一种核电厂电气模拟接线培训装置的制作方法

本实用新型涉及电气操作技术领域，具体涉及一种核电厂电气模拟接线培训装置。

背景技术：

随着反应堆控制技术的发展，核动力设施的技术防范措施也日趋完善。但多年来，人因事件的比例却居高不下。通过对核电厂的统计和研究结果表明，发生的各类事件中直接或间接与人因有关的事件占事故总数的60-70％，人因是导致事故的重要因素。国内良好实践证明，通过进行防人因失误的行为训练，可以达到有效预防人因失误，减少人因失误的概率的目的，是目前国内外最有效预防人因失误的重要手段之一。

通用的防人因培训教具适用于电厂人员初步了解防人因失误工具的内容和使用方法，主要用于新员工的防人因失误工具培训，对于核电厂专项(如电气、机械、仪控、运行等)工作人员的防人因失误工具使用的训练缺少针对性。

目前已有的通用防人因失误训练教具大多是针对单个防人因失误工具的专项培训教具，对于多个防人因失误工具的综合运用能力的训练不足，且此类培训教具与核电厂实际工作切合不高。

技术实现要素：

针对现有技术中存在的缺陷，本实用新型的目的在于提供一种核电厂电气模拟接线培训装置，模拟出核电厂现场的电气、仪控工作环境和工作任务，可用于多项防人因失误的综合模拟培训。

为达到以上目的，本实用新型采取的技术方案是：

一种核电厂电气模拟接线培训装置，包括：

操作面板，所述操作面板的正面设有若干用于插接测试线的正接线端，每一所述正接线端代表核电厂元器件或系统，且所述操作面板背面设有若干与对应正接线端电连接的背接线端，所述背接线端包括正极接线端和负极接线端；

控制电路，所述控制电路包括电连接的测试电路和电源电路，所述测试电路的输出端连接所述正极接线端和所述负极接线端；所述测试电路还包括成功指示灯，当所述正极接线端和负极接线端电连接时，所述成功指示灯亮。

在上述技术方案的基础上，所述正接线端下方的所述操作面板上设有标牌盒，所述标牌盒标识其对应的核电厂的元器件名称或系统名称。

在上述技术方案的基础上，所述操作面板上的所述正接线端呈矩阵排列。

在上述技术方案的基础上，所述正接线端和所述背接线端均为接线柱，所述操作面板上设置有81个接线柱，呈9X9矩阵排列。

在上述技术方案的基础上，所述电源电路包括电源开关、保险、开关电源、电源指示灯、验证开关和验证指示灯，所述电源开关连接开关电源，且所述电源开关与所述开关电源之间设置有保险，所述开关电源与所述电源指示灯串联，所述验证开关与所述验证指示灯串联，且所述验证开关的输入端和所述电源指示灯的输入端均连接所述开关电源的正极，所述验证指示灯的输出端和所述电源指示灯的输出端均连接所述开关电源的负极。

在上述技术方案的基础上，所述测试电路包括继电器-J1和成功指示灯，所述继电器-J1与所述成功指示灯串联，所述成功指示灯的输入端分别连接所述电源电路的正极和正极接线端，继电器-J1的输出端分别连接所述电源电路的负极和负极接线端。

在上述技术方案的基础上，所述测试电路包括继电器-J1、继电器-J2、成功指示灯、短路指示灯和伪负极接线端，所述继电器-J1与所述成功指示灯串联，所述继电器-J2与所述短路指示灯串联，所述成功指示灯和所述短路指示灯并联，所述成功指示灯和所述短路指示灯分别连接电源电路的正极和正极接线端，继电器-J1的输出端分别连接电源电路的负极和负极接线端，继电器-J2分别连接所述电源电路的负极和伪负极接线端。

在上述技术方案的基础上，所述操作面板形成按核电厂元件或系统连接关系设定的连接路径，所述连接路径包括正极接线端、负极接线端以及连接正极接线端和负极接线端的正接线端，所述背接线端还包括伪负极接线端，所述伪负极接线端与所述连接路径之外的任一正接线端电连接。

在上述技术方案的基础上，该培训装置还包括箱体、上箱盖和下箱盖，所述操作面板设置于所述箱体内，所述上箱盖和所述下箱盖分别盖合于所述箱体的上下两端面。

在上述技术方案的基础上，所述箱体的操作面板的正面靠近两侧边处设有把手。

与现有技术相比，本实用新型的优点在于：

(1)本实用新型的名称一种核电厂电气模拟接线培训装置的包括箱体和控制电路，箱体的操作面板的正面的操作区内设置若干接线端，接线端通过测试连接，若连接正确，这通过控制电路可直接观测训练结果，能够对训练人员进行的行为规范进行培训。

