本实用新型属于金融教学器械技术领域，具体涉及一种金融教学使用的展示装置。
背景技术：
在长期的授课实践中，教师人员在使用展示板为学生展示数据表时，普通展示板在展示时会将所有数据表全部展示出来，并且展示板体积较大重量较重不方便教师搬运，不方便教师人员操作使用和增加搬运困难。
技术实现要素：
本实用新型的目的是：为了解决教师人员在使用展示板为学生展示数据表时，教师可以将每个数据条一个一个展示出来，方便学生观看，并且可以方便教师搬运展示装置，方便教师人员操作使用和提高教学效率，其技术方案如下：
一种金融教学使用的展示装置，它包括固定底架1、固定立柱2、放置凹槽3、固定卷筒4、伸缩展示布5、活动立柱6、固定后板7，其特征在于：所述固定底架1上顶端表面左右边缘中间处各固定连接有固定立柱2，左侧所述固定立柱2前顶端表面上方边缘设有放置凹槽3，所述放置凹槽3内部上下顶端表面中间处固定插装有固定卷筒4，所述固定卷筒4侧顶端表面中间处固定插装有伸缩展示布5，所述伸缩展示布5右顶端表面固定连接有活动立柱6，两个所述固定立柱2内侧顶端表面后方边缘上方处固定连接有固定后板7，所述放置凹槽3内部上下顶端表面中间设有圆形卡槽，下方所述圆形卡槽左侧处设有豁口，并所述豁口宽度与所述圆形卡槽内部直径大小相同，所述固定卷筒4上下顶端表面圆心处各固定连接有卡柱，并所述卡柱外直径大小与所述卡槽内部直径大小相配合，所述固定卷筒4内部上下顶端表面圆心处固定连接有卷轴，并所述伸缩展示布5固定缠绕在所述卷轴侧顶端表面，所述固定后板7前顶端表面中间处固定连接有铁板，所述活动立柱6后顶端表面固定连接有磁铁。
本实用新型的有益效果为：为了解决教师人员在使用展示板为学生展示数据表时，教师可以将每个数据条一个一个展示出来，方便学生观看，并且可以方便教师搬运展示装置，方便教师人员操作使用和提高教学效率。
附图说明：
图1是本实用新型的整体结构示意图。
具体实施方式：
参照图1所述一种金融教学使用的展示装置，它包括固定底架1、固定立柱2、放置凹槽3、固定卷筒4、伸缩展示布5、活动立柱6、固定后板7，其特征在于：所述固定底架1上顶端表面左右边缘中间处各固定连接有固定立柱2，左侧所述固定立柱2前顶端表面上方边缘设有放置凹槽3，所述放置凹槽3内部上下顶端表面中间处固定插装有固定卷筒4，所述固定卷筒4侧顶端表面中间处固定插装有伸缩展示布5，所述伸缩展示布5右顶端表面固定连接有活动立柱6，两个所述固定立柱2内侧顶端表面后方边缘上方处固定连接有固定后板7，所述放置凹槽3内部上下顶端表面中间设有圆形卡槽，下方所述圆形卡槽左侧处设有豁口，并所述豁口宽度与所述圆形卡槽内部直径大小相同，所述固定卷筒4上下顶端表面圆心处各固定连接有卡柱，并所述卡柱外直径大小与所述卡槽内部直径大小相配合，所述固定卷筒4内部上下顶端表面圆心处固定连接有卷轴，并所述伸缩展示布5固定缠绕在所述卷轴侧顶端表面，所述固定后板7前顶端表面中间处固定连接有铁板，所述活动立柱6后顶端表面固定连接有磁铁。
使用时，首先将固定底架1放置在地面上，然后将固定卷筒4插入固定立柱2上的放置凹槽3内部，同时将固定卷筒4上的卡柱插入放置凹槽3上的卡槽内，然后握住活动立柱6强伸缩展示布5拉出一部分，最后将活动立柱6后表面上的磁铁吸附到固定后板7前表面即可使用。
当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。