本发明属于教学系统技术领域，尤其涉及一种智能化人机对话练习系统及课件制作方法。
背景技术：
习主席说，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。我们将通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。目前语音合成技术、在线录音技术、语音识别技术已经相当成熟，但是还没有针对中小学中教材的对话部分，使用三种技术，模拟真人与使用者进行语音练习的产品。
因此，发明一种智能化人机对话练习系统及课件制作方法显得非常必要。
技术实现要素：
为了解决上述技术问题，本发明提供一种智能化人机对话练习系统及课件制作方法，以解决现有技术还没有针对中小学中教材的对话部分，使用语音合成技术、在线录音技术、语音识别技术，模拟真人与使用者进行语音练习的产品的问题。一种智能化人机对话练习系统，包括Mp3服务器，Web服务器，识别服务器，主服务器和个人服务器，所述的Mp3服务器与语音识别服务器连接；所述的Mp3服务器，识别服务器和个人服务器通过Web服务器与主服务器连接。
所述的Mp3服务器和识别服务器还连接有人机对话课件库，所述的人机对话课件库与主服务器通过Web服务器网络连接。
智能化人机对话课件制作方法，包括如下步骤：
步骤一，主服务器筛选教材中对话形式的课文，将符合对话要求并且未生成语法文件及mp3文件的课文刷选出来。
步骤二，通过步骤一所筛选的符合条件的课文，利用Mp3服务器根据课文内容逐句生成mp3格式的声音文件及语法文件，并且将内容保存至人机对话课件库。
步骤三，主服务器将与其他从服务器人机对话课件库进行比对，将新生成数据同步到个人服务器。
所述的智能化人机对话课件制作方法还可以由教师自由选题定制每句对话内容。
与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：由于本发明的一种智能化人机对话练习系统及课件制作方法广泛应用于教学系统技术领域。同时，本发明的有益效果为：本发明通过整合语音合成技术、在线录音技术和语音识别技术，可模拟真人与使用者进行语音练习，同时多样的课件制作方式体现出不同优势：首先系统自动方式生成人机对话课件方式更贴近日常教学，为使用者提供更新颖的方式来完成对课本教材的学习；其次由老师制作的方式，老师可以自由创作对话内容，更好的丰富了课本教材以外的内容。
附图说明
图1是本发明的结构示意图。
图中：
1-Mp3服务器，2-Web服务器，3-识别服务器，4-主服务器，5-个人服务器，6-人机对话课件库。
具体实施方式
以下结合附图对本发明做进一步描述：
实施例：
如附图1所示
本发明提供一种智能化人机对话练习系统，包括Mp3服务器1，Web服务器2，识别服务器3，主服务器4和个人服务器5，所述的Mp3服务器1与语音识别服务器3连接；所述的Mp3服务器1，识别服务器3和个人服务器5通过Web服务器2与主服务器4连接。
所述的Mp3服务器1和识别服务器3还连接有人机对话课件库6，所述的人机对话课件库6与主服务器4通过Web服务器2网络连接。
智能化人机对话课件制作方法，包括如下步骤：
步骤一，主服务器4筛选教材中对话形式的课文，将符合对话要求并且未生成语法文件及mp3文件的课文刷选出来。
步骤二，通过步骤一所筛选的符合条件的课文，利用Mp3服务器1根据课文内容逐句生成mp3格式的声音文件及语法文件，并且将内容保存至人机对话课件库6。
步骤三，主服务器4将与其他从服务器人机对话课件库6进行比对，将新生成数据同步到个人服务器5。
实施例2
所述的智能化人机对话课件制作方法还可以由教师自由选题定制每句对话内容。
工作原理
本发明在使用过程中，使用者通过个人服务器5利用Web服务器2使用此功能，对话时，系统播放对话第一句后，进行录音，录音数据发送到识别服务器3，进行内容分析，并根据是否是课文第二句内容，给使用者声音反馈，从而继续对话练习。
利用本发明所述的技术方案，或本领域的技术人员在本发明技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本发明的保护范围。