本发明涉及黑板，具体涉及一种新型除湿集尘黑板。
背景技术：
黑板是目前最为常见的教学用具之一，传统黑板受到板面大小的限制，并且教师书写的内容也较多，因此上课时需要经常擦拭黑板，粉尘污染严重，在影响师生身体健康的同时也会影响电脑等多媒体教学设备的使用寿命。此外，遇到湿度较高的天气时，黑板表面与粉笔中均会含有大量的水汽，用粉笔在黑板上写字会出现发涩的情况，难以书写，并且写在黑板上的字也难以看清。
技术实现要素：
(一)解决的技术问题
针对现有技术所存在的上述缺点，本发明提供了一种新型除湿集尘黑板，能够有效克服现有技术所存在的擦黑板会造成严重的粉尘污染、天气潮湿时黑板表面与粉笔中均会含有大量水汽等缺陷。
(二)技术方案
为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：
一种新型除湿集尘黑板，包括安装板，所述安装板之间设有黑板，所述安装板前端固定有出风盒、进风盒，所述出风盒和进风盒上均设有挡板，所述挡板上设有通孔，所述出风盒与出风管的一端连通，所述出风管的另一端穿过安装板并与管道风机的出风口相连，所述出风管中设有加热圈，所述进风盒与进风管的一端连通，所述进风管的另一端穿过安装板并与管道风机的进风口相连，所述进风管上设有静电产生器，位于所述出风盒处的挡板上设有粉笔盒，所述黑板的侧面设有控制开关。
优选地，所述安装板设有两个。
优选地，所述安装板上下对称设置。
优选地，所述出风盒与进风盒对称设置。
优选地，所述控制开关通过导线与加热圈相连。
优选地，所述进风管采用导电材料制成。
优选地，所述静电产生器通过导线与进风管相连。
(三)有益效果
与现有技术相比，本发明所提供的一种新型除湿集尘黑板利用管道风机在出风管与进风管之间形成循环气流，将擦黑板时产生的粉尘吸入进风管中，由于进风管与静电产生器通过导线相连，所以利用静电能够将循环气流中的粉尘吸附在进风管上，有效降低粉尘污染；天气潮湿时，打开出风管内的加热圈能够从出风盒处吹出热风，从而将黑板表面和粉笔盒内粉笔中的水汽蒸发干净，使得教师能够用粉笔在黑板上顺畅地写字，同时黑板上的字也很容易看清。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明结构示意图；
图中：
1、安装板；2、出风盒；3、进风盒；4、挡板；5、通孔；6、出风管；7、管道风机；8、加热圈；9、进风管；10、静电产生器；11、粉笔盒；12、黑板；13、控制开关。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
一种新型除湿集尘黑板，如图1所示，包括安装板1，安装板1之间设有黑板12，安装板1前端固定有出风盒2、进风盒3，出风盒2和进风盒3上均设有挡板4，挡板4上设有通孔5，出风盒2与出风管6的一端连通，出风管6的另一端穿过安装板1并与管道风机7的出风口相连，出风管6中设有加热圈8，进风盒3与进风管9的一端连通，进风管9的另一端穿过安装板1并与管道风机7的进风口相连，进风管9上设有静电产生器10，位于出风盒2处的挡板4上设有粉笔盒11，黑板12的侧面设有控制开关13。
安装板1设有两个，安装板1上下对称设置，出风盒2与进风盒3对称设置，控制开关13通过导线与加热圈8相连，进风管9采用导电材料制成，静电产生器10通过导线与进风管9相连。
使用时，管道风机7的出风口向出风管6中鼓气，气流从出风盒2上的通孔5中吹出，同时管道风机7的进风口吸气，从出风盒2中吹出的气流被吸入进风盒3中，通过进风管9到达管道风机7的进风口，从而在出风管6与进风管9之间形成循环气流。由于进风管9与静电产生器10通过导线相连，所以利用静电能够将擦黑板时产生的粉尘吸附在进风管9上，有效降低粉尘污染。
天气潮湿时，利用控制开关13打开电热圈8能够从出风盒2处吹出热风，从而将黑板12表面和粉笔盒11内粉笔中的水汽蒸发干净，同时，位于黑板12背部的管道风机7在工作时产生的热量也有助于蒸发黑板12表面的水汽，使得教师能够用粉笔在黑板12上顺畅地写字，同时黑板12上的字也很容易看清。
本发明所提供的一种新型除湿集尘黑板利用管道风机在出风管与进风管之间形成循环气流，将擦黑板时产生的粉尘吸入进风管中，由于进风管与静电产生器通过导线相连，所以利用静电能够将循环气流中的粉尘吸附在进风管上，有效降低粉尘污染；天气潮湿时，打开出风管内的加热圈能够从出风盒处吹出热风，从而将黑板表面和粉笔盒内粉笔中的水汽蒸发干净，使得教师能够用粉笔在黑板上顺畅地写字，同时黑板上的字也很容易看清。
以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不会使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。