本发明涉及一种画线设备，尤其涉及一种音乐教学用五线谱直线画线设备。
背景技术：
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。在艺术类型中，音乐是比较抽象的艺术，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
五线谱是目前世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一。
音乐教学过程中有时会用到五线谱，而五线谱首先需要在白纸上画出均匀的直线，目前画五线谱直线均由人工借助直尺完成，人工画线效率较低、画出的线不够直，因此亟需研发一种画线效率高、画线够直的音乐教学用五线谱直线画线设备。
技术实现要素：
(1)要解决的技术问题
本发明为了克服人工画线效率较低、画出的线不够直的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种画线效率高、画线够直的音乐教学用五线谱直线画线设备。
(2)技术方案
为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种音乐教学用五线谱直线画线设备，包括有横板、支腿、左右移动装置、画线装置和画笔，横板的底部四角处均安装有支腿，横板顶部设有左右移动装置，左右移动装置的移动部件上设有画线装置，画线装置上设有画笔。
优选地，左右移动装置包括有第一滑轨、第一滑块、活动板、电机、轴承座、丝杆、螺母和连杆，横板的顶部前后两侧均安装有第一滑轨，前后第一滑轨上均设有第一滑块，第一滑块与第一滑轨滑动式配合，前后第一滑块的顶部连接有活动板，横板的后侧右端安装有电机，横板的后方左右两侧均安装有轴承座，左右轴承座之间设有丝杆，丝杆与轴承座内的轴承过盈连接，电机的输出轴与丝杆右端连接，丝杆上设有螺母，螺母与丝杆配合，螺母顶部连接有连杆，连杆的顶部与活动板顶部后侧连接。
优选地，画线装置包括有第二滑轨、第二滑块、滑套、滑杆、第一挡块、挡板、第一弹簧和螺钉，活动板的左侧安装有第二滑轨，第二滑轨上设有第二滑块，第二滑块与第二滑轨滑动式配合，第二滑块的左侧前部连接有滑套，画笔位于滑套内，第二滑块的顶部连接有滑杆，滑杆的顶部连接有第一挡块，滑杆外侧滑动式设有挡板，位于第一挡块与挡板之间的滑杆外侧套有第一弹簧，第二滑块的左侧后方拧有螺钉。
优选地，还包括有压紧装置，压紧装置包括有导套、导杆、第二挡块、第二弹簧、压板和橡胶块，横板的左侧中部连接有导套，导套内设有导杆，导套与导杆滑动式配合，导杆的底部连接有第二挡块，第二挡块与导套之间连接有第二弹簧，导杆穿过第二弹簧，导杆的顶部连接有压板，压板的底部右侧连接有橡胶块，橡胶块底部与横板顶部左侧接触。
优选地，还包括有竖杆、第三弹簧和控制开关，横板的顶部后方左右两侧均连接有竖杆，竖杆位于后面第一滑轨的后方，左右竖杆的内侧上部均连接有第三弹簧，两边第三弹簧的末端均连接有控制开关，控制开关与电机有电路连接，活动板位于左右控制开关之间。
优选地，还包括有第三滑块、横杆和软毛，前面第一滑轨上设有第三滑块，第三滑块与第一滑轨滑动式配合，第三滑块位于第一滑块右方，第三滑块的后侧连接有横杆，横杆的底部设有软毛，软毛与横板顶部接触。
工作原理：使用时，将白纸平整放置在横板上，使白纸位于左右移动装置的移动部件和画线装置下方，将画笔放置在画线装置上，通过画线装置调节画笔位置，在画线装置的配合下，画笔底部与白纸接触，启动左右移动装置，从而带动画线装置向右移动，从而带动画笔向右移动，画笔在白纸上画出直线，当画笔移动至适合位置后，关闭左右移动装置，再通过画线装置调节画笔位置，当画笔调节至适合位置后，再启动左右移动装置带动画线装置向左移动，从而带动画笔向左移动，使得画笔在白纸上画出直线，当画笔移至适合位置后，关闭左右移动装置，如此反复，即可在白纸上画出五线谱直线，完成后，将画好五线谱直线的白纸取出即可。
