金融教学用教案夹的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种金融教学用教案夹。

背景技术：

金融学是研究价值判断和价值规律的学科。主要包括传统金融学理论和演化金融学理论两大领域，是现代经济社会的产物。金融专业是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科专业，是从经济学中分化出来的。主要研究现代金融机构、金融市场以及整个金融经济的运动规律。该专业具体研究内容包括：关于银行与证券、保险等非银行金融机构的理论与实务，关于货币市场、资本市场与国际金融市场的理论与实务，关于金融宏观调控及整个金融经济的理论与实务，以及关于金融管理特别是金融风险管理的理论与实务。主要研究方向有货币银行学、金融经济(含国际金融、金融理论)、投资学、保险学、公司金融。

目前，在学校里教授金融的教师在给学生上课时，需要的资料与其它专业不同，除了必备的教案之外，还需要很多固定类型的金融曲线图，金融曲线图的展示有助于学生理解相关知识点。如果让老师在黑板上绘制这些金融曲线图会浪费大量的时间，降低教学质量。为了解决这一问题，有专利提供了绘制某一特定金融曲线图的辅助工具，但是每一种辅助工具只能绘制一种类型的金融曲线图，如果需要多种金融曲线图，则需要配备多件辅助工具，这样虽然有限的缩短老师的工作量，但是却带来了需要携带大量辅助工具的缺点，而且特别混乱，不便于管理，经常容易遗忘、丢失，非常不方便。

技术实现要素：

本实用新型的一个目的是解决至少上述问题，并提供至少后面将说明的优点。

本实用新型还有一个目的是提供一种金融教学用教案夹，能够收纳教案和用具，还能在展开时作为书架和展示板使用，一夹多用，提高了金融教学的便利性。

为了实现根据本实用新型的这些目的和其它优点，提供了一种金融教学用教案夹，包括：

夹体，其包括左夹体、右夹体以及将所述左夹体和右夹体连接的书脊，所述书脊的背部的下端设置有凹槽；

夹紧装置，其设置于所述书脊的两侧，所述夹紧装置与所述书脊的侧边轴接，以使所述夹紧装置能以所述书脊的侧边为轴转动；

固定装置，其设置于所述夹体的四角，所述固定装置为透明的长条状结构，所述固定装置的第一端分别与所述夹体的四角旋接，以使所述固定装置能以所述四角为原点进行翻转；

支撑装置，其包括支撑片和调节片，所述支撑片的一端连接于所述凹槽的上端，所述调节片的一端连接于所述凹槽的下端，所述调节片上设置有多个凸槽；所述支撑片和调节片均可沿与所述凹槽的连接部位进行旋转，以使所述支撑片和调节片可折叠收纳于所述凹槽内部。

优选的是，所述的金融教学用教案夹中，还包括：

活动书签，其设置为2个，所述活动书签的第一端分别通过旋转轴与所述书脊的两端活动连接，以使所述活动书签能够上下翻折。

优选的是，所述的金融教学用教案夹中，还包括：

吊环，其活动连接于所述活动书签的第一端。

优选的是，所述的金融教学用教案夹中，所述支撑片和所述调节片在折叠收纳入所述凹槽时，所述调节片位于所述支撑片的外部，且所述调节片的表面与所述书脊的背部平齐。

优选的是，所述的金融教学用教案夹中，所述固定装置设置为波浪形的长条状结构。

优选的是，所述的金融教学用教案夹中，所述左夹体上设置有锁扣，所述右夹体上设置有与所述锁扣配合的锁体，以使所述夹体在闭合时能够锁闭。

优选的是，所述的金融教学用教案夹中，所述夹体的内表面上设置有多个置物袋。

本实用新型至少包括以下有益效果：

本实用新型通过在书脊背部设置凹槽，凹槽内设置可折叠收纳的固定装置，使得夹体在展开后，可以通过调节支撑片在调节片上的位置，进而调整夹体与桌面之间的角度，使得夹体在展开时可以当做书架进行使用，方便了教师在金融教学时对教案的查阅。

通过在书脊两侧设置夹紧装置，可在夹体闭合时将教案或书籍资料等夹持在所述金融教学用教案夹内，方便携带，而在夹体展开时，又能将夹紧装置分别向夹体的两侧展开，从而使得夹体与书脊处于一平面上，保证了夹体作为书架或展示板使用时的平整性。

