本发明涉及智能教学设备技术领域，尤其涉及一种具有语音识别功能的网络教学系统及方法。
背景技术：
网络教学是在一定教学理论和思想指导下，应用多媒体和网络技术，通过师、生、媒体等多边、多向互动和对多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教学目标的一种教学模式。
但是，现在的网络教学系统只是通过简要的视频方式进行教学，这种教学方式并没有真正实现智能化，互联网化教学，这种传统的教学方式依然存在教学互动性较差，教学资源短缺，教学资源无法真正共享，教学方式(教学模式)落后的缺陷。
综上，如何克服传统教学方式中存在的上述技术缺陷本领域技术人员亟待解决的技术问题。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种具有语音识别功能的网络教学系统及方法，以解决上述问题。
为了达到上述目的，本发明的技术方案是这样实现的：
本发明提供了一种具有语音识别功能的网络教学系统，包括中心云服务器、局域网本地服务器以及多个终端主机；
其中，所述中心云服务器、所述局域网本地服务器信号连接，且所述多个终端主机分别与所述局域网本地服务器网络接口连接；
且每个所述终端主机都分别通过无线通信模块连接有教学投影仪设备、视音频采集设备以及智能电视设备；
所述视音频采集设备，用于接收语音输入信号；所述终端主机用于通过语音输入信号进行语音识别，识别到检索信息，并发送至局域网本地服务器以及中心云服务器；
所述局域网本地服务器，用于根据检索信息，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地教学资源结果，并将本地教学资源结果编列成本地报告和本地序列表；最终将本地教学资源结果以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；
所述中心云服务器，用于根据检索信息，在中心云服务器存储的资源中获得的云端教学资源结果，并将云端教学资源结果编列成云端报告和云端序列表；最终将云端教学资源结果以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；
所述终端主机，用于接收本地教学资源结果以及本地报告以及本地序列表，还用于接收云端教学资源结果以及云端报告以及云端序列表；通过选择确定教学演示目标信息；
所述教学投影仪设备，用于接收终端主机播放指令，对教学演示目标信息进行投影仪播放操作；
所述智能电视设备，用于接收终端主机播放指令，对教学演示目标信息进行电视视频播放操作。
优选的，作为一种可实施方式；所述检索信息包括课程类别；
所述局域网本地服务器，还用于根据课程类别信息，确定目标课程类别，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地同类别课程资源，并将本地同类别课程资源编列成本地报告和本地序列表；最终将本地同类别课程资源以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述本地报告记载了有关本地同类别课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地同类别课程资源；
所述中心云服务器，还用于根据课程类别信息，确定目标课程类别，在中心云服务器存储的资源中获得的云端同类别课程资源，并将云端同类别课程资源编列成云端报告和云端序列表；最终将云端同类别课程资源以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述云端记载了有关云端同类别课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端同类别课程资源。
优选的，作为一种可实施方式；所述检索信息还包括教学课程名称；
所述局域网本地服务器，还用于根据课程类别信息，确定目标课程，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地目标课程资源，并将本地目标课程资源编列成本地报告和本地序列表；最终将本地目标课程资源以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述本地报告记载了有关本地目标课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地目标课程资源；
所述中心云服务器，还用于根据课程类别信息，确定目标课程，在中心云服务器存储的资源中获得的云端目标课程资源，并将云端教学资源结果编列成云端报告和云端序列表；最终将云端目标课程资源以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述云端记载了有关云端目标课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端目标课程资源。
优选的，作为一种可实施方式；所述检索信息还包括教学关键词；
所述局域网本地服务器，还用于根据教学关键词信息，确定教学关键词，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地含有教学关键词的课程资源，并将本地含有教学关键词的课程资源编列成本地报告和本地序列表；最终将本地含有教学关键词的课程资源以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述本地报告记载了有关本地含有教学关键词的课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地含有教学关键词的课程资源；