因为左右移动装置包括有第一滑轨、第一滑块、活动板、电机、轴承座、丝杆、螺母和连杆，横板的顶部前后两侧均安装有第一滑轨，前后第一滑轨上均设有第一滑块，第一滑块与第一滑轨滑动式配合，前后第一滑块的顶部连接有活动板，横板的后侧右端安装有电机，横板的后方左右两侧均安装有轴承座，左右轴承座之间设有丝杆，丝杆与轴承座内的轴承过盈连接，电机的输出轴与丝杆右端连接，丝杆上设有螺母，螺母与丝杆配合，螺母顶部连接有连杆，连杆的顶部与活动板顶部后侧连接。所以，使用时通过画线装置调节画笔位置，启动电机顺时针转动，从而带动丝杆顺时针转动，进而带动螺母向右移动，螺母通过连杆带动活动板向右移动，从而带动画线装置向右移动，进而带动画笔向右移动，使得画笔在白纸上画出直线，当画笔移至适合位置后，关闭电机，再通过画线装置调节画笔位置，然后启动电机逆时针转动，从而通过丝杆带动螺母向左移动，进而通过连杆带动活动板向左移动，活动板通过画线装置带动画笔向左移动，使得画笔在白纸上画出直线，当画笔移至适合位置后，关闭电机，如此反复，即可在白纸上画出五线谱直线。
因为画线装置包括有第二滑轨、第二滑块、滑套、滑杆、第一挡块、挡板、第一弹簧和螺钉，活动板的左侧安装有第二滑轨，第二滑轨上设有第二滑块，第二滑块与第二滑轨滑动式配合，第二滑块的左侧前部连接有滑套，画笔位于滑套内，第二滑块的顶部连接有滑杆，滑杆的顶部连接有第一挡块，滑杆外侧滑动式设有挡板，位于第一挡块与挡板之间的滑杆外侧套有第一弹簧，第二滑块的左侧后方拧有螺钉。所以，向上拉动画笔，使得画笔底部与横板分离，第一弹簧被压缩，然后将白纸平整放置在横板上，向前或向后滑动第二滑块，从而通过滑套带动画笔向前或向后移动，当画笔移至适合位置后，停止滑动第二滑块并松开挡板，在第一弹簧的作用下，挡板将画笔压紧，使得画笔底部与白纸紧密接触，然后通过左右移动装置带动画笔向右或向左移动，从而使得画笔在白纸上画出直线，如此，即可在白纸上画出五线谱直线。
因为还包括有压紧装置，压紧装置包括有导套、导杆、第二挡块、第二弹簧、压板和橡胶块，横板的左侧中部连接有导套，导套内设有导杆，导套与导杆滑动式配合，导杆的底部连接有第二挡块，第二挡块与导套之间连接有第二弹簧，导杆穿过第二弹簧，导杆的顶部连接有压板，压板的底部右侧连接有橡胶块，橡胶块底部与横板顶部左侧接触。所以，向上推动第二挡块，从而通过导杆带动压板和橡胶块向上移动，第二弹簧被压缩，然后将白纸平整放置在横板上，使白纸左端位于橡胶块的正下方，再松开第二挡块，在第二弹簧的作用下，第二挡块通过导杆带动压板和橡胶块向下移动，使得橡胶块将白纸左端压紧，从而防止在画线时白纸移动，进而提高画线效率，使得画出的线够直。
因为还包括有竖杆、第三弹簧和控制开关，横板的顶部后方左右两侧均连接有竖杆，竖杆位于后面第一滑轨的后方，左右竖杆的内侧上部均连接有第三弹簧，两边第三弹簧的末端均连接有控制开关，控制开关与电机有电路连接，活动板位于左右控制开关之间。所以，电机转动带动活动板向左或向右移动时，活动板与控制开关接触，控制开关控制电机关闭，使得本发明操作更加简单，从而进一步提高画线效率。
因为还包括有第三滑块、横杆和软毛，前面第一滑轨上设有第三滑块，第三滑块与第一滑轨滑动式配合，第三滑块位于第一滑块右方，第三滑块的后侧连接有横杆，横杆的底部设有软毛，软毛与横板顶部接触。所以，将白纸放置在横板上且位于横杆与软毛下方，然后左右拉动横杆，使得软毛在白纸上部刷扫，从而将白纸与横板之间的空气排出，白纸能够紧贴横板，完成后，将横杆推至第一滑轨左右端，如此即可使得画笔更有效的在白纸上画出直线，更进一步提高画线效率。
(3)有益效果
本发明通过压紧装置将白纸压紧在横板上，画线装置调节画笔位置，左右移动装置带动画线装置向左或向右移动，从而使得画笔在白纸上画出直线，达到了画线效率高、画线够直的效果。
