一种实时交互性的直播系统及直播方法与流程

本发明涉及直播技术领域，尤其涉及一种实时交互性的直播系统以及直播方法。

背景技术：

网络视频直播是指听众端的用户可以通过网络收看到直播端用户正在进行的现场音视频实况，比如赛事、会议、教学、手术等等。网络视频直播技术的核心思想是利用既有的局域网、城域网甚至是万维网络条件实现对音视频信号的实时传输，并且能够在听众端实现流畅的收看。互联网教育直播平台是将教育与网络视频直播技术高效有机结合的新型教育方式，老师等直播端的用户不仅实时对教室内的学员授课，且授课的实况也通过网络传输给了更多的教室之外(即听众端)的学员，位于听众端的学员不仅可以足不出户就学习到知识，还可以自由地选择不同的课程进行学习。互联网教育直播平台的出现使得教育资源得到了最大限度地共享，促进了教育行业的飞速发展。

但是，现有的互联网教育直播平台在运行时具有以下不足：1)直播端的用户不能得知听众端学员的实时学习状况，不能根据听众端学员的实时学习状况对直播内容进行适应性调整；2)直播端用户与听众端学员的交流采用一对一的模式，不能对所有听众端学员的问题进行筛选和分类，因此常常由于时间不足，只能解决极少部分听众端学员的提问。

技术实现要素：

基于上述现有技术的不足，本发明所要解决的技术问题是提供一种实时交互性较强的直播系统以及直播方法。

本发明解决上述技术问题所采用的技术方案如下：

一种实时交互性的直播系统，包括直播端、第一听众端和云平台，所述第一听众端的用户通过云平台实时观看直播端的用户，所述云平台设有实时交互单元；所述实时交互单元包括实时测试单元和/或实时讨论单元；

所述实时测试单元包括传输试题给第一听众端的试题处理模块及接收第一听众端的试题答复、统计所有试题答复的正确率或错误率并将统计结果传送到直播端的答案处理模块；

所述实时讨论单元包括接收第一听众端的提问数据、统计所有提问数据的重复率并将统计结果传送到直播端的讨论数据处理模块。

上述一种实时交互性的直播系统特别适合用于大型的教育、讲座或会议，优点在于：1)通过实时测试单元统计所有试题答复的正确率或错误率，可以让直播端的用户及时了解第一听众端的用户的学习状况，不仅可以对错误的试题进行讲解，还可以针对性地调节直播授课内容；2)通过实时讨论单元统计所有提问数据的重复率，可以让直播端的用户首先回答重复率较高的提问，从而在最短的时间内解决最多的第一听众端的用户的问题。统计结果可以采用饼状图、条形图或表格的形式传送给直播端。

作为上述一种实时交互性的直播系统的进一步改进，所述云平台还设有资源管理数据库；所述资源管理数据库包括课堂试题数据库和/或课堂提问数据库。资源管理数据库还可以包括历史课程数据库和课后习题数据库。资源管理数据库保存有所有的历史课程、课堂试题、课后习题、课堂提问，便于第一听众端的用户随时查看和下载。

作为上述一种实时交互性的直播系统的进一步改进，还包括第二听众端，所述第二听众端的用户可以查看对应的第一听众端的用户的学习状态数据。第二听众端尤其适合于家长使用，资源管理数据库可以进一步记录第一听众端的用户的学习状况数据库，家长可以通过直播系统针对性地查看孩子的学习状况。

作为上述一种实时交互性的直播系统的进一步改进，所述直播端包括直播端操作器；所述直播操作器包括基于云平台的直播端应用程序。所述直播端操作器可以是台式计算机、笔记本、手机等设备。

作为上述一种实时交互性的直播系统的进一步改进，所述直播端应用程序包括试题推送模块和试题答复数据接收模块；和/或所述直播端应用程序包括讨论数据接收模块。其中，所述试题推送模块用于传输直播端的用户上传的试题到云平台，所述试题答复数据接收模块用于接收答案处理模块的统计结果，所述讨论数据接收模块用于接收讨论数据处理模块的统计结果。所述直播端还包括与直播操作器连通的投影装置。在大型的教育、讲座和会议中，常常会涉及PPT等文档的播放，因此将投影装置与直播操作器连接，有助于第一听众端的用户更清楚直观地学习到直播内容。

作为上述一种实时交互性的直播系统的进一步改进，所述第一听众端包括听众端操作器，所示听众端操作器包括基于云平台的听众端应用程序。所述听众端操作器可以是台式计算机、笔记本、手机等设备。

作为上述一种实时交互性的直播系统的进一步改进，所述听众端应用程序包括试题接收模块和答题模块；和/或所述听众端应用程序包括讨论模块。所述试题接收模块用于接收试题，所述答题模块用于答复试题并将试题答复传送给答案处理模块，所述讨论模块用于将第一听众端的用户的提问传送给讨论数据处理模块，此外，用户还可在讨论模块选择界面显示其他听众提出的问题进行回答或点赞。所述听众端应用程序还包括预约模块，通过预约模块可以预约在现场听课的座位。

