本实用新型属于科学、医学或数学用的模型，例如用于演示的具有真实尺寸的装置的技术领域，具体是涉及波形图教学仪。
背景技术：
在初中和高中教学当中，初次接触到波形图，特别是三角函数的关系及其对应的波形图时，课堂中通常都是老师在上面讲公式，讲公式所对应的结果，但是这些单调的公式，由于不涉及到其计算原理很难被学生理解和吸收，很多数学好的学生在这方面都是依靠死记硬背下来，而对于理解能力强，容易钻牛角尖，记忆力普通的学生来说，反而十分吃力。
技术实现要素：
有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种波形图教学仪，该波形图教学仪通过演示板可拆卸安装在底座上，通过在演示板上按照等距离等高度可拆卸安装导带轮，利用演示带缠绕在导带轮上，不仅可以演示多种波形、波峰及波谷的变化，使学生便于理解波形图方面的知识，提高教师教学效率，而且导带轮、演示板和演示带可收拢固定在底座上，使该波形图教学仪结构紧凑，方便携带。
为了达到上述目的，本实用新型一种波形图教学仪，包括底座和可拆卸安装在底座上的演示板，所述演示板侧壁上沿中间对称设置有定位安装孔，所述定位安装孔呈矩阵布置，所述定位安装孔上可拆卸安装有导带轮，还包括用于形成波形的演示带，所述演示带依次缠绕在导带轮上，所述导带轮上设置有用于容纳演示带的导带槽，所述底座侧壁上设置有容纳演示板的安装槽，所述底座上设置有容纳导带轮的收拢装置。
进一步，所述演示板两侧分别设置有左侧支架和右侧支架。
进一步，所述左侧支架和右侧支架底部分别铰接在底座上。
进一步，所述收拢装置设置为设置在底座上用于存放演示带和导带轮的收拢盒。
进一步，所述收拢装置包括设置在左侧支架侧壁的凹槽和设置在左侧支架内用于卷取演示带的转带机构。
进一步，所述收拢装置包括设置在底座表面上多个用于容纳导带轮的容纳孔。
进一步，所述底座上表面上安装座向上延伸有安装座，所述安装座上设置有演示板插入槽。
本实用新型的有益效果在于：
本实用新型波形图教学仪通过演示板可拆卸安装在底座上，通过在演示板上按照等距离等高度可拆卸安装导带轮，利用演示带缠绕在导带轮上，不仅可以演示多种波形、波峰及波谷的变化，使学生便于理解波形图方面的知识，提高教师教学效率，而且导带轮、演示板和演示带可收拢固定在底座上，使该波形图教学仪结构紧凑，方便携带。
附图说明
为了使本实用新型的目的、技术方案和有益效果更加清楚，本实用新型提供如下附图进行说明：
图1为本实用新型波形图教学仪的结构示意图。
附图标记：1-底座；2-左侧支架；3-右侧支架；4-演示板；5-演示带；6-
导带轮；7-定位安装孔；8-安装槽；9-安装座；10-容纳孔；11-导带槽。
具体实施方式
下面将结合附图，对本实用新型的优选实施例进行详细的描述。
如图1所示为本实用新型波形图教学仪的结构示意图；本实用新型一种波形图教学仪，包括底座1和可拆卸安装在底座1上的演示板4，所述演示板4侧壁上沿中间对称设置有定位安装孔7，所述定位安装孔7呈矩阵布置，所述定位安装孔7上可拆卸安装有导带轮6，还包括用于形成波形的演示带5，所述演示带5依次缠绕在导带轮6上，所述导带轮6上设置有用于容纳演示带的导带槽 11，所述底座1侧壁上设置有容纳演示板4的安装槽8，所述底座1上设置有容纳导带轮的收拢装置。
本实施例通过演示板可拆卸安装在底座上，通过在演示板上按照等距离等高度可拆卸安装导带轮，利用演示带缠绕在导带轮上，不仅可以演示多种波形、波峰及波谷的变化，使学生便于理解波形图方面的知识，提高教师教学效率，在使用完成后，通过安装槽8和收拢装置方便将导带轮、演示板和演示带可收拢固定在底座上，使该波形图教学仪结构紧凑，方便携带。
进一步，所述演示板4两侧分别设置有左侧支架2和右侧支架3,，所述左侧支架2和右侧支架3底部分别铰接在底座上，该结构不尽有利于固定演示板，提高演示板安装强度，而且在使用完成后，可以将左侧支架2和右侧支架3侧放在底座上，使该波形图教学仪结构紧凑，方便携带。
进一步，优选的所述收拢装置设置为设置在底座上用于存放演示带5和导带轮6的收拢盒，本实施例还有另一种结构所述收拢装置包括设置在左侧支架2 侧壁的凹槽和设置在左侧支架2内用于卷取演示带的转带机构，该结构转带机构可以设置为手动转带装置，也可以设置有弹簧结构，自动使转带复位，同时演示带可以设置为多条，分别由不同凹槽拉出以及不用的转带机构控制。
进一步，所述收拢装置包括设置在底座1表面上多个用于容纳导带轮6的容纳孔10，该结构在使用时，将导带轮6从容纳孔10中取出，安装在演示板4 上，使用完成后，在放回原处，使该波形图教学仪结构紧凑，方便携带。
进一步，所述底座1上表面上安装座向上延伸有安装座9，所述安装座9上设置有演示板插入槽，该结构有利于使波形图教学仪具有立体感，同时在携带时，可以阻挡导带轮6，避免导带轮6掉落。
最后说明的是，以上优选实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管通过上述优选实施例已经对本实用新型进行了详细的描述，但本领域技术人员应当理解，可以在形式上和细节上对其作出各种各样的改变，而不偏离本实用新型权利要求书所限定的范围。