一种思政教学用演讲板的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种思政教学用演讲板。

背景技术：

目前，思政课程涉及到很多不同的教学内容，其知识点广泛，而这些内容通常需要教学中通过演讲板来说明，这样便于理解，思政是我国现阶段教学的主要门课之一，思政教育可培养和健全学生的三观，但现有的思政教育在教学用具上还有比较大的缺口，演讲板作为思政教学的重要工具，广泛应用于思政教学工作，思政是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思政教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思政工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。

现有的思政教学中，普遍采用PPT和大多数情况下的黑板教学，这种教学方式往往枯燥容易使学生感到乏味，而且有时候后排的同学常常无法看清，具有一定的局限性，限制了思政的互动性，讲课效果不是十分理想。用文稿演示时浪费时间，演讲人在演讲时要一直拿着演讲稿，会使演讲者感到疲劳，而且视野小，不能实现全面的教学，使用不方便，结构复杂，实用性不强，特别是演讲板的角度不能调整，在光线昏暗的环境下，不容易看清演讲板上的字迹，影响了思政教学演讲的质量，降低了思政教学的效率。但现有的思政教学演讲板在书写满后，要及时的清理，这无疑会降低思政教学效率。在黑板上进行书写，不仅费时费力，同时导致教学效率和教学质量下降。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种思政教学用演讲板，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思政教学用演讲板，包括演讲板、投影区和液压杆，所述演讲板的顶部设置有投影挡板，所述投影挡板的底部设置有投影区，所述投影区的左侧底部设置有滑槽，所述滑槽的中间设置有滑座，所述滑座的前部设置有连接杆，所述连接杆的顶部设置有麦克风，所述演讲板的右侧设置有投影连接端口，所述投影连接端口的底部设置有扩音器，所述扩音器的底部设置有散热器，所述演讲板的底部设置有液压杆，所述液压杆的底部设置有支撑台，所述支撑台的右侧设置有压杆，所述支撑台的底部设置分布有万向轮。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述演讲板的背面设置有书写区，所述书写区的右侧设置有展示板，所述演讲板的另一侧设置有扩音器，所述扩音器的底部设置有散热器，所述书写区的底部设置有集尘盒。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述演讲板的内部设置有投影仪，所述投影仪的顶部设置有连接板，所述投影挡板的底部设置有镜头，所述连接板的右侧设置有自动调节钮，所述自动调节钮的底部设置有投影片，所述投影片的内部设置有螺纹透镜，所述投影片的底部设置有聚光镜，所述聚光镜的底部设置有光源，所述光源的底部设置有反光镜，所述光源的左侧设置有镇流器，所述光源的右侧设置有散热风扇。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述支撑台的内侧设置有液压装置，所述液压装置的顶部设置有大活塞，所述大活塞底部通过管道连接大油缸，所述大油缸左侧连接进油单向阀，所述大油缸右侧连接排油单向阀，所述进油单向阀通过管道连接于油箱内，所述投影挡板右侧设有小油缸，所述小油缸的上部设有小活塞，所述小油缸的下部设有截止阀。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述集尘盒通过卡扣式连接于演讲板的底部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1. 该思政教学用演讲板，通过设置的升降液压装置，可升降旋转演讲板，通过设置的投影仪，连接外置投影连接端口，进行投影教学，增强学生的学习兴趣，提高学习积极性，通过设置万向轮可以方便快捷移动演讲板，加大了学生的视野范围。

2. 该思政教学用演讲板，使学生产生兴趣，使全班学生都可以看见，视野大，讲课效果十分理想，实现全面的教学，使用方便，结构简单，实用性强，演讲板的角度能调整，提高了思政教学的效率，在进行投影教学，节约了时间，无需多余的版面书写，使得思政教学更完美。

附图说明

图1为本实用新型一种思政教学用演讲板整体结构示意图；

图2为本实用新型一种思政教学用演讲板背面结构图；

图3为本实用新型一种思政教学用演讲板内部的投影仪结构图；

图4为本实用新型一种思政教学用演讲板液压装置结构图；

图中:1-演讲板，2-投影挡板，3-投影区，4-支撑台，5-液压杆，6-滑槽，7-万向轮，8-扩音器，9-散热器，10-压杆，11-投影连接端口，12-麦克风，13-连接杆，14-滑座，15-书写区，16-集尘盒，17-展示板，18-投影仪，20-投影片，21-螺纹透镜，22-聚光镜，23-光源，24-散热风扇，25-反光镜，26-连接板，27-镜头，28-自动调节钮，29-镇流器，30-液压装置，31-大活塞，32-大油缸，33-进油单向阀，34-油箱，35-连接管道，36-小活塞，37-小油缸，38-截止阀，39-排油单向阀。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种思政教学用演讲板，包括演讲板1、投影区3和液压杆5，所述演讲板1的顶部设置有投影挡板2，所述投影挡板2的底部设置有投影区3，所述投影区3的左侧底部设置有滑槽6，所述滑槽6的中间设置有滑座14，所述滑座14的前部设置有连接杆13，所述连接杆13的顶部设置有麦克风12，所述演讲板1的右侧设置有投影连接端口11，所述投影连接端口11的底部设置有扩音器8，所述扩音器8的底部设置有散热器9，所述演讲板1的底部设置有液压杆5，所述液压杆5的底部设置有支撑台4，所述支撑台4的右侧设置有压杆10，所述支撑台4的底部设置分布有万向轮7。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述演讲板1的背面设置有书写区15，所述书写区15的右侧设置有展示板17，可放置图片展示，所述演讲板1的另一侧设置有扩音器8，可将麦克风12的声音扩散，所述扩音器8的底部设置有散热器9，将演讲板1的内部进行散热，所述书写区15的底部设置有集尘盒16，可使书写的粉尘集于集尘盒内，方便处理。

所述演讲板1的内部设置有投影仪18，所述投影仪18的顶部设置有连接板26，所述投影挡板2的底部设置有镜头27，所述连接板26的右侧设置有自动调节钮28，所述自动调节钮28的底部设置有投影片20，所述投影片20的内部设置有螺纹透镜21，所述投影片20的底部设置有聚光镜22，所述聚光镜22的底部设置有光源23，所述光源23的底部设置有反光镜25，所述光源23的左侧设置有镇流器29，所述光源23的右侧设置有散热风扇24，通过设置投影仪18可使投影到投影区3上，便于思政教学。

所述支撑台4的内侧设置有液压装置30，所述液压装置30的顶部设置有大活塞31，所述大活塞31底部通过管道连接大油缸32，所述大油缸32左侧连接进油单向阀33，所述大油缸32右侧连接排油单向阀39，所述进油单向阀33通过管道连接于油箱34内，所述投影挡板2右侧设有小油缸37，所述小油缸37的上部设有小活塞36，所述小油缸37的下部设有截止阀38，通过设置的液压装置30，可升降旋转演讲板1。所述集尘盒16通过卡扣式连接于演讲板1的底部，方便拆卸清洗。

该思政教学用演讲板，演讲板1的内部设置投影仪18，通电后，通过外接端口接受的文件，传输到投影片20上，通过反光镜25和聚光镜22将光源23反射到螺纹透镜21上，照射投影片20上，之后经过连接板26传输到镜头27，再投影到投影区3上。通过按压压杆10，,液压杆5实行升降，小活塞36上提后，拉动小油缸37，进油阀39打开，油箱34内的有经过放油阀33传到大油缸32，导致大活塞31上提，从而可以顶起演讲板1。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。