所述中心云服务器，还用于根据课程类别信息，确定目标课程，在中心云服务器存储的资源中获得的云端含有教学关键词的课程资源，并将云端含有教学关键词的课程资源编列成云端报告和云端序列表；最终将云端含有教学关键词的课程资源以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述云端记载了有关云端含有教学关键词的课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端含有教学关键词的课程资源。
优选的，作为一种可实施方式；所述视音频采集设备，还用于采集视音频资源，并将采集视音频资源发送给终端主机；
所述终端主机用于将采集的视音频资源，按照课程类别、教学课程名称、教学关键词进行分类，分别存储至局域网本地服务器以及中心云服务器；
所述终端主机，还用于在当前终端主机发送课程类别、教学课程名称、教学关键词的信息请求时，实时获取其他终端主机发送至中心云服务器的课程类别、教学课程名称、教学关键词的信息；并将请求课程类别、教学课程名称、教学关键词中任意一个相同信息的其他终端主机推送给当前终端主机，并在双方同意连接时，通过中心云服务器与其他终端主机实时通信连接，用于终端主机所在教室的教学互动与讨论。
优选的，作为一种可实施方式；所述具有语音识别功能的网络教学系统还包括web服务器；
所述视音频采集设备，还用于采集视音频资源，并将采集视音频资源发送给终端主机；
所述终端主机用于将采集的视音频资源，按照课程类别、教学课程名称、教学关键词进行分类，分别存储至web服务器中存储；
所述web服务器用于通过将视音频资源存储至因特网网站上，便于向浏览器、web客户端提供视音频资源的文档。
相应地，本发明还提供了一种具有语音识别功能的网络教学方法，包括利用所述的具有语音识别功能的网络教学系统实施网络教学，包括如下操作步骤：
视音频采集设备接收语音输入信号；
终端主机通过语音输入信号进行语音识别，识别到检索信息，并发送至局域网本地服务器以及中心云服务器；
局域网本地服务器根据检索信息，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地教学资源结果，并将本地教学资源结果编列成本地报告和本地序列表；最终将本地教学资源结果以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；
中心云服务器根据检索信息，在中心云服务器存储的资源中获得的云端教学资源结果，并将云端教学资源结果编列成云端报告和云端序列表；最终将云端教学资源结果以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；
终端主机接收本地教学资源结果以及本地报告以及本地序列表，还接收云端教学资源结果以及云端报告以及云端序列表；通过选择确定教学演示目标信息；
教学投影仪设备接收终端主机播放指令，对教学演示目标信息进行投影仪播放操作；
智能电视设备接收终端主机播放指令，对教学演示目标信息进行电视视频播放操作。
优选的，作为一种可实施方式；所述局域网本地服务器，还根据课程类别信息，确定目标课程类别，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地同类别课程资源，并将本地同类别课程资源编列成本地报告和本地序列表；最终将本地同类别课程资源以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述本地报告记载了有关本地同类别课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地同类别课程资源；
所述中心云服务器，还根据课程类别信息，确定目标课程类别，在中心云服务器存储的资源中获得的云端同类别课程资源，并将云端同类别课程资源编列成云端报告和云端序列表；最终将云端同类别课程资源以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述云端记载了有关云端同类别课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端同类别课程资源；
所述局域网本地服务器，还根据课程类别信息，确定目标课程，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地目标课程资源，并将本地目标课程资源编列成本地报告和本地序列表；最终将本地目标课程资源以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述本地报告记载了有关本地目标课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地目标课程资源；
所述中心云服务器，还根据课程类别信息，确定目标课程，在中心云服务器存储的资源中获得的云端目标课程资源，并将云端教学资源结果编列成云端报告和云端序列表；最终将云端目标课程资源以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述云端记载了有关云端目标课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端目标课程资源；