(2)通过在操作区的接线端下面设置不同的元器件或者系统名称或编码，可随意变换位置，易可以设置相近似或易混淆的元件，布置任务场景，模仿现场设置了一些现场常见的人因失误陷阱。根据不训练人员的技能水平，培训电厂人员熟练掌握防人因失误工具的内容和使用方法，尤其针对电气、仪控维修人员的防人因失误工具现场模拟培训，增加训练的多样性和难度。

附图说明

图1为本实用新型实施例中箱体的俯视图。

图2为本实用新型实施例中箱体的仰视图。

图3为本实用新型实施例中箱体的侧视图。

图4为本实用新型实施例中控制电路的原理图。

图中：1-箱体，2-操作面板，3-接线柱，4-标牌盒，5-把手，6-电源插座，7-电源指示灯，8-保险，9-验证开关，10-防护罩，11-继电器，12-电源电路。

具体实施方式

以下结合附图及实施例对本实用新型作进一步详细说明。

参见图1至图4所示，本实用新型实施例提供一种核电厂电气模拟接线培训装置，包括：

一箱体1，箱体1的上下两面分别盖合有上箱盖和下箱盖，箱体1呈长方体状，箱体1内设有操作面板2，箱体1的操作面板2的正面靠近两侧边处设有把手5。

操作面板2的正面左侧设有操作区，右侧设有布置区，操作区内的操作面板2的正面设有若干正接线端，正接线端为接线柱3，操作区内设置有81个接线柱3，呈9X9矩阵排列，接线柱3下方的操作面板2上设有标牌盒4，标牌盒4内放置其对应的核电厂的元器件名称或系统名称，每一正接线端代表核电厂元器件或系统；操作面板2背面设有若干与对应正接线端电连接的背接线端，且背接线端包括正极接线端、负极接线端和伪负极接线端。

操作面板2形成按核电厂元件或系统连接关系设定的连接路径，连接路径包括正极接线端、负极接线端以及连接正极接线端和负极接线端的正接线端，伪负极接线端与所述连接路径之外的任一正接线端电连接。

其中，元器件名称和系统名称可以为接地系统、报警和人机接口系统、气体色谱分析系统、堆芯探测器系统、气体色谱分析系统、调节棒、车辆与行人辐射监测系统、去污和清洗设备等。

布置区内设有电源插座6、电源指示7、保险8、验证开关9，操作面板背面与布置区相对应的位置处设有防护罩10和继电器11。

控制电路，控制电路包括测试电路和电源电路12，电源电路12包括电源开关-S1、保险-F1、开关电源-V1、电源指示灯-H3、验证开关-S2和验证指示灯-H4，电源开关-S1连接开关电源-V1，且电源开关-S1与开关电源-V1之间设置有保险-F1，开关电源-V1与电源指示灯H3串联，验证开关-S2与验证指示灯-H4串联，且验证开关-S2的输入端和电源指示灯-H3的输入端均连接开关电源-V1的正极，验证指示灯-H4的输出端和电源指示灯-H3的输出端均连接开关电源的负极。

测试电路包括继电器-J1、继电器-J2、成功指示灯-H2和短路指示灯-H1，继电器-J1与成功指示灯-H2串联，继电器-J2与短路指示灯-H1串联，成功指示灯-H2和短路指示灯-H1并联，成功指示灯-H2和短路指示灯-H1分别连接电源电路12的正极和正极接线端，继电器-J1的输出端分别连接电源电路12的负极和负极接线端，继电器-J2分别连接电源电路12的负极和伪负极接线端。

其中，正极接线端、负极接线端和伪负极接线端均包括4个备用接线端，正极接线端和负极接线端设置在需进行模拟接线的首端和尾端的正接线端的相对位置处，伪负极接线端设置在模拟接线的正接线端之外且易错处位置处。

本实用新型的训练过程如下：

首先，在进行模拟接线练习前，教导员先在操作面板2的背面将正极接线端和负极接线端设置在需进行模拟接线的首端和尾端，并在易错处位置处设置伪负极接线端；

然后，组合好箱体，在标牌盒4内放置各种系统的标签纸或者元器件的标签纸；

最后，被训练人员按照教导员唱票的结果进行模拟接线操作；

模拟结果包括如下三种状态：

若被训练人员最终将正极接线端和负极接线端通过测试线连接在一起，则继电器-J1吸合，成功指示灯-H2亮；

若被训练人员最终将正极接线端和伪负极接线端通过测试线连接在一起，则继电器-J2吸合，短路指示灯-H1亮，此时正极接线端和负极接线端也通过测试线连接在一起，则成功指示灯-H2和短路指示灯-H1都不亮；

若被训练人员最终将正极接线端、负极接线端和伪负极接线端通过测试线都连接在一起，则继电器-J2吸合，短路指示灯-H1亮，此时继电器-J1的线圈因为接入到继电器-J2的常闭点，继电器-J1不会吸合，短路指示灯-H1亮。

本实用新型不局限于上述实施方式，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围之内。本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。