本实用新型涉及教学装置，特别涉及一种语文教学装置。
背景技术：
教学装置即用于语文课堂上教学的一种设备。随着对教学装置的不断重视与投入，教学装置的各项装置在一定程度上得到了很好地改进，能够便于语文老师在课堂上进行教学，但现有的教学装置还存在一定的不足，相信未来将会得到进一步完善，以满足使用时的不同需求；现有的教学装置在使用时存在一定的弊端，装置在投影时由于固定在一个角度上不能很好的旋转，从而导致不便，装置在安装后不能平行移动，从而在使用的过程中不能很好的随意移动其位置，导致不便，装置在运行中不能很好的散热，导致夏天温度过高时装置由于温度太高导致零件损坏不可用，从而影响上课进度，从而不便，在实际的使用过程中带来了一定的影响，为此，我们提出一种语文教学装置。
技术实现要素：
本实用新型的主要目的在于提供一种语文教学装置，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种语文教学装置，包括装置箱体，所述装置箱体的一侧外表面后端固定安装有吸风风扇箱，且装置箱体的上端外表面活动安装有衔接板底板，所述衔接板底板的上端外表面一侧设有固定螺栓，且衔接板底板的上端外表面固定安装有支撑柱，所述支撑柱的上端外表面活动安装有旋转轴承，且旋转轴承的上端外表面活动安装有连接柱，所述连接柱的上端外表面固定安装有衔接凸出块，且衔接凸出块的上端外表面活动安装有滑槽，所述滑槽的上端外表面活动安装有固定顶板，且装置箱体的前端外表面一侧活动安装有投影镜头，所述装置箱体的前端外表面另一侧固定安装有控制板面，所述控制板面的前端外表面活动安装有控制按键，且吸风风扇箱的前端外表面一侧活动安装有一号吸风风扇，所述吸风风扇箱的前端外表面另一侧活动安装有二号吸风风扇，且装置箱体的一侧外表面前端设有网线连接端口和USB接口，所述网线连接端口位于USB接口的一侧。
优选的，所述装置箱体的后端外表面设有电源接头口和信号接收器，电源接头口位于信号接收器的一侧，电源接头口的输入端与装置箱体的输入端电性连接。
优选的，所述固定螺栓数量为四组，且固定螺栓外表面涂有防腐涂层。
优选的，所述旋转轴承内部设有钢珠，钢珠数量为若干组，所述旋转轴承形状为圆柱形。
优选的，所述装置箱体的输出端与一号吸风风扇和二号吸风风扇的输入端电性连接，且一号吸风风扇和二号吸风风扇内部均设有扇叶。
优选的，所述控制按键的形状为长方体，且控制按键数量为六组。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该教学装置，通过设置有旋转轴承，从而装置不会因为在投影时能够很好的旋转，从而导致方便，通过设置有滑槽，从而装置在安装后能平行移动，从而在使用的过程中能很好的随意移动其位置，使得便捷，通过设置有一号吸风风扇，从而装置在运行中能很好的散热，不会导致夏天温度过高时装置由于温度太高导致零件损坏不可用从而影响上课进度，整个教学装置结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。
附图说明
图1为本实用新型一种语文教学装置的整体结构示意图；
图2为本实用新型一种语文教学装置的侧视图；
图3为本实用新型一种语文教学装置的滑槽和衔接凸出块的展开图；
图4为本实用新型一种语文教学装置的支撑柱、旋转轴承和连接柱的拆分图。
图中：1、装置箱体；2、吸风风扇箱；3、衔接板底板；4、固定螺栓；5、支撑柱；6、旋转轴承；7、连接柱；8、衔接凸出块；9、滑槽；10、固定顶板；11、投影镜头；12、控制板面；13、控制按键；14、一号吸风风扇；15、二号吸风风扇；16、网线连接端口；17、USB接口。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
如图1-4所示，一种语文教学装置，包括装置箱体1，装置箱体1的一侧外表面后端固定安装有吸风风扇箱2，且装置箱体1的上端外表面活动安装有衔接板底板3，衔接板底板3的上端外表面一侧设有固定螺栓4，且衔接板底板3的上端外表面固定安装有支撑柱5，支撑柱5的上端外表面活动安装有旋转轴承6，且旋转轴承6的上端外表面活动安装有连接柱7，连接柱7的上端外表面固定安装有衔接凸出块8，且衔接凸出块8的上端外表面活动安装有滑槽9，滑槽9的上端外表面活动安装有固定顶板10，且装置箱体1的前端外表面一侧活动安装有投影镜头11，装置箱体1的前端外表面另一侧固定安装有控制板面12，控制板面12的前端外表面活动安装有控制按键13，且吸风风扇箱2的前端外表面一侧活动安装有一号吸风风扇14，吸风风扇箱2的前端外表面另一侧活动安装有二号吸风风扇15，且装置箱体1的一侧外表面前端设有网线连接端口16和USB接口17，网线连接端口16位于USB接口17的一侧；
装置箱体1的后端外表面设有电源接头口和信号接收器，电源接头口位于信号接收器的一侧，电源接头口的输入端与装置箱体1的输入端电性连接；固定螺栓4数量为四组，且固定螺栓4外表面涂有防腐涂层；旋转轴承6内部设有钢珠，钢珠数量为若干组，旋转轴承6形状为圆柱形；装置箱体1的输出端与一号吸风风扇14和二号吸风风扇15的输入端电性连接，且一号吸风风扇14和二号吸风风扇15内部均设有扇叶；控制按键13的形状为长方体，且控制按键13数量为六组。
需要说明的是，本实用新型为一种语文教学装置，在使用时，工作人员需先通过将固定顶板10固定在教室房梁上，使用膨胀螺丝进行稳定固定，在将其滑槽9通过螺丝与固定顶板10相连接，从而在将其衔接凸出块8通过滑槽9的一端将其镶嵌进行去，衔接凸出块8通过其连接柱7、旋转轴承6、支撑柱5和衔接板底板3进行连接，从而工作人员在通过顺时针旋转其固定螺栓4将其装置箱体1和衔接板底板3进行固定连接，从而完成装置的固定，工作人员可通过手动旋转其装置箱体1从而装置箱体1通过其衔接板底板3和支撑柱5的固定连接，使旋转轴承6开始旋转，工作人员还可平行拉动其装置箱体1使得衔接凸出块8与滑槽9进行摩擦滑动，当设备调整好角度和位置的时候，可连接其电源插头插入装置箱体1后端的电源接头口，从而使装置通电，从而正常运作，可按下其控制板面12中的控制按键13进行开启信号接收器，从而信号接收器发出信号与电脑相连接，从而可由电脑进行操控，投影镜头11开始对墙面投射出影像，从而墙面出现画面，一号吸风风扇14和二号吸风风扇15可以很好的将其内部热量通过风扇的转动，从而快速对外排出，再度按下其控制按键13即可关闭信号，投影镜头11将停止投影，将电源插头拔出，即可关闭设备，较为实用。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。