所述局域网本地服务器，还根据教学关键词信息，确定教学关键词，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地含有教学关键词的课程资源，并将本地含有教学关键词的课程资源编列成本地报告和本地序列表；最终将本地含有教学关键词的课程资源以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述本地报告记载了有关本地含有教学关键词的课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地含有教学关键词的课程资源；
所述中心云服务器，还根据课程类别信息，确定目标课程，在中心云服务器存储的资源中获得的云端含有教学关键词的课程资源，并将云端含有教学关键词的课程资源编列成云端报告和云端序列表；最终将云端含有教学关键词的课程资源以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述云端记载了有关云端含有教学关键词的课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端含有教学关键词的课程资源。
优选的，作为一种可实施方式；还包括教学资料云共享以及互动操作：
所述视音频采集设备还采集视音频资源，并将采集视音频资源发送给终端主机；
所述终端主机将采集的视音频资源，按照课程类别、教学课程名称、教学关键词进行分类，分别存储至局域网本地服务器以及中心云服务器；
所述终端主机还在当前终端主机发送课程类别、教学课程名称、教学关键词的信息请求时，实时获取其他终端主机发送至中心云服务器的课程类别、教学课程名称、教学关键词的信息；并将请求课程类别、教学课程名称、教学关键词中任意一个相同信息的其他终端主机推送给当前终端主机，并在双方同意连接时，通过中心云服务器与其他终端主机实时通信连接，用于终端主机所在教室的教学互动与讨论。
优选的，作为一种可实施方式；还包括教学资料web共享操作：
所述视音频采集设备还采集视音频资源，并将采集视音频资源发送给终端主机；
所述终端主机将采集的视音频资源，按照课程类别、教学课程名称、教学关键词进行分类，分别存储至web服务器中存储；
所述web服务器通过将视音频资源存储至因特网网站上，便于向浏览器、web客户端提供视音频资源的文档。
与现有技术相比，本发明实施例的优点在于：
本发明提供的一种具有语音识别功能的网络教学系统及方法，分析其主要结构可知：
一方面，本发明提供了上述具有语音识别功能的网络教学系统，其主要由中心云服务器、局域网本地服务器以及多个终端主机，教学投影仪设备、视音频采集设备以及智能电视设备等几大部分架构而成。
其中，所述中心云服务器、所述局域网本地服务器信号连接，且所述多个终端主机分别与所述局域网本地服务器网络接口连接；
且每个所述终端主机都分别通过无线通信模块连接有；
所述视音频采集设备，用于接收语音输入信号；所述终端主机用于通过语音输入信号进行语音识别，识别到检索信息，并发送至局域网本地服务器以及中心云服务器；
所述局域网本地服务器，用于根据检索信息，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地教学资源结果，并将本地教学资源结果编列成本地报告和本地序列表；最终将本地教学资源结果以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；
所述中心云服务器，用于根据检索信息，在中心云服务器存储的资源中获得的云端教学资源结果，并将云端教学资源结果编列成云端报告和云端序列表；最终将云端教学资源结果以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；
所述终端主机，用于接收本地教学资源结果以及本地报告以及本地序列表，还用于接收云端教学资源结果以及云端报告以及云端序列表；通过选择确定教学演示目标信息；
所述教学投影仪设备，用于接收终端主机播放指令，对教学演示目标信息进行投影仪播放操作；所述智能电视设备，用于接收终端主机播放指令，对教学演示目标信息进行电视视频播放操作。
另一方面，本发明还提供了一种具有语音识别功能的网络教学方法，包括利用具有语音识别功能的网络教学系统实施网络教学；很显然，本发明提供的具有语音识别功能的网络教学系统及方法，其利用了局域网本地存储技术以及云端存储技术，同时还利用了语音识别技术是使得机器通过识别和理解过程把语音信号转变为相应的文本或命令的技术。
最终通过检索信息检索出本地教学资源结果以及本地报告(检索生成出报告)以及本地序列表(检索生成出序列表)，还用于接收云端教学资源结果以及云端报告(检索生成出报告)以及云端序列表(检索生成出序列表)，最后将丰富教学资源结果呈现给广大师生；
同时，本发明提供的具有语音识别功能的网络教学系统及方法，其还具有教学资料本地共享，云端共享以及web共享方式真正做到了教学资源的大范围共享。同时其还实现了多个终端主机上的智能推荐以及智能互联，增强了教学互动性，为现代智能教学提供了全新的方案以及模式。
附图说明
图1为本发明实施例提供的具有语音识别功能的网络教学系统的架构原理图；
图2为本发明实施例提供的具有语音识别功能的网络教学方法的流程图。
标号：
中心云服务器1；局域网本地服务器2；终端主机3；教学投影仪设备4；视音频采集设备5；智能电视设备6。
具体实施方式
下面将结合附图对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
下面通过具体的实施例子并结合附图对本发明做进一步的详细描述。
参见图1，本发明实施例提供的一种具有语音识别功能的网络教学系统，包括中心云服务器1、局域网本地服务器2以及多个终端主机3；
