本实用新型涉及医学教学技术领域，尤其涉及一种运动医学教学装置。
背景技术：
在现代医学教学过程中，为了提高学生的知识，需要通过一些医学教学仪器向学生展示知识，从而使学生更深刻的理解；但是现有技术中的医学教学装置多为不能移动的，因此教师不方便对教学仪器进行携带；为此，我们提出一种运动医学教学装置来解决上述问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种运动医学教学装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种运动医学教学装置，包括壳体和连接在壳体下侧的底座，所述底座远离壳体的一侧侧壁设有多个开口向下的第一安装槽，所述第一安装槽两侧的侧壁对称设有两个固定块，且两个固定块中均设有开口相对设置的第二安装槽，所述第二安装槽的底部通过第一弹簧连接有固定杆，两个所述固定杆之间套设有滚轮，且滚轮与固定杆转动连接，所述固定杆两侧的侧壁均设有开口朝向第二安装槽内壁的卡槽，所述固定块中还竖直设有位置与卡槽对应的滑腔，且滑腔中设有与卡槽匹配的卡杆，所述卡杆远离卡槽的一端贯穿固定块的侧壁设置，所述滑腔两侧的侧壁对称设有两个竖直设置的滑槽，且滑槽远离第二安装槽的一侧侧壁通过第二弹簧连接有滑块，所述卡杆通过滑块与滑槽滑动连接，所述底座为中空结构，且底座中转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆上套设有多个与其匹配的螺母，且螺母通过连接杆连接有滑杆，所述滑杆贯穿底座和固定块的侧壁设置，且滚轮的侧壁环绕设有多个与滑杆匹配的凹槽。
优选地，位于所述底座外侧的螺纹杆上套设有橡胶保护垫。
优选地，两个所述固定杆相对的一侧侧壁设有卡接机构。
优选地，所述第二安装槽的开口处侧壁设有与固定杆相抵的抵块，且抵块与固定杆的侧壁滑动连接。
优选地，所述凹槽和卡槽的内壁均设有防滑纹。
本实用新型结构简单，操作方便，通过在底座的下方设置多个开口向下的第一安装槽，且第一安装槽中设置有滚轮，因此可以通过滚轮对该医学教学装置进行移动，从而方便教师携带；当滚轮在使用一端时间之后，若需要对滚轮进行更换时，可以通过拉动滑腔中的卡杆，使卡杆通过滑块与滑槽滑动并压缩滑槽中的第二弹簧，当卡杆与卡槽分离时，固定杆在第一弹簧的作用下向第二安装槽中滑动，从而使两个固定杆分离，因此可以方便取出固定杆中的滚轮，从而方便对滚轮进行更换；再者，当将该教学装置的位置调整好之后，若开始展示时，需要对底部的滚轮进行固定，从而提高该教学装置工作时的稳定性；此时可以通过转动螺纹杆并通过螺母带动滑杆移动，使滑杆与滚轮侧壁上的凹槽卡接在一起，从而对第一安装槽中的滚轮进行固定，提高了工作时的稳定性。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种运动医学教学装置的结构示意图；
图2为图1中A处的结构示意图。
图中：1壳体、2底座、3第一安装槽、4固定块、5固定杆、6滚轮、7第二安装槽、8第一弹簧、9凹槽、10螺纹杆、11螺母、12滑杆、13滑腔、14滑槽、15卡杆、16第二弹簧、17卡槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-2，一种运动医学教学装置，包括壳体1和连接在壳体1下侧的底座2，底座2远离壳体1的一侧侧壁设有多个开口向下的第一安装槽3，第一安装槽3两侧的侧壁对称设有两个固定块4，且两个固定块4中均设有开口相对设置的第二安装槽7，第二安装槽7的底部通过第一弹簧8连接有固定杆5，第二安装槽7的开口处侧壁设有与固定杆5相抵的抵块，且抵块与固定杆5的侧壁滑动连接，防止固定杆5在压力的作用下与第二安装槽7倾斜，从而使滚轮6移动的不稳定，两个固定杆5之间套设有滚轮6，且滚轮6与固定杆5转动连接，两个固定杆5相对的一侧侧壁设有卡接机构，使两个固定杆5连接在一起时，牢固性更好，固定杆5两侧的侧壁均设有开口朝向第二安装槽7内壁的卡槽17，固定块4中还竖直设有位置与卡槽17对应的滑腔13，且滑腔13中设有与卡槽17匹配的卡杆15，卡杆15远离卡槽17的一端贯穿固定块4的侧壁设置，滑腔13两侧的侧壁对称设有两个竖直设置的滑槽14，且滑槽14远离第二安装槽7的一侧侧壁通过第二弹簧16连接有滑块，卡杆15通过滑块与滑槽14滑动连接，底座2为中空结构，且底座2中转动连接有螺纹杆10，位于底座2外侧的螺纹杆10上套设有橡胶保护垫，防止在转动螺纹杆10时，损伤手指，螺纹杆10上套设有多个与其匹配的螺母11，且螺母11通过连接杆连接有滑杆12，滑杆12贯穿底座2和固定块4的侧壁设置，且滚轮6的侧壁环绕设有多个与滑杆12匹配的凹槽9，凹槽9和卡槽17的内壁均设有防滑纹。
本实用新型结构简单，操作方便，通过在底座2的下方设置多个开口向下的第一安装槽3，且第一安装槽3中设置有滚轮6，因此可以通过滚轮6对该医学教学装置进行移动，从而方便教师携带；当滚轮6在使用一端时间之后，若需要对滚轮6进行更换时，可以通过拉动滑腔13中的卡杆15，使卡杆15通过滑块与滑槽14滑动并压缩滑槽14中的第二弹簧16，当卡杆15与卡槽17分离时，固定杆5在第一弹簧8的作用下向第二安装槽7中滑动，从而使两个固定杆5分离，因此可以方便取出固定杆5中的滚轮6，从而方便对滚轮6进行更换；再者，当将该教学装置的位置调整好之后，若开始展示时，需要对底部的滚轮6进行固定，从而提高该教学装置工作时的稳定性；此时可以通过转动螺纹杆10并通过螺母11带动滑杆12移动，使滑杆12与滚轮6侧壁上的凹槽9卡接在一起，从而对第一安装槽3中的滚轮6进行固定，提高了工作时的稳定性。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。