一种两用型教育教学式电子白板的制作方法

本发明涉及一种电子白板，尤其是涉及一种两用型教育教学式电子白板。

背景技术：

投影机放在电子白板背后投影只是计算机图像从白板背后显示，这样用户可非常自然的操作，不会挡住投影光线产生任何阴影。背投式电子白板的系统组成与正投相同，它将投影机集成进去，预留出pc的放置空间。电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。电子白板由普通白板发展而来，最早出现的电子白板为复印型电子白板，随着技术的发展及市场的需要，出现了交互式的电子白板。黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。

随着现代科技的发展，教育教学中也越来越多的用到了高科技，传统教学中的手写式黑板已不能满足教学追求，但是传统的黑板，可以随时进行书写，根据教师的不同教学风格让学生更好更形象的掌握课堂知识，将传统的手写式黑板和结合科技化的电子白板结合起来，即将两者的有点结合起来，更好的实现教学的目的。

技术实现要素：

本发明要解决的技术问题是在电子白板应用广泛的基础上，为教学用黑板提供一种辅助功能，设计一种两用型教育教学式电子白板，从而解决上述问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

本发明一种两用型教育教学式电子白板，包括固定支架、电子白板、手写黑板、电动伸缩杆和固定支脚架，所述固定支架下端设置有若干电动伸缩杆，每个所述电动伸缩杆下端均固定连接有固定支脚架起到固定支撑的功能，所述固定支架内部设置有电子白板，所述电子白板上端设置有信号接收装置，所述电子白板内侧设置有旋转轴，所述电子白板和固定支架通过旋转轴固定连接，所述旋转轴内侧设置有手写黑板，所述手写黑板下侧设置有挡灰板用于对粉笔灰的阻挡并及时清理，所述挡灰板下侧设置有放置槽，所述放置槽内部设置有黑板擦放置盒和粉笔放置盒，所述手写黑板和固定支架通过旋转轴固定连接，所述电子白板和手写黑板的四角处均设置有支撑架用于对电子白板和手写黑板的支撑作用，所述旋转轴一端设置有电机，所述电机和旋转轴为轴连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述固定支架为矩形中空结构。

作为本发明的一种优选技术方案，所述电动伸缩杆设置有两个。

作为本发明的一种优选技术方案，所述电动伸缩杆内部设置有电源，所述电源一侧设置有智能控制器用于对电动伸缩杆高度的调节和控制，所述智能控制器和电源通过导线电性连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述智能控制器内部设置有信号接收器，所述信号接收器配套设置有遥控器用于实现对智能控制器的远程遥控。

作为本发明的一种优选技术方案，所述固定支架一侧设置有电脑主机，所述信号接收装置和电脑主机信号连接。

作为本发明的一种优选技术方案，每个所述支撑架均和旋转轴固定连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种两用型教育教学式电子白板，结构设计完整紧凑，通过电子白板的设置，实现科技化数字教学的功能，通过手写黑板的设置，实现传统式手动书写教学的功能，通过旋转轴的设置，实现电子白板和手写黑板的功能转换功能，通过支撑架的设置，保证了电子白板和手写黑板的稳定，通过电动伸缩杆的设置，实现对电子白板和手写黑板的高度调节，从而利于教师进行操作，通过黑板擦放置盒和粉笔放置盒的设置，实现对黑板擦和粉笔的放置功能，通过挡灰板的设置，实现对粉笔灰的阻挡和清理功能，本发明结构简单且设计合理，更加人性化，适合推广使用。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明的主体结构示意图；

图2为本发明的手写黑板结构示意图；

图中：1、固定支架；2、电子白板；3、手写黑板；4、旋转轴；5、支撑架；6、电机；7、电动伸缩杆；8、固定支脚架；9、信号接收装置；10、放置槽；11、黑板擦放置盒；12、粉笔放置盒；13、挡灰板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种两用型教育教学式电子白板，包括固定支架1、电子白板2、手写黑板3、电动伸缩杆7和固定支脚架8，固定支架1下端设置有若干电动伸缩杆7，每个电动伸缩杆7下端均固定连接有固定支脚架8起到固定支撑的功能，固定支架1内部设置有电子白板2，电子白板2上端设置有信号接收装置9，电子白板2内侧设置有旋转轴4，电子白板2和固定支架1通过旋转轴4固定连接，旋转轴4内侧设置有手写黑板3，手写黑板3下侧设置有挡灰板13用于对粉笔灰的阻挡并及时清理，挡灰板13下侧设置有放置槽10，放置槽10内部设置有黑板擦放置盒11和粉笔放置盒12，手写黑板3和固定支架1通过旋转轴4固定连接，电子白板2和手写黑板3的四角处均设置有支撑架5用于对电子白板2和手写黑板3的支撑作用，旋转轴4一端设置有电机6，电机6和旋转轴4为轴连接。

固定支架1为矩形中空结构，电动伸缩杆7设置有两个，电动伸缩杆7内部设置有电源，电源一侧设置有智能控制器用于对电动伸缩杆7高度的调节和控制，智能控制器和电源通过导线电性连接，智能控制器内部设置有信号接收器，信号接收器配套设置有遥控器用于实现对智能控制器的远程遥控，固定支架1一侧设置有电脑主机，信号接收装置9和电脑主机信号连接，每个支撑架5均和旋转轴4固定连接。

具体原理：使用该种两用型教育教学式电子白板，首先根据需要选择使用电子白板2或手写黑板3的功能，若需要使用电子白板2的功能，利用电脑主机进行操作，信号接收装置9将电脑主机上的信息显示于电子白板2上进行电子化教学，在需要使用手写黑板3时，利用电机6转动旋转轴4，调节至手写黑板4的版面进行正常的黑板使用。

该种两用型教育教学式电子白板，结构设计完整紧凑，通过电子白板2的设置，实现科技化数字教学的功能，通过手写黑板3的设置，实现传统式手动书写教学的功能，通过旋转轴4的设置，实现电子白板2和手写黑板3的功能转换功能，通过支撑架5的设置，保证了电子白板2和手写黑板3的稳定，通过电动伸缩杆7的设置，实现对电子白板2和手写黑板3的高度调节，从而利于教师进行操作，通过黑板擦放置盒11和粉笔放置盒12的设置，实现对黑板擦和粉笔的放置功能，通过挡灰板13的设置，实现对粉笔灰的阻挡和清理功能，本发明结构简单且设计合理，更加人性化，适合推广使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。