其中，所述中心云服务器1、所述局域网本地服务器2信号连接，且所述多个终端主机3分别与所述局域网本地服务器2网络接口连接；
且每个所述终端主机3都分别通过无线通信模块连接有教学投影仪设备4、视音频采集设备5以及智能电视设备6；
所述视音频采集设备5，用于接收语音输入信号；所述终端主机3用于通过语音输入信号进行语音识别，识别到检索信息，并发送至局域网本地服务器以及中心云服务器；
所述局域网本地服务器2，用于根据检索信息，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地教学资源结果，并将本地教学资源结果编列成本地报告和本地序列表；最终将本地教学资源结果以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；
所述中心云服务器1，用于根据检索信息，在中心云服务器存储的资源中获得的云端教学资源结果，并将云端教学资源结果编列成云端报告和云端序列表；最终将云端教学资源结果以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；
所述终端主机3，用于接收本地教学资源结果以及本地报告以及本地序列表，还用于接收云端教学资源结果以及云端报告以及云端序列表；通过选择确定教学演示目标信息；
所述教学投影仪设备4，用于接收终端主机播放指令，对教学演示目标信息进行投影仪播放操作；
所述智能电视设备6，用于接收终端主机播放指令，对教学演示目标信息进行电视视频播放操作。
分析上述具有语音识别功能的网络教学系统，其主要由中心云服务器、局域网本地服务器以及多个终端主机，教学投影仪设备、视音频采集设备以及智能电视设备等几大部分架构而成。
上述终端主机用于通过语音输入信号进行语音识别，识别到检索信息，并发送至局域网本地服务器以及中心云服务器；然后通过中心云服务器、局域网本地服务器进行检索出来，得到本地教学资源结果以及本地报告以及本地序列表，云端教学资源结果以及云端报告以及云端序列表，便于各个连接的终端主机进行选择；很显然，这些终端主机可以根据各自需要选择确定教学演示目标信息；最终通过教学投影仪设备以及智能电视设备进行播放出来，便于广大师生进行课程教学和学习；同时其还具有视音频采集设备便于将多个终端主机实施连接互动，其增强了教学互动性以及教学讨论作用。
优选的，作为一种可实施方式；所述检索信息包括课程类别；
所述局域网本地服务器2，还用于根据课程类别信息，确定目标课程类别，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地同类别课程资源，并将本地同类别课程资源编列成本地报告和本地序列表；最终将本地同类别课程资源以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述本地报告记载了有关本地同类别课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地同类别课程资源；
所述中心云服务器1，还用于根据课程类别信息，确定目标课程类别，在中心云服务器存储的资源中获得的云端同类别课程资源，并将云端同类别课程资源编列成云端报告和云端序列表；最终将云端同类别课程资源以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述云端记载了有关云端同类别课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端同类别课程资源。
需要说明的是，在本发明实施例的具体技术方案中，其涉及了课程类别的检索，通过对课程类别检索可以得到本地同类别课程资源以及本地报告以及本地序列表(包括云端的内容不再赘述)；所述本地报告记载了有关本地同类别课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地同类别课程资源；然后教师可以根据自己需要选择相应的教学课程。
优选的，作为一种可实施方式；所述检索信息还包括教学课程名称；
所述局域网本地服务器2，还用于根据课程类别信息，确定目标课程，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地目标课程资源，并将本地目标课程资源编列成本地报告和本地序列表；最终将本地目标课程资源以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述本地报告记载了有关本地目标课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地目标课程资源；
所述中心云服务器1，还用于根据课程类别信息，确定目标课程，在中心云服务器存储的资源中获得的云端目标课程资源，并将云端教学资源结果编列成云端报告和云端序列表；最终将云端目标课程资源以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述云端记载了有关云端目标课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端目标课程资源。
需要说明的是，在本发明实施例的具体技术方案中，其涉及了教学课程名称的检索，通过对教学课程名称可以得到本地目标课程资源，本地报告和本地序列表(包括云端的内容不再赘述)；所述本地报告记载了有关本地目标课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地目标课程资源。
