一种红外线教学讲课系统的制作方法

文档序号:14992283发布日期:2018-07-20 22:32阅读:180来源:国知局

本发明属于教学设备领域,尤其涉及一种红外线教学讲课系统。



背景技术:

随着社会环境噪声的不断增加,学校的教学受到了很大的干扰,特别是教室后座排的学生,上课时,较小的教师嗓音很难使他们听清教师的精心讲解,从而导致注意力不易集中,影响学习成绩,教师为了不影响学生的听讲,又极力加大嗓音,从而影响了教师咽喉的健康,咽喉炎成为教师们普遍的职业病。为了解决这些外部环境对教学的影响,目前已推出了有线讲课系统和无线电讲课系统,但是有线讲课系统虽然无干扰,音质好,性能可靠稳定,但可移动性差,不灵活,教师上课受到了很大区域限制,而无线电讲课系统,往往抗干扰能力差,特别是在教学应用中,往往教室多,教室之间距离近,教师讲课地点和方向不确定及同时长时间上课,所以很难避免同频干扰、邻频干扰、串扰及对附近无线电设备的干扰等问题,使之在使用时,达不到预期目的,反而很易产生扩音器啸叫而影响教学,且对人体健康也有一定影响。



技术实现要素:

针对上述技术问题,本发明提供了一种既不受干扰,又移动性良好的红外教学讲课系统。

为了解决上述技术问题,本发明采用的技术方案是:

一种红外线教学讲课系统,其特征在于:该红外线教学讲课系统由声音接收组件1、红外线发射组件2、红外线信号接收组件3和信号处理输出组件4组成,声音接收处理组件1和红外线发射组件2连为一体,红外线信号接收组件3和信号处理输出组件4连为一体。

优选地,所述的连为一体的声音接收处理组件1和红外线发射组件2设置在教师的随身携带物上。

优选地,所述的声音接收处理组件1和红外线发射组件2与头戴夹5连为一体,红外线发射组件2安装在头戴夹5的顶端。

优选地,所述的红外线接收组件3由凸面滤光镜11、安装固定架12、红外线接收元件13和红外线接收信号输出组件14组成。

优选地,所述的红外线接收组件3由凸面滤光镜11、安装固定架12、红外线接收元件13和红外线接收信号输出组件14组成。

附图说明

图1是实施例方框示意图;

图2是声音接收处理单元和红外发射单元设置在讲义夹的结构示意图;

图3是红外信号接收单元结构示意图;

图4是红外发射单元设置在头戴夹的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图,通过实施例对本发明作进一步描述。

实施例1:如图1所示,本实施例描述的红外线教学讲课系统由声音接收组件1、红外线发射组件2、红外线信号接收组件3和信号处理输出组件4组成,声音接收组件1和红外线发射组件2通过导线连为一体,红外线信号接收组件和信号处理输出组件通过导线连为一体,在此,声音接收处理组件1和红外线发射组件2皆如图2所示设置在讲义夹15上。红外线信号接收组件3如图3所示,主要由凸面滤光镜11、安装固定架12、红外线接收元件13和红外线接收信号输出组件14组成,多只红外线信号接收组件3根据教师授课活动范围设置在该活动范围的室内屋顶处,再通过导线皆与信号处理输出组件4连接。

实施例2:如图4所示,本实施例描述的红外线教学讲课系统的声音接收处理组件1和红外线发射组件2设置在头戴夹5上,并且,红外线发射组件2设置在头戴5的顶端,声音接收处理组件1中,包括两只麦克风8、16,其中一只麦克风8通过伸缩弯曲杆10与头戴夹5固定连接,另一只麦克风16通过导线设置在教师的腰间或其它适当位置佩带,以供学生问答。



技术特征:

技术总结
本发明一种红外线教学讲课系统,其特征在于:该红外线教学讲课系统由声音接收组件(1)、红外线发射组件(2)、红外线信号接收组件(3)和信号处理输出组件(4)组成,声音接收处理组件(1)和红外线发射组件(2)连为一体,红外线信号接收组件(3)和信号处理输出组件(4)连为一体。该红外教学讲课系统应用于教学中,能使教师在授课时不受活动区域的限制而使用,且各教室间也不会因同时使用而产生相互干扰,它对教师的身体健康和提高教学质量都具有十分积极的现实意义。

技术研发人员:罗朝雄
受保护的技术使用者:武汉青禾科技有限公司
技术研发日:2017.01.11
技术公布日:2018.07.20
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