一种实时交互性的直播方法，包括直播端、第一听众端和云平台，所述直播方法包括实时测试方法和/或实时讨论方法；其中，

所述实时测试方法包括以下步骤：1)云平台中的试题处理模块将试题传输给第一听众端的用户；2)所述第一听众端的用户将试题答复通过第一听众端传送给答案处理模块；3)所述答案处理模块统计所有试题答复的正确率或错误率并将统计结果传送到直播端；4)所述直播端的用户通过直播端获取答案处理模块的统计结果；

所述实时讨论方法包括以下步骤：1)第一听众端的用户将提问数据通过第一听众端传送给云平台中的讨论数据处理模块；2)所述讨论数据处理模块统计所有提问数据的重复率并将统计结果传送到直播端；3)所述直播端的用户通过直播端获取讨论数据处理模块的统计结果。

作为上述一种实时交互性的直播方法的进一步改进，所述直播端的用户通过试题推送模块将试题传输给云平台、通过试题答复数据接收模块接收答案处理模块的统计结果、通过讨论数据接收模块接收讨论数据处理模块的统计结果；所述试题推送模块、试题答复数据接收模块、讨论数据接收模块设置于基于云平台的直播端应用程序中。

作为上述一种实时交互性的直播方法的进一步改进，所述第一听众端的用户通过试题接收模块接收试题、通过答题模块发送试题答复给答案处理模块、通过讨论模块发送提问数据给讨论数据处理模块；所述试题接收模块、答题模块、讨论模块设置于基于云平台的听众端应用程序中。

附图说明

图1为直播端硬件部分的结构示意图。

图2为实施例1的一种实时交互性的直播方法的结构示意图。

图3为实施例2的一种实时交互性的直播方法的结构示意图。

图4为实施例3的一种实时交互性的直播方法的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例1

本实施例的一种实时交互性的直播系统包括直播端、第一听众端和云平台。所述云平台设有实时交互单元，该实时交互单元包括实时测试单元，实时测试单元包括传输试题给第一听众端的试题处理模块及接收第一听众端的试题答复、统计所有试题答复的正确率或错误率并将统计结果传送到直播端的答案处理模块。所述云平台还设有资源管理数据库；所述资源管理数据库包括课堂试题数据库。

所述直播端包括硬件部分和软件部分。硬件部分以教室为音视频拍摄场地，如图1所示，该教室为可容纳120人的大型授课室，包括录音装置1、近景摄像装置6、远景摄像装置5、直播端操作器7和投影装置。所述远景摄像装置5位于教室后方的墙壁上并离地2米，所述近景摄像装置6安装在投影仪4的下方并正对讲台。所述录音装置1为固定式装置或便携式装置，所录制的声音信号传输给直播端操作器7。所述录音装置1、近景摄像装置6、远景摄像装置5录制直播端用户2的实时音视频,然后通过无线网络直接的或通过直播端操作器7间接的传输至云平台，投影仪4与直播端操作器7连接并将投影屏幕3上的内容传输至云平台。软件部分包括设置于直播端操作器7上的基于云平台的直播端应用程序，该直播端应用程序包括试题推送模块和试题答复数据接收模块。

所述第一听众端包括听众端操作器，所示听众端操作器包括基于云平台的听众端应用程序，所述听众端应用程序包括试题接收模块、答题模块和预约模块。

一种实时交互性的直播方法如图2所示，包括以下步骤：1)所述直播端的用户通过试题推送模块将试题传输给云平台并储存于课堂试题数据库中；2)云平台中的试题处理模块将试题传输给试题接收模块；3)第一听众端的用户通过试题接收模块接收试题；4)第一听众端的用户采用答题模块答题；5)答题模块将试题答复传送给答案处理模块；6)所述答案处理模块统计所有试题答复的正确率或错误率并将统计结果传送到答复数据接收模块；7)所述直播端的用户通过答复数据接收模块获取答案处理模块的统计结果。

实施例2

本实施例的一种实时交互性的直播系统包括直播端、第一听众端和云平台。所述云平台设有实时交互单元，该实时交互单元包括实时讨论单元，实时讨论单元包括接收第一听众端的提问数据、统计所有提问数据的重复率并将统计结果传送到直播端的讨论数据处理模块。所述云平台还设有资源管理数据库；所述资源管理数据库包括课堂提问数据库。

所述直播端包括硬件部分和软件部分。硬件部分以教室为音视频拍摄场地，如图1所示，该教室为可容纳120人的大型授课室，包括录音装置1、近景摄像装置6、远景摄像装置5、直播端操作器7和投影装置。所述远景摄像装置5位于教室后方的墙壁上并离地2米，所述近景摄像装置6安装在投影仪4的下方并正对讲台。所述录音装置1为固定式装置或便携式装置，所录制的声音信号传输给直播端操作器7。所述录音装置1、近景摄像装置6、远景摄像装置5录制直播端用户2的实时音视频,然后通过无线网络直接的或通过直播端操作器7间接的传输至云平台，投影仪4与直播端操作器7连接并将投影屏幕3上的内容传输至云平台。软件部分包括设置于直播端操作器7上的基于云平台的直播端应用程序，该直播端应用程序包括讨论数据接收模块。

