一种智能英语多媒体互动教学装置的制作方法

本实用新型涉及英语教学互动装置领域，具体为一种智能英语多媒体互动教学装置。

背景技术：

在教学工作中，英语一直是一门非常重要的学科，学好英语不但能提高学生的整体成绩，更能够让学生与外国友人的顺畅交流打下基础，但在英语教学中，尤其是在大学英语教学中，因为学生众多，教师难以认全每一个学生，在课堂互动时，教师也会因为难以叫出学生的名字而使互动变得尴尬，影响互动的效果，现需要一种英语教学课堂互动装置，来解决这个问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种智能英语多媒体互动教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能英语多媒体互动教学装置，包括讲台主机和分机，所述讲台主机下部设置有连接台阶，所述讲台主机一面设置有一组座位按钮，所述座位按钮上设置有按钮灯，所述讲台主机上部设置有控制台，所述控制台上一侧位置上设置有充电口，所述控制台上中部位置上设置有电源切换钮和随机按钮，所述控制台上另一侧位置上设置有开关，所述讲台主机另一面上设置有一组USB插口，所述USB插口与主机蓝牙模块配合，所述主机蓝牙模块与设置在所述分机上的分机蓝牙模块无线连接，所述分机下部设置有吸盘，所述分机上部设置有提示灯。

优选的，所述连接台阶上穿装有一组连接螺栓，所述讲台主机通过所述连接螺栓固定在讲台上。

优选的，所述讲台主机上部设置有电插头，所述讲台主机两侧均设置有提手。

优选的，所述讲台主机内部设置有处理器，所述处理器与设置在所述讲台主机内部的电池、分机编码模块、单刀双掷继电器分别电连接，所述分机编码模块与所述USB插口电连接，所述单刀双掷继电器与所述电源切换钮、所述电插头、所述电池均电连接。

优选的，所述座位按钮、所述按钮灯、所述随机按钮、所述开关、所述USB插口均与所述处理器电连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该智能英语多媒体互动教学装置使用时，通过提手可以方便的移动讲台主机，通过连接螺栓可将讲台主机固定在讲台上，固定好之后，可将电插头与市电连接，控制台上设置有电源切换钮，正常状态下可通过市电给讲台主机供电，当遇到停电情况时，可将电源切换钮扳到电池供电处，通过电池给讲台主机供电，起到应急使用的作用，教师在进行互动时，可按下任意一个座位按钮，座位按钮与USB插口为一一对应关系，座位按钮上的按钮灯是通过主机蓝牙模块触发发光的，当USB插口上插上主机蓝牙模块时，则与这个USB插口适配的按钮灯就会亮起，主机蓝牙模块与分机上的分机蓝牙模块适配，所以当按钮灯亮起时，就意味着这个座位按钮的编号有对应的学生，当教师按下这个座位按钮后，则处理器控制与按动的座位按钮适配的主机蓝牙模块给相应的分机蓝牙模块发送无线信号，分机接收到这个无线信号后，则控制提示灯亮起，则这个学生就可以知道老师选中了他作为互动对象，教师也可按动随机按钮，按下随机按钮后，则处理器会随意接通一个座位按钮对应的主机蓝牙模块，通过这个主机蓝牙模块发送无线信号给相应的分机，使用非常方便；本装置能够避免老师叫不出学生名字的尴尬，可以非常方便的就提出的问题与学生互动，挑选学生的方式可采用随机方式也可以采用指定方式，装置使用方便，互动效果好。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型讲台主机的后视图。

图3为本实用新型讲台主机的侧视图。

图4为本实用新型讲台主机内部的硬件连接示意图。

图5为本实用新型分机编码模块的电路图。

图中：1、讲台主机，2、连接台阶，3、座位按钮，4、按钮灯，5、控制台，6、充电口，7、电源切换钮，8、随机按钮，9、开关，10、USB插口，11、主机蓝牙模块，12、吸盘，13、分机蓝牙模块，14、提示灯，15、连接螺栓，16、电插头，17、提手，18、处理器，19、电池，20、分机编码模块，21、单刀双掷继电器，22、分机。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种智能英语多媒体互动教学装置，包括讲台主机1和分机22，所述讲台主机1下部设置有连接台阶2，所述讲台主机1一面设置有一组座位按钮3，所述座位按钮3上设置有按钮灯4，所述讲台主机1上部设置有控制台5，所述控制台5上一侧位置上设置有充电口6，所述控制台5上中部位置上设置有电源切换钮7和随机按钮8，所述控制台5上另一侧位置上设置有开关9，所述讲台主机1另一面上设置有一组USB插口10，所述USB插口10与主机蓝牙模块11配合，所述主机蓝牙模块11与设置在所述分机22上的分机蓝牙模块13无线连接，所述分机22下部设置有吸盘12，所述分机22上部设置有提示灯14，所述连接台阶2上穿装有一组连接螺栓15，所述讲台主机1通过所述连接螺栓15固定在讲台上，所述讲台主机1上部设置有电插头16，所述讲台主机1两侧均设置有提手17，所述讲台主机1内部设置有处理器18，所述处理器18与设置在所述讲台主机1内部的电池19、分机编码模块20、单刀双掷继电器21分别电连接，所述分机编码模块20与所述USB插口10电连接，所述单刀双掷继电器21与所述电源切换钮7、所述电插头16、所述电池19均电连接，所述座位按钮3、所述按钮灯4、所述随机按钮8、所述开关9、所述USB插口10均与所述处理器18电连接。

工作原理：在使用该智能英语多媒体互动教学装置时，通过提手17可以方便的移动讲台主机1，通过连接螺栓15可将讲台主机1固定在讲台上，固定好之后，可将电插头16与市电连接，控制台5上设置有电源切换钮7，正常状态下可通过市电给讲台主机1供电，当遇到停电情况时，可将电源切换钮7扳到电池供电处，通过电池19给讲台主机1供电，起到应急使用的作用，教师在进行互动时，可按下任意一个座位按钮3，座位按钮3与USB插口10为一一对应关系，座位按钮3上的按钮灯4是通过主机蓝牙模块11触发发光的，当USB插口10上插上主机蓝牙模块11时，则与这个USB插口10适配的按钮灯4就会亮起，主机蓝牙模块11与分机22上的分机蓝牙模块13适配，所以当按钮灯4亮起时，就意味着这个座位按钮3的编号有对应的学生，当教师按下这个座位按钮3后，则处理器18控制与按动的座位按钮3适配的主机蓝牙模块11给相应的分机蓝牙模块13发送无线信号，分机22接收到这个无线信号后，则控制提示灯14亮起，则这个学生就可以知道老师选中了他作为互动对象，教师也可按动随机按钮8，按下随机按钮后，则处理器18会随意接通一个座位按钮3对应的主机蓝牙模块11，通过这个主机蓝牙模块11发送无线信号给相应的分机22，使用非常方便。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。