优选的，作为一种可实施方式；所述检索信息还包括教学关键词；
所述局域网本地服务器2，还用于根据教学关键词信息，确定教学关键词，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地含有教学关键词的课程资源，并将本地含有教学关键词的课程资源编列成本地报告和本地序列表；最终将本地含有教学关键词的课程资源以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述本地报告记载了有关本地含有教学关键词的课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地含有教学关键词的课程资源；
所述中心云服务器1，还用于根据课程类别信息，确定目标课程，在中心云服务器存储的资源中获得的云端含有教学关键词的课程资源，并将云端含有教学关键词的课程资源编列成云端报告和云端序列表；最终将云端含有教学关键词的课程资源以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述云端记载了有关云端含有教学关键词的课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端含有教学关键词的课程资源。
需要说明的是，在本发明实施例的具体技术方案中，其涉及了教学关键词的检索，通过对教学关键词可以得到本地含有教学关键词的课程资源以及本地报告以及本地序列表(包括云端的内容不再赘述)；所述本地报告记载了有关本地含有教学关键词的课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地含有教学关键词的课程资源；所述云端记载了有关云端含有教学关键词的课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端含有教学关键词的课程资源。
优选的，作为一种可实施方式；所述视音频采集设备，还用于采集视音频资源，并将采集视音频资源发送给终端主机；
所述终端主机用于将采集的视音频资源，按照课程类别、教学课程名称、教学关键词进行分类，分别存储至局域网本地服务器以及中心云服务器；
所述终端主机，还用于在当前终端主机发送课程类别、教学课程名称、教学关键词的信息请求时，实时获取其他终端主机发送至中心云服务器的课程类别、教学课程名称、教学关键词的信息；并将请求课程类别、教学课程名称、教学关键词中任意一个相同信息的其他终端主机推送给当前终端主机，并在双方同意连接时，通过中心云服务器与其他终端主机实时通信连接，用于终端主机所在教室的教学互动与讨论。
需要说明的是，在本发明提供的具有语音识别功能的网络教学系统的具体技术方案中，本发明还提供了视音频采集方法，将其采集到的视音频资源反馈到局域网本地服务器以及中心云服务器，这是一种教学资源、教学讨论资源等反馈，将其作为资源并按照课程类别、教学课程名称、教学关键词进行分类，分别存储至局域网本地服务器以及中心云服务器，便于其他终端主机再进行检索时获得到该资源；很显然上述方法增强了教学资源的互动性以及共享性；同时本发明还具有信息推荐功能，通过请求课程类别、教学课程名称、教学关键词中任意一个相同信息的其他终端主机推送给当前终端主机，并在双方同意连接时建立连接；通过中心云服务器与其他终端主机实时通信连接，用于终端主机所在教室的教学互动与讨论(此时可以帮助多个远程教室在相同课程下建立实时连接进行远程讨论和远程互动)。
优选的，作为一种可实施方式；所述具有语音识别功能的网络教学系统还包括web服务器(图1中未示出)；
所述视音频采集设备，还用于采集视音频资源，并将采集视音频资源发送给终端主机；
所述终端主机用于将采集的视音频资源，按照课程类别、教学课程名称、教学关键词进行分类，分别存储至web服务器中存储；
所述web服务器用于通过将视音频资源存储至因特网网站上，便于向浏览器、web客户端提供视音频资源的文档。
需要说明的是，在本发明提供的具有语音识别功能的网络教学系统的具体技术方案中，web服务器一般指网站服务器，是指驻留于因特网上某种类型计算机的程序，可以向浏览器等web客户端提供文档，也可以放置网站文件，让全世界浏览；可以放置数据文件，让全世界下载。
相应地，参见图2，本发明还提供了一种具有语音识别功能的网络教学方法，包括利用所述的具有语音识别功能的网络教学系统实施网络教学，包括如下操作步骤：
步骤s100：视音频采集设备接收语音输入信号；
步骤s200：终端主机通过语音输入信号进行语音识别，识别到检索信息，并发送至局域网本地服务器以及中心云服务器；
步骤s300：局域网本地服务器根据检索信息，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地教学资源结果，并将本地教学资源结果编列成本地报告和本地序列表；最终将本地教学资源结果以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；
步骤s400：中心云服务器根据检索信息，在中心云服务器存储的资源中获得的云端教学资源结果，并将云端教学资源结果编列成云端报告和云端序列表；最终将云端教学资源结果以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；
步骤s500：终端主机接收本地教学资源结果以及本地报告以及本地序列表，还接收云端教学资源结果以及云端报告以及云端序列表；通过选择确定教学演示目标信息；
步骤s600：教学投影仪设备接收终端主机播放指令，对教学演示目标信息进行投影仪播放操作；
