一种学生用辅助画直线工具的制作方法

本实用新型涉及辅助画直线工具技术领域，尤其涉及一种学生用辅助画直线工具。

背景技术：

随着学生学习的深入，年级的提升，学生的课堂教授节奏也越来越快。相应的，学生课堂的记录重点和圈划重点的速度也应该越来越快。但是，事实是否如此呢，翻开书页，随手画出的线条肆意横在纸面上，字里行间都充斥着凌乱的线条，更有人的书页上空空如也——根本来不及圈点勾画。大部分人认为用尺子很麻烦，而且尺子不适合在翻开的书页上画直线，并且大多的尺子一次性只能画一道线，不能同时画出很多线，给学生的画直线造成了一些麻烦，并且费时费力。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种学生用辅助画直线工具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学生用辅助画直线工具，包括伸缩套管，所述伸缩套管的两端分别插设有伸缩子管，所述伸缩套管和伸缩子管上均设有若干插孔，所述伸缩套管和伸缩子管的一侧均设有锁紧装置，且锁紧装置和插孔的位置对应，所述伸缩子管远离伸缩套管的一端设有连接板，且连接板与伸缩子管为垂直设置，所述连接板的一侧通过连接块连接有滚轮，所述伸缩子管的下方两侧设有底板，所述底板靠近连接板的一侧设有凹槽，且凹槽相对一侧的内壁上对称设有滑槽，所述滚轮位于滑槽的槽位中，所述底板远离伸缩子管的一侧设有支撑柱。

优选地，所述锁紧装置采用锁紧螺钉。

优选地，所述插孔平行等距离排列于伸缩套管上，且插孔的数量为4-6个。

优选地，所述支撑柱的底面设有防滑纹。

优选地，所述伸缩子管上设有水平测量仪。

本实用新型中，使用者使用该装置时，可以将整个装置放置于要画直线的物品上，进而根据水平测量仪的指示相应的调节整个装置的位置，进而打开锁紧装置将画笔放穿过插孔和第二插孔与物品的表面相抵，进而将锁紧装置关闭，使得画笔可以被固定于伸缩套管上，后将伸缩套管移动，由于伸缩子管的下方滚轮位于滑槽中，使得画笔画出直线，并且可以画出多条直线，方便使用者同时画出多条直线，该装置操作简单，通过伸缩套管和伸缩子管的配合，让使用者可以同时画出多条直线，并且可以省事省力，方便使用者，为使用者提供了一种高效且快速的辅助画直线设备。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种学生用辅助画直线工具的俯视图；

图2为本实用新型提出的一种学生用辅助画直线工具的侧视图。

图中：1底板、2伸缩套管、3插孔、4锁紧装置、5伸缩子管、6水平测量仪、7滚轮、8连接板、9凹槽、10滑槽、11连接块、12支撑柱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种学生用辅助画直线工具，包括伸缩套管2，伸缩套管2的两端分别插设有伸缩子管5，伸缩套管2和伸缩子管5上设有若干插孔3，伸缩子管5上也设有与插孔3对应的插孔，插孔3平行等距离排列于伸缩套管2上，且插孔的数量为4-6个，伸缩子管5的一侧设有锁紧装置4，伸缩子管5上设有水平测量仪6，让使用者可以保持整个装置的水平，伸缩子管5远离伸缩套管2的一端设有连接板8，且连接板8与伸缩子管5为垂直设置，连接板8的一侧通过连接块11连接有滚轮7，伸缩子管5的下方两侧设有底板1，底板1靠近连接板8的一侧设有凹槽9，且凹槽9相对一侧的内壁上对称设有滑槽10，滚轮7位于滑槽10的槽位中，底板1远离伸缩子管5的一侧设有支撑柱12，支撑柱12的底面设有防滑纹，使得整个装置的稳定性更佳。

本实用新型中，使用者使用该装置时，可以将整个装置放置于要画直线的物品上，进而根据水平测量仪6的指示相应的调节整个装置的位置，进而打开锁紧装置4将画笔放穿过插孔3和第二插孔与物品的表面相抵，进而将锁紧装置4关闭，使得画笔可以被固定于伸缩套管2上，后将伸缩套管2移动，由于伸缩子管5的下方滚轮7位于滑槽10中，使得画笔画出直线，并且可以画出多条直线，方便使用者同时画出多条直线。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。