两相对的立板I之间。
[0015]所述立板I和底板2可由塑料、铝板、不锈钢板、镀锌板表面喷漆制成。
[0016]所述风琴式折叠盒4由塑料或箱纸板制成。
[0017]所述两底板2上分别设置有连接装置5，所述连接装置5为搭接扣或魔力贴。
[0018]本实用新型在使用时，将底板2翻至水平与立板I垂直，然后将其立于桌面放置书本，根据放置书本的多少确定两立板I的距离；不使用时，可将风琴式折叠盒4收起，再将底板2反向折至与立板I叠合的位置，通过连接装置将整个书立扣紧即可(如图2所示)。
[0019]本实用新型不仅可以放置在书桌上用作书立，而且在折叠后可以用来作为文件夹使用，避免了课桌上物品杂乱无章，且节约了大量的空间，使书本放的有秩序。
[0020]本实用新型上述实施方案，只是举例说明，不是仅有的，所有在本实用新型范围内或等同本实用新型的范围内的改变均被本实用新型包围。
【权利要求】
1.一种可折叠的多用书立，其特征在于:包括立板(I)、底板(2)和风琴式折叠盒(4)，所述立板(I)和底板(2 )通过弹簧式定位折页(3 )连接，立板(I)和底板(2 )可呈90 °夹角垂直状态或反向叠合状态，所述风琴式折叠盒(4)设置于两相对的立板(I)之间。
2.根据权利要求1所述的可折叠的多用书立，其特征在于:所述立板(I)和底板(2)可由塑料、铝板、不锈钢板或镀锌板表面喷漆制成。
3.根据权利要求1所述的可折叠的多用书立，其特征在于:所述风琴式折叠盒(4)由塑料或箱纸板制成。
4.根据权利要求1-3任一项所述的可折叠的多用书立，其特征在于:所述两底板(2)上分别设置有连接装置(5 )，所述连接装置(5 )为搭接扣或魔力贴。
【文档编号】B42F7/08GK203986881SQ201420210549
【公开日】2014年12月10日 申请日期:2014年4月28日 优先权日:2014年4月28日
【发明者】王心悦 申请人:王心悦