通过在夹体的四角上设置可以翻转的固定装置，可在夹体闭合时，将固定装置翻转至夹体外侧，作为所述教案夹的装饰，或者在夹体外侧夹持名片、图片等小型物品，而在夹体展开时，可将金融曲线图或者展开的书本教案的四角通过将固定装置翻折至所述夹体内侧来进行固定，方便教师对学生进行演示、也方便教师进行参阅。

本实用新型的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本实用新型的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。

附图说明

图1为本实用新型所述的金融教学用教案夹的闭合时的结构示意图；

图2为本实用新型所述的金融教学用教案夹的展开时的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不配出一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。

如图1和图2所示，本实用新型提供一种金融教学用教案夹，包括：夹体，其包括左夹体1、右夹体2以及将所述左夹体1和右夹体2连接的书脊3，所述书脊3的背部的下端设置有凹槽；夹紧装置4，其设置于所述书脊3的两侧，所述夹紧装置4与所述书脊3的侧边轴接，以使所述夹紧装置4能以所述书脊3的侧边为轴转动；固定装置5，其设置于所述夹体的四角，所述固定装置5为透明的长条状结构，所述固定装置5的第一端分别与所述夹体的四角旋接，以使所述固定装置5能以所述四角为原点进行翻转；支撑装置，其包括支撑片6和调节片7，所述支撑片6的一端连接于所述凹槽的上端，所述调节片7的一端连接于所述凹槽的下端，所述调节片7上设置有多个凸槽8；所述支撑片6和调节片7均可沿与所述凹槽的连接部位进行旋转，以使所述支撑片6和调节片7可折叠收纳于所述凹槽内部。

在上述方案中，通过将所述固定装置设置为透明的长条状结构，可使所述夹体在展开作为书架或者展示板使用时，固定装置夹持书本或者图表时，不会对书本或者图表上的内容进行遮挡，且设置为长条状的结构，可以保证所述夹体能够适合多种尺寸的书本或图表，使得所述教案夹的实用性更强，且长条状的结构能够保证对书本或图表的遮盖面积尽量减小，提高了使用时的舒适性。

一个优选方案中，还包括：活动书签9，其设置为2个，所述活动书签9的第一端分别通过旋转轴与所述书脊3的两端活动连接，以使所述活动书签9能够上下翻折。

在上述方案中，通过设置能够上下翻折的活动书签，使得教案夹在使用时，可将活动书签翻折到教案夹以外，从而不影响教案夹的使用，而当教案夹闭合时，可将书签翻折回教案夹内部，并放置于教案或者书本的适时的页面之间，起到书签的作用，同时因为设置为上下两个活动书签，使得对书本翻阅至需求页面时更加方便快捷，便于教师对教案内授课页面进行记录和及时的翻阅，为教师的使用提供了方便。

一个优选方案中，还包括：吊环10，其活动连接于所述活动书签9的第一端。

在上述方案中，通过在所述金融教学用教案夹上设置吊环，使得教案夹方便携带。

一个优选方案中，所述支撑片6和所述调节片7在折叠收纳入所述凹槽时，所述调节片7位于所述支撑片的外部，且所述调节片7的表面与所述书脊3的背部平齐。

在上述方案中，通过上述设置，使得支撑片和调节片在收纳时，不影响所述金融教学用教案夹的正常使用，而在使用时将其打开，非常方便使用。

一个优选方案中，所述固定装置5设置为波浪形的长条状结构。

在上述方案中，通过将固定装置设置为波浪形的长条状结构，波浪形的形状便于固定装置的取放，同时提高了所述金融教学用教案夹的美观性。

一个优选方案中，所述左夹体1上设置有锁扣11，所述右夹体2上设置有与所述锁扣11配合的锁体12，以使所述夹体在闭合时能够锁闭。

在上述方案中，通过设置锁扣和锁体，使得所述教案夹在闭合时能够锁闭，避免教案夹内物品掉落遗失。

一个优选方案中，所述夹体的内表面上设置有多个置物袋。

在上述方案中，通过在夹体内部设置多个置物袋，可使教师能够根据需要放置多种物品，且金融教学多用各类绘图工具，都可根据需要放置于所述教案夹内，提高了使用的便利性。

尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本实用新型并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。