步骤s700：智能电视设备接收终端主机播放指令，对教学演示目标信息进行电视视频播放操作。
需要说明的是，本发明还提供了一种具有语音识别功能的网络教学方法，包括利用所述的具有语音识别功能的网络教学系统实施网络教学；很显然，本发明提供的具有语音识别功能的网络教学方法，其具有络教学系统的相应技术效果，其利用了局域网本地存储技术以及云端存储技术，同时还利用了语音识别技术是使得机器通过识别和理解过程把语音信号转变为相应的文本或命令的技术，最终通过语音识别进行课程搜索以及课程检索。
优选的，作为一种可实施方式；所述局域网本地服务器，还根据课程类别信息，确定目标课程类别，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地同类别课程资源，并将本地同类别课程资源编列成本地报告和本地序列表；最终将本地同类别课程资源以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述本地报告记载了有关本地同类别课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地同类别课程资源；
所述中心云服务器，还根据课程类别信息，确定目标课程类别，在中心云服务器存储的资源中获得的云端同类别课程资源，并将云端同类别课程资源编列成云端报告和云端序列表；最终将云端同类别课程资源以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述云端记载了有关云端同类别课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端同类别课程资源；
所述局域网本地服务器，还根据课程类别信息，确定目标课程，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地目标课程资源，并将本地目标课程资源编列成本地报告和本地序列表；最终将本地目标课程资源以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述本地报告记载了有关本地目标课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地目标课程资源；
所述中心云服务器，还根据课程类别信息，确定目标课程，在中心云服务器存储的资源中获得的云端目标课程资源，并将云端教学资源结果编列成云端报告和云端序列表；最终将云端目标课程资源以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述云端记载了有关云端目标课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端目标课程资源；
所述局域网本地服务器，还根据教学关键词信息，确定教学关键词，在局域网本地服务器存储的资源中获得的本地含有教学关键词的课程资源，并将本地含有教学关键词的课程资源编列成本地报告和本地序列表；最终将本地含有教学关键词的课程资源以及本地报告以及本地序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述本地报告记载了有关本地含有教学关键词的课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述本地序列表以序列表方式顺序标记本地含有教学关键词的课程资源；
所述中心云服务器，还根据课程类别信息，确定目标课程，在中心云服务器存储的资源中获得的云端含有教学关键词的课程资源，并将云端含有教学关键词的课程资源编列成云端报告和云端序列表；最终将云端含有教学关键词的课程资源以及云端报告以及云端序列表通过通信信号发送给终端主机供其选择使用；所述云端记载了有关云端含有教学关键词的课程资源的来源信息，格式信息以及播放时间信息；所述云端序列表以序列表方式顺序标记云端含有教学关键词的课程资源。
优选的，作为一种可实施方式；还包括教学资料云共享以及互动操作：
所述视音频采集设备还采集视音频资源，并将采集视音频资源发送给终端主机；
所述终端主机将采集的视音频资源，按照课程类别、教学课程名称、教学关键词进行分类，分别存储至局域网本地服务器以及中心云服务器；
所述终端主机还在当前终端主机发送课程类别、教学课程名称、教学关键词的信息请求时，实时获取其他终端主机发送至中心云服务器的课程类别、教学课程名称、教学关键词的信息；并将请求课程类别、教学课程名称、教学关键词中任意一个相同信息的其他终端主机推送给当前终端主机，并在双方同意连接时，通过中心云服务器与其他终端主机实时通信连接，用于终端主机所在教室的教学互动与讨论。
优选的，作为一种可实施方式；还包括教学资料web共享操作：
所述视音频采集设备还采集视音频资源，并将采集视音频资源发送给终端主机；
所述终端主机将采集的视音频资源，按照课程类别、教学课程名称、教学关键词进行分类，分别存储至web服务器中存储；
所述web服务器通过将视音频资源存储至因特网网站上，便于向浏览器、web客户端提供视音频资源的文档。
本发明实施例提供了一种具有语音识别功能的网络教学系统及方法，通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。利用语音合成技术、在线录音技术、语音识别技术以及智能互联技术实现了教学现代化和智能化。
因此，本发明实施例提供的具有语音识别功能的网络教学系统及方法必将带来良好的市场前景和经济效益。
最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围。