一种教学沙盘的制作方法

文档序号:12020267阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种教学沙盘,包括盘体(10)、与所述盘体(10)连接的控制器(20)及可插接于所述盘体(10)上的教学模型(30),所述教学模型(30)的底端设置有插头(31),其特征在于,所述盘体(10)包括底层(11)、顶层(12)以及设置于所述底层(11)和顶层(12)之间的多个驱动机构(13),所述顶层(12)上设置有多个与所述插头(31)匹配的插孔(121),所述底层(11)为固定层,所述顶层(12)为弹性层,所述驱动机构(13)的两端分别与所述底层(11)和顶层(12)连接,所述控制器(20)用于通过所述驱动机构(13)驱动所述顶层(12)相对于所述底层(11)进行凹凸变化。

2.根据权利要求1所述的教学沙盘,其特征在于,所述教学沙盘还包括压力油源,所述驱动机构(13)为油缸,所述油缸的缸筒与所述底层(11)连接,所述油缸的活塞杆与所述顶层(12)连接,所述油缸的进油口连接所述压力油源;或,所述教学沙盘还包气泵(40),所述驱动机构(13)为气缸,所述气缸的缸筒与所述底层(11)连接,所述气缸的活塞杆与所述顶层(12)连接,所述气缸的进气口通过换向阀(50)连通所述气泵(40)的出口。

3.根据权利要求1所述的教学沙盘,其特征在于,所述盘体(10)上设置有供电接口(14),所述驱动机构(13)为直线驱动电机,所述直线驱动电机的一端与所述底层(11)连接,所述直线驱动电机的另一端与所述顶层(12)连接。

4.根据权利要求1所述的教学沙盘,其特征在于,所述弹性层为橡胶层。

5.根据权利要求1所述的教学沙盘,其特征在于,所述盘体(10)还包括边框(15),所述边框(15)的下端与所述底层(11)连接,所述边框的上端与所述顶层(12)连接,所述边框(15)包括沿所述盘体(10)周向设置的弹性环(151)。

6.根据权利要求1-5任一项所述的教学沙盘,其特征在于,所述插头(31)为十字形结构,所述插头(31)包括横插头(311)和竖插头(312),所述横插头(311)和竖插头(312)相差预定长度,所述横插头(311)或所述竖插头(312)上设置有接电触头(313)。

7.根据权利要求6所述的教学沙盘,其特征在于,所述插孔(121)的形状与所述插头(31)匹配,所述插孔(121)包括横槽(1211)和竖槽(1212),所述横槽(1211)与所述横插头(311)匹配,所述竖槽(1212)与所述竖插头(312)匹配,所述横槽(1211)和竖槽(1212)的下部设置有可通电的接电触片(122),所述横槽(1211)下部的接电触片(122)与所述竖槽(1212)下部的接电触片(122)连接不同的电路,所述接电触头(313)通过所述接电触片(122)取电。

8.根据权利要求1-5任一项所述的教学沙盘,其特征在于,所述教学模型(30)包括植物模型(32)和/或路灯模型(33)和/或桥梁模型(34)和/或围栏模型(35)和/或道路模型(36)。

9.根据权利要求8所述的教学沙盘,其特征在于,所述教学模型(30)包括围栏模型(35),所述围栏模型(35)包括横杆(351)和竖杆(352),所述横杆(351)穿设于所述竖杆(352)上,所述横杆(351)为软杆;或/和,所述横杆(351)与所述竖杆(352)拼接而成。

10.根据权利要求8所述的教学沙盘,其特征在于,所述教学模型(30)包括道路模型(36),所述道路模型为多组铰接的平行四连杆结构组成。

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