一种中文教学演示装置的制作方法

本实用新型涉及中文教学用具领域，尤其是一种中文教学演示装置。

背景技术：

目前进行中文授课时，通常需要用到黑板和投影仪作为演示装置，而黑板和投影仪通常是固定在教室的墙壁上，不能移动，授课地点只能局限在教室内，不利于开展户外教学。

技术实现要素：

为了克服现有的教学演示装置的技术不足，本实用新型提供一种中文教学演示装置，具有黑板和投影仪双重功能，方便移动，有利于开展户外教学，提高教学质量。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种中文教学演示装置，包括背景板、LED液晶拼接屏、电源接口、I/O接口、铰链、护板、写字板、照明灯、旋转台、伸缩杆、移动平台、工具箱和万向轮；背景板的前侧设有LED液晶拼接屏，LED液晶拼接屏在背景板的底部设有电源接口和I/O接口，LED液晶拼接屏电连接电源接口和I/O接口；背景板两侧通过铰链安装护板，护板的前后两侧都设有写字板，两个写字板的顶端都设有照明灯；背景板的底部通过旋转台连接伸缩杆，伸缩杆的底部设有移动平台，移动平台上设有工具箱，移动平台的底部设有万向轮。

所述背景板的两侧各设有两个铰链，铰链的弯折角度最大为180度。

所述单个护板的面积为背景板面积的一半，护板和背景板的顶部和底部边框接触面处都设有相对应的磁铁条。

所述旋转台由转轴和轴承组成，转轴安装在轴承内，转轴连接背景板，轴承连接伸缩杆。

所述伸缩杆上设有摇杆，转动摇杆能够调节伸缩杆的伸缩长度。

所述万向轮上设有自锁装置，万向轮的数量是4个。

本实用新型的有益效果是，一种中文教学演示装置，具有黑板和投影仪双重功能，方便移动，护板具有开启和关闭两种形态，节省空间，能够调节高度和角度，有利于开展户外教学，提高教学质量。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型护板关闭时的结构示意图。

图2是本实用新型护板开启时的结构示意图。

图中1.背景板，2.LED液晶拼接屏，3.电源接口，4.I/O接口，5.铰链，6.护板，7.写字板，8.照明灯，9.旋转台，10.伸缩杆，11.移动平台，12.工具箱，13.万向轮，14.磁铁条，15.转轴，16.轴承，17.摇杆。

具体实施方式

参照附图，一种中文教学演示装置，包括背景板1、LED液晶拼接屏2、电源接口3、I/O接口4、铰链5、护板6、写字板7、照明灯8、旋转台9、伸缩杆10、移动平台11、工具箱12和万向轮13；背景板1的前侧设有LED液晶拼接屏2，LED液晶拼接屏2在背景板1的底部设有电源接口3和I/O接口4，LED液晶拼接屏2电连接电源接口3和I/O接口4；背景板1两侧通过铰链5安装护板6，护板6的前后两侧都设有写字板7，两个写字板7的顶端都设有照明灯8；背景板1的底部通过旋转台9连接伸缩杆10，伸缩杆10的底部设有移动平台11，移动平台11上设有工具箱12，移动平台11的底部设有万向轮13。

所述背景板1的两侧各设有两个铰链5，铰链5的弯折角度最大为180度。

所述单个护板6的面积为背景板1面积的一半，护板6和背景板1的顶部和底部边框接触面处都设有相对应的磁铁条14。

所述旋转台9由转轴15和轴承16组成，转轴15安装在轴承16内，转轴15连接背景板1，轴承16连接伸缩杆10。

所述伸缩杆10上设有摇杆17，转动摇杆17能够调节伸缩杆10的伸缩长度。

所述万向轮13上设有自锁装置，万向轮13的数量是4个。

本实用新型中，护板6能够在背景板1上开启和关闭，护板6关闭时，可以在护板6的写字板7上写字绘图演示；开启护板6可以观看LED液晶拼接屏2的内容，护板6内侧的写字板7起到辅助演示作用；照明灯8起到辅助照明的作用，旋转台9能够带动背景板1转动，伸缩杆10能够调整背景板1的高度，以适应使用者对背景板1不同角度和高度的需要；工具箱12可以放置粉笔、激光笔和书籍等辅助用具；磁铁条14能够使护板6关闭时与背景板1紧密贴合，由于其贴合力有限，使用时外力很方便将其开启；万向轮13能够使整个装置方便移动，万向轮13的自锁装置能够提高整个装置的稳定性。