本实用新型涉及一种大学语文教学用具，属于教学用具领域。
背景技术：
随着社会的发展和国民教育素质的不断提高，大学教育已经越来越普及，科技的飞速发展为现代的大学教育提供先进的设备和技术支持，现代的大学教室大都配套置办了多媒体讲台，计算机已经普及使用。虽然多媒体教室的使用对提高教学质量有很大的帮助，但是有一些学科，特别是大学语文这类的课程，配备多媒体教室的实用性不凸显，大规模配置多媒体教室反而是一种教学资源的浪费。大学语文这门课程主要是人与文字的一种感情交流，主要通过阅读、诗词歌赋的鉴赏、写作等来表达，因此还需要阅读更多文字类的书籍，但是如果只看课本教材上课，形式古板且无趣，无法提高学生的学习热情且多媒体教室里面的计算机有大材小用之嫌。
技术实现要素：
为了解决背景技术中存在的问题，本实用新型提供了一种大学语文教学用具，包括盖板、智能控制板、隐形框座。所述隐形框座与教室的讲台连接，盖板设置在隐形框座上方，且与隐形框座连接，智能控制板设置在盖板中部，且与盖板连接。
智能控制板左半部分设置有电源、指示灯、指示灯说明、线路接口、数据线接口和音箱，智能控制板右半部分设置有液晶显示屏。所述电源、指示灯、指示灯说明设置在最上排，线路接口、数据线接口设置在中部，音箱设置在最下排。
隐形框座包括框面、盖板开关按钮、槽条、集线孔和散热孔。所述盖板开关按钮和槽条设置在框面上，集线孔和散热孔设置在隐形框座底部。
作为本技术方案的进一步优化，所述盖板和隐形框座的材质均为不锈钢，且经过静电喷塑处理，盖板的尺寸小于隐形框座上部槽口的尺寸，智能控制板底部的尺寸小于槽条的尺寸。
作为本技术方案的进一步优化，所述隐形框座与讲台嵌套连接，且框面与讲台桌面处于同一水平位置，盖板与隐形框座铰链连接，智能控制板与盖板铰链连接。
作为本技术方案的进一步优化，所述液晶显示屏的屏幕可用手触控。
作为本技术方案的进一步优化，所述线路接口和数据线接口在智能控制板的正面和背面均有设置。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
(1)该教学用具结构简单，且占用体积小，节省空间。
(2)正背面均设置有数据线接口和线路接口使用方便。
附图说明
下面结合附图对本实用新型技术方案作进一步说明：
图1为本实用新型一种大学语文教学用具外观图。
图2为本实用新型隐形框座结构示意图。
图3为本实用新型隐形框座底部结构示意图。
图4为本实用新型智能控制板结构示意图。
其中：1-盖板、2-智能控制板、2-1-电源、2-2-指示灯、2-3-指示灯说明、2-4-线路接口、2-5-数据线接口、2-6-音箱、2-7-液晶显示屏、3-隐形框座、3-1-框面、3-2-盖板开关按钮、3-3-槽条、3-4-集线孔、3-5-散热孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型的一种大学语文教学用具，包括盖板1、智能控制板2、隐形框座3。所述隐形框座3与教室的讲台连接，盖板1设置在隐形框座3上方，且与隐形框座3连接，智能控制板2设置在盖板1中部，且与盖板1连接。
智能控制板2左半部分设置有电源2-1、指示灯2-2、指示灯说明2-3、线路接口2-4、数据线接口2-5和音箱2-6，智能控制板2右半部分设置有液晶显示屏2-7。所述电源2-1、指示灯2-2、指示灯说明2-3设置在最上排，线路接口2-4、数据线接口2-5设置在中部，音箱2-6设置在最下排。
隐形框座3包括框面3-1、盖板开关按钮3-2、槽条3-3、集线孔3-4和散热孔3-5。所述盖板开关按钮3-2和槽条3-3设置在框面3-1上，集线孔3-4和散热孔3-5设置在隐形框座3底部。
所述盖板1和隐形框座3的材质均为不锈钢，且经过静电喷塑处理，盖板1的尺寸小于隐形框座3上部槽口的尺寸，智能控制板2底部的尺寸小于槽条3-3的尺寸。
所述隐形框座3与讲台嵌套连接，且框面3-1与讲台桌面处于同一水平位置，盖板与隐形框座3铰链连接，智能控制板2与盖板1铰链连接。
所述液晶显示屏2-7的屏幕可用手触控。
所述线路接口2-4和数据线接口2-5在智能控制板2的正面和背面均有设置。
本实用新型在工作时：
1、隐形框座3与教室讲台嵌套连接，且框面3-1与讲台处于同一水平位置，按压隐形框座3上的盖板开关按钮3-2，打开盖板1，把智能控制板2下端面放入槽条3-3内。
2、连接好各路线开关，启动智能控制板2左侧上方的电源2-1，等待指示灯2-2全部亮起绿色，即可正常使用。当某个指示灯为红色灯时，则该指示灯对应下方的指示灯说明2-3会提示哪方面连接可能出现的问题，根据指示说明调整连接设备。
3、通过智能控制板2右侧的液晶显示屏2-7在网上下载相关的教学资源或者通过数据线接口2-5的U盘接口传输相关的教学资源到液晶显示屏2-7上。当对大学语文课程内容进行情景模拟时，可外接麦克风到线路接口2-4，通过音箱2-6外放声音，增加大学语文课程的趣味性。
4、智能控制板2背面的线路通过集线孔3-4导出隐形框座3，且隐形框座3底部设置有散热孔3-5，及时散去智能控制板2和线路产生的热量，对智能控制板2起到保护作用。
以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内，因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。