所述第一听众端包括听众端操作器，所示听众端操作器包括基于云平台的听众端应用程序，所述听众端应用程序包括讨论模块和预约模块。

一种实时交互性的直播方法如图3所示，包括以下步骤：1)第一听众端通过讨论模块提问；2)所述讨论模块将提问数据传输给讨论数据处理模块，并将提问数据存储于课堂提问数据库；3)讨论数据处理模块统计所有提问数据的重复率并将统计结果传送到讨论数据接收模块；4)直播端用户通过讨论数据接收模块接收讨论数据处理模块的统计结果。

实施例3

本实施例的一种实时交互性的直播系统包括直播端、第一听众端和云平台。所述云平台设有实时交互单元，该实时交互单元包括实时测试单元和实时讨论单元，所述实时测试单元包括传输试题给第一听众端的试题处理模块及接收第一听众端的试题答复、统计所有试题答复的正确率或错误率并将统计结果传送到直播端的答案处理模块；所述实时讨论单元包括接收第一听众端的提问数据、统计所有提问数据的重复率并将统计结果传送到直播端的讨论数据处理模块。所述云平台还设有资源管理数据库；所述资源管理数据库包括课堂试题数据库和课堂提问数据库。

所述直播端包括硬件部分和软件部分。硬件部分以教室为音视频拍摄场地，如图1所示，该教室为可容纳120人的大型授课室，包括录音装置1、近景摄像装置6、远景摄像装置5、直播端操作器7和投影装置。所述远景摄像装置5位于教室后方的墙壁上并离地2米，所述近景摄像装置6安装在投影仪4的下方并正对讲台。所述录音装置1为固定式装置或便携式装置，所录制的声音信号传输给直播端操作器7。所述录音装置1、近景摄像装置6、远景摄像装置5录制直播端用户2的实时音视频,然后通过无线网络直接的或通过直播端操作器7间接的传输至云平台，投影仪4与直播端操作器7连接并将投影屏幕3上的内容传输至云平台。软件部分包括设置于直播端操作器7上的基于云平台的直播端应用程序，该直播端应用程序包括试题推送模块、试题答复数据接收模块和讨论数据接收模块。

所述第一听众端包括听众端操作器，所示听众端操作器包括基于云平台的听众端应用程序，所述听众端应用程序包括试题接收模块、答题模块、讨论模块和预约模块。

一种实时交互性的直播方法包括实时测试方法和实时讨论方法，如图4所示，实时测试方法包括以下步骤：1)所述直播端的用户通过试题推送模块将试题传输给云平台并储存于课堂试题数据库中；2)云平台中的试题处理模块将试题传输给试题接收模块；3)第一听众端的用户通过试题接收模块接收试题；4)第一听众端的用户采用答题模块答题；5)答题模块将试题答复传送给答案处理模块；6)所述答案处理模块统计所有试题答复的正确率或错误率并将统计结果传送到答复数据接收模块；7)所述直播端的用户通过答复数据接收模块获取答案处理模块的统计结果。实时讨论方法包括以下步骤：1)第一听众端通过讨论模块提问；2)所述讨论模块将提问数据传输给讨论数据处理模块，并将提问数据存储于课堂提问数据库；3)讨论数据处理模块统计所有提问数据的重复率并将统计结果传送到讨论数据接收模块；4)直播端的用户通过讨论数据接收模块接收讨论数据处理模块的统计结果。

为了便于理解本发明及本发明的实施，在上述实施例1-3的基础上，所述听众端应用程序还可以包括课程登录模块、课程分类模块、用户管理模块，听众端用户通过登录模块启动听众端应用程序，然后在课程分类模块中选择喜欢的课程进行实时观看或复习。听众端用户可在用户管理模块查看和编辑已经播放的直播课程，设置待学习的课程等。

为了便于理解本发明及本发明的实施，在上述实施例1-3的基础上，所述云平台还可以设置监控模块，用于实时监控直播端和听众端与云平台的数据交互及传输质量情况，监控并阻止无权限非法访问或进攻型访问，对云平台进行可靠地安全识别与安全防护。资源管理数据库还可以包括历史课程数据库、课后习题数据库、图文信息数据库、账号数据库、学习状态数据库等。学生的家长等第二听众端用户可以针对性地查看第一听众端的用户的学习状态。

为了便于理解本发明及本发明的实施，在上述实施例1-3的基础上，所述直播端应用程序还可以设置登录模块、用户管理模块、试题讲解模块和查询模块，试题讲解模块分为两种方式，一种为直接上传解题详细步骤及答案分析，另一种为直播讲解。直播端的用户可以通过查询模块查看所有选课学生的测验成绩详情，可以清楚的查看每位学生的答案与正确答案的对比分析。这些处理机制都有助于教师根据实际情况实时动态调整课程进度及课程着重点，也能够更好地体现出本直播系统的优越性与创新性。