附图说明
图1为本发明的主视结构示意图。
图2为本发明的俯视结构示意图。
图3为本发明的左视结构示意图。
图4为本发明的画线装置主视结构示意图。
图5为本发明的横杆左视结构示意图。
附图中的标记为：1-横板，2-支腿，3-左右移动装置，31-第一滑轨，32-第一滑块，33-活动板，34-电机，35-轴承座，36-丝杆，37-螺母，38-连杆，4-画线装置，41-第二滑轨，42-第二滑块，43-滑套，44-滑杆，45-第一挡块，46-挡板，47-第一弹簧，48-螺钉，5-画笔，6-压紧装置，61-导套，62-导杆，63-第二挡块，64-第二弹簧，65-压板，66-橡胶块，7-竖杆，8-第三弹簧，9-控制开关，10-第三滑块，11-横杆，12-软毛。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。
实施例1
一种音乐教学用五线谱直线画线设备，如图1-5所示，包括有横板1、支腿2、左右移动装置3、画线装置4和画笔5，横板1的底部四角处均安装有支腿2，横板1顶部设有左右移动装置3，左右移动装置3的移动部件上设有画线装置4，画线装置4上设有画笔5。
实施例2
一种音乐教学用五线谱直线画线设备，如图1-5所示，包括有横板1、支腿2、左右移动装置3、画线装置4和画笔5，横板1的底部四角处均安装有支腿2，横板1顶部设有左右移动装置3，左右移动装置3的移动部件上设有画线装置4，画线装置4上设有画笔5。
左右移动装置3包括有第一滑轨31、第一滑块32、活动板33、电机34、轴承座35、丝杆36、螺母37和连杆38，横板1的顶部前后两侧均安装有第一滑轨31，前后第一滑轨31上均设有第一滑块32，第一滑块32与第一滑轨31滑动式配合，前后第一滑块32的顶部连接有活动板33，横板1的后侧右端安装有电机34，横板1的后方左右两侧均安装有轴承座35，左右轴承座35之间设有丝杆36，丝杆36与轴承座35内的轴承过盈连接，电机34的输出轴与丝杆36右端连接，丝杆36上设有螺母37，螺母37与丝杆36配合，螺母37顶部连接有连杆38，连杆38的顶部与活动板33顶部后侧连接。
实施例3
一种音乐教学用五线谱直线画线设备，如图1-5所示，包括有横板1、支腿2、左右移动装置3、画线装置4和画笔5，横板1的底部四角处均安装有支腿2，横板1顶部设有左右移动装置3，左右移动装置3的移动部件上设有画线装置4，画线装置4上设有画笔5。
左右移动装置3包括有第一滑轨31、第一滑块32、活动板33、电机34、轴承座35、丝杆36、螺母37和连杆38，横板1的顶部前后两侧均安装有第一滑轨31，前后第一滑轨31上均设有第一滑块32，第一滑块32与第一滑轨31滑动式配合，前后第一滑块32的顶部连接有活动板33，横板1的后侧右端安装有电机34，横板1的后方左右两侧均安装有轴承座35，左右轴承座35之间设有丝杆36，丝杆36与轴承座35内的轴承过盈连接，电机34的输出轴与丝杆36右端连接，丝杆36上设有螺母37，螺母37与丝杆36配合，螺母37顶部连接有连杆38，连杆38的顶部与活动板33顶部后侧连接。
画线装置4包括有第二滑轨41、第二滑块42、滑套43、滑杆44、第一挡块45、挡板46、第一弹簧47和螺钉48，活动板33的左侧安装有第二滑轨41，第二滑轨41上设有第二滑块42，第二滑块42与第二滑轨41滑动式配合，第二滑块42的左侧前部连接有滑套43，画笔5位于滑套43内，第二滑块42的顶部连接有滑杆44，滑杆44的顶部连接有第一挡块45，滑杆44外侧滑动式设有挡板46，位于第一挡块45与挡板46之间的滑杆44外侧套有第一弹簧47，第二滑块42的左侧后方拧有螺钉48。
实施例4
