本发明