本实用新型涉及综合实训室领域，特别涉及一种情景式模块化的快递实训室。
背景技术：
近年来，快递业迅速发展，业务规模持续扩大，企业数量大幅增加，在促进经济社会发展，降低流通交易成本，支撑电子商务、服务生产生活，扩大就业渠道方面起到了积极作用，随着快递规模的扩大，人们对快递业务的要求也越来越高。但是，目前由于快递人员的培养没有及时跟进快递业的发展，行业缺乏大量合格的快递业技能人才，使得快递行业为社会提供的服务品质仍难以满足社会需求，因此从理论以及实践操作两方面培养快递技能人才成为了提高快递服务的关键。
技术实现要素：
本实用新型提供一种情景式模块化的快递实训室，可以解决现有技术中快递人员不能同时进行理论和实践操作学习的问题。
本实用新型提供了一种情景式模块化的快递实训室，包括：
讲解区、操作台区和快件分拣处理及实训设备区，讲解区、操作台区和快件分拣处理及实训设备区沿实训室长度方向依次设置；
讲解区的侧壁上设有教学黑板和投影幕布，投影幕布一侧设有多媒体讲台；
操作台区中部设有实训监操台，实训监操台的两侧分别对称设有打包机、快件收寄作业模块操作台、快件派前作业模块操作台和快件分拣封发封装发运作业模块操作台，打包机、快件收寄作业模块操作台、快件派前作业模块操作台和快件分拣封发封装发运作业模块操作台沿实训室长度方向依次设置；
快件分拣处理及实训设备区靠近操作台区一侧，实训监操台的中心线的两侧分别对称设有快递分拣格口柜和快递实训物料柜，快件分拣处理及实训设备区回字形依次设有折叠式托盘笼车、多功能托盘集装箱、手动托盘车、手动液压搬运车、集装包、电动缝包机、易碎品测试台和手推车。
优选的，实训室为矩形，所述实训室长度至少为17m，宽度至少为7.2m。
优选的，快件派前作业模块操作台和实训监操台上设有电脑和打印机。
优选的，操作台区的一侧墙上设有快递收寄与处理流程展板，另一侧墙上设有快递业9S标贴。
优选的，折叠式托盘笼车、多功能托盘集装箱、手动托盘车、手动液压搬运车、集装包、电动缝包机、易碎品测试台和手推车分别至少设有一个。
本实用新型中，提供一种情景式模块化的快递实训室，整体设计合理，使用方便，将快递服务的快件收寄、快件处理、快件运输和快件派送四大环节模块化，设计环节衔接实训过程，以规范标准的快递服务流程为导向，能够在一个教室中进行快递各个环节的情景化流程教学，使得快递从业人员能够在短期内熟练掌握快件收寄操作与处理技能，以及快递服务中各种常规工具的使用，充分体现“教中学，学中干，干中会，会中熟”项目任务导的职教理念，本实用新型的快递实训室还能成为技能竞赛或职业技能鉴定的载体。
附图说明
图1为本实用新型提供的一种情景式模块化的快递实训室示意图。
附图标记说明：
1-教学黑板，2-投影幕布，3-多媒体讲台，4-打包机，5-快件收寄作业模块操作台，6-快件派前作业模块操作台，7-快件分拣封发封装发运作业模块操作台，8-实训监操台，9-快递分拣格口柜，10-快递实训物料柜，11-折叠式托盘笼车，12-多功能托盘集装箱，13-手动托盘车，14-手动液压搬运车，15-集装包，16-电动缝包机，17-易碎品测试台，18-手推车。
具体实施方式
下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。
如图1所示，本实用新型实施例提供的一种情景式模块化的快递实训室包括讲解区、操作台区和快件分拣处理及实训设备区，讲解区、操作台区和快件分拣处理及实训设备区沿实训室长度方向依次设置；讲解区的侧壁上设有教学黑板1和投影幕布2，投影幕布2一侧设有多媒体讲台3。
操作台区中部设有实训监操台8，实训监操台8的两侧分别对称设有打包机4、快件收寄作业模块操作台5、快件派前作业模块操作台6和快件分拣封发封装发运作业模块操作台7，打包机4、快件收寄作业模块操作台5、快件派前作业模块操作台6和快件分拣封发封装发运作业模块操作台7沿实训室长度方向依次设置。
快件分拣处理及实训设备区靠近操作台区一侧，实训监操台8的中心线的两侧分别对称设有快递分拣格口柜9、快递实训物料柜10，快件分拣处理及实训设备区回字形依次设有折叠式托盘笼车11、多功能托盘集装箱12、手动托盘车13、手动液压搬运车14、集装包15、电动缝包机16、易碎品测试台17和手推车18。
具体的，实训室为矩形，实训室长度至少为17m，宽度至少为7.2m，快件派前作业模块操作台6和实训监操台8上设有电脑和打印机，折叠式托盘笼车11、多功能托盘集装箱12、手动托盘车13、手动液压搬运车14、集装包15、电动缝包机16、易碎品测试台17和手推车18分别至少设有一个，可满足多人同时进行快递服务中各种常规工具的使用及练习。
在本实用新型中的快递实训室内，教师通过讲解区的多媒体讲台3及投影幕布2、教学黑板1进行关于快递行业、快递流程的相关理论知识，在学习完理论知识后，学习者可在操作台区直接进行快递收寄作业、快递派前作业、快递分拣与处理、建包作业和封发封装发运作业技能的练习，操作台区可同时容纳多个学习者进行操作技能练习，同时教师可在中间区域的实训监操台8关注每个学习者的练习情况，对学习者进行单独指导教学，操作台练习完成后，可在快件分拣处理及实训设备区分别对快递常规工具进行练习使用，也可按照流程依次使用相应工具进行快递分拣、打包、检查及搬运的流程练习。
在本实用新型的快递实训室内，教学者和学习者还可设定情景模式在相应区域对学习者进行快递收寄作业、快递派前作业、快递分拣与处理、建包作业和封发封装发运作业等服务技能技巧进行考核和鉴定，进一步提高快递服务人员的技能及业务素质。
以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。