一种音乐教学用五线谱直线画线设备，如图1-5所示，包括有横板1、支腿2、左右移动装置3、画线装置4和画笔5，横板1的底部四角处均安装有支腿2，横板1顶部设有左右移动装置3，左右移动装置3的移动部件上设有画线装置4，画线装置4上设有画笔5。
左右移动装置3包括有第一滑轨31、第一滑块32、活动板33、电机34、轴承座35、丝杆36、螺母37和连杆38，横板1的顶部前后两侧均安装有第一滑轨31，前后第一滑轨31上均设有第一滑块32，第一滑块32与第一滑轨31滑动式配合，前后第一滑块32的顶部连接有活动板33，横板1的后侧右端安装有电机34，横板1的后方左右两侧均安装有轴承座35，左右轴承座35之间设有丝杆36，丝杆36与轴承座35内的轴承过盈连接，电机34的输出轴与丝杆36右端连接，丝杆36上设有螺母37，螺母37与丝杆36配合，螺母37顶部连接有连杆38，连杆38的顶部与活动板33顶部后侧连接。
画线装置4包括有第二滑轨41、第二滑块42、滑套43、滑杆44、第一挡块45、挡板46、第一弹簧47和螺钉48，活动板33的左侧安装有第二滑轨41，第二滑轨41上设有第二滑块42，第二滑块42与第二滑轨41滑动式配合，第二滑块42的左侧前部连接有滑套43，画笔5位于滑套43内，第二滑块42的顶部连接有滑杆44，滑杆44的顶部连接有第一挡块45，滑杆44外侧滑动式设有挡板46，位于第一挡块45与挡板46之间的滑杆44外侧套有第一弹簧47，第二滑块42的左侧后方拧有螺钉48。
还包括有压紧装置6，压紧装置6包括有导套61、导杆62、第二挡块63、第二弹簧64、压板65和橡胶块66，横板1的左侧中部连接有导套61，导套61内设有导杆62，导套61与导杆62滑动式配合，导杆62的底部连接有第二挡块63，第二挡块63与导套61之间连接有第二弹簧64，导杆62穿过第二弹簧64，导杆62的顶部连接有压板65，压板65的底部右侧连接有橡胶块66，橡胶块66底部与横板1顶部左侧接触。
还包括有竖杆7、第三弹簧8和控制开关9，横板1的顶部后方左右两侧均连接有竖杆7，竖杆7位于后面第一滑轨31的后方，左右竖杆7的内侧上部均连接有第三弹簧8，两边第三弹簧8的末端均连接有控制开关9，控制开关9与电机34有电路连接，活动板33位于左右控制开关9之间。
还包括有第三滑块10、横杆11和软毛12，前面第一滑轨31上设有第三滑块10，第三滑块10与第一滑轨31滑动式配合，第三滑块10位于第一滑块32右方，第三滑块10的后侧连接有横杆11，横杆11的底部设有软毛12，软毛12与横板1顶部接触。
工作原理：使用时，将白纸平整放置在横板1上，使白纸位于左右移动装置3的移动部件和画线装置4下方，将画笔5放置在画线装置4上，通过画线装置4调节画笔5位置，在画线装置4的配合下，画笔5底部与白纸接触，启动左右移动装置3，从而带动画线装置4向右移动，从而带动画笔5向右移动，画笔5在白纸上画出直线，当画笔5移动至适合位置后，关闭左右移动装置3，再通过画线装置4调节画笔5位置，当画笔5调节至适合位置后，再启动左右移动装置3带动画线装置4向左移动，从而带动画笔5向左移动，使得画笔5在白纸上画出直线，当画笔5移至适合位置后，关闭左右移动装置3，如此反复，即可在白纸上画出五线谱直线，完成后，将画好五线谱直线的白纸取出即可。
因为左右移动装置3包括有第一滑轨31、第一滑块32、活动板33、电机34、轴承座35、丝杆36、螺母37和连杆38，横板1的顶部前后两侧均安装有第一滑轨31，前后第一滑轨31上均设有第一滑块32，第一滑块32与第一滑轨31滑动式配合，前后第一滑块32的顶部连接有活动板33，横板1的后侧右端安装有电机34，横板1的后方左右两侧均安装有轴承座35，左右轴承座35之间设有丝杆36，丝杆36与轴承座35内的轴承过盈连接，电机34的输出轴与丝杆36右端连接，丝杆36上设有螺母37，螺母37与丝杆36配合，螺母37顶部连接有连杆38，连杆38的顶部与活动板33顶部后侧连接。所以，使用时通过画线装置4调节画笔5位置，启动电机34顺时针转动，从而带动丝杆36顺时针转动，进而带动螺母37向右移动，螺母37通过连杆38带动活动板33向右移动，从而带动画线装置4向右移动，进而带动画笔5向右移动，使得画笔5在白纸上画出直线，当画笔5移至适合位置后，关闭电机34，再通过画线装置4调节画笔5位置，然后启动电机34逆时针转动，从而通过丝杆36带动螺母37向左移动，进而通过连杆38带动活动板33向左移动，活动板33通过画线装置4带动画笔5向左移动，使得画笔5在白纸上画出直线，当画笔5移至适合位置后，关闭电机34，如此反复，即可在白纸上画出五线谱直线。
因为画线装置4包括有第二滑轨41、第二滑块42、滑套43、滑杆44、第一挡块45、挡板46、第一弹簧47和螺钉48，活动板33的左侧安装有第二滑轨41，第二滑轨41上设有第二滑块42，第二滑块42与第二滑轨41滑动式配合，第二滑块42的左侧前部连接有滑套43，画笔5位于滑套43内，第二滑块42的顶部连接有滑杆44，滑杆44的顶部连接有第一挡块45，滑杆44外侧滑动式设有挡板46，位于第一挡块45与挡板46之间的滑杆44外侧套有第一弹簧47，第二滑块42的左侧后方拧有螺钉48。所以，向上拉动画笔5，使得画笔5底部与横板1分离，第一弹簧47被压缩，然后将白纸平整放置在横板1上，向前或向后滑动第二滑块42，从而通过滑套43带动画笔5向前或向后移动，当画笔5移至适合位置后，停止滑动第二滑块42并松开挡板46，在第一弹簧47的作用下，挡板46将画笔5压紧，使得画笔5底部与白纸紧密接触，然后通过左右移动装置3带动画笔5向右或向左移动，从而使得画笔5在白纸上画出直线，如此，即可在白纸上画出五线谱直线。
因为还包括有压紧装置6，压紧装置6包括有导套61、导杆62、第二挡块63、第二弹簧64、压板65和橡胶块66，横板1的左侧中部连接有导套61，导套61内设有导杆62，导套61与导杆62滑动式配合，导杆62的底部连接有第二挡块63，第二挡块63与导套61之间连接有第二弹簧64，导杆62穿过第二弹簧64，导杆62的顶部连接有压板65，压板65的底部右侧连接有橡胶块66，橡胶块66底部与横板1顶部左侧接触。所以，向上推动第二挡块63，从而通过导杆62带动压板65和橡胶块66向上移动，第二弹簧64被压缩，然后将白纸平整放置在横板1上，使白纸左端位于橡胶块66的正下方，再松开第二挡块63，在第二弹簧64的作用下，第二挡块63通过导杆62带动压板65和橡胶块66向下移动，使得橡胶块66将白纸左端压紧，从而防止在画线时白纸移动，进而提高画线效率，使得画出的线够直。
因为还包括有竖杆7、第三弹簧8和控制开关9，横板1的顶部后方左右两侧均连接有竖杆7，竖杆7位于后面第一滑轨31的后方，左右竖杆7的内侧上部均连接有第三弹簧8，两边第三弹簧8的末端均连接有控制开关9，控制开关9与电机34有电路连接，活动板33位于左右控制开关9之间。所以，电机34转动带动活动板33向左或向右移动时，活动板33与控制开关9接触，控制开关9控制电机34关闭，使得本发明操作更加简单，从而进一步提高画线效率。
因为还包括有第三滑块10、横杆11和软毛12，前面第一滑轨31上设有第三滑块10，第三滑块10与第一滑轨31滑动式配合，第三滑块10位于第一滑块32右方，第三滑块10的后侧连接有横杆11，横杆11的底部设有软毛12，软毛12与横板1顶部接触。所以，将白纸放置在横板1上且位于横杆11与软毛12下方，然后左右拉动横杆11，使得软毛12在白纸上部刷扫，从而将白纸与横板1之间的空气排出，白纸能够紧贴横板1，完成后，将横杆11推至第一滑轨31左右端，如此即可使得画笔5更有效的在白纸上画出直线，更进一步提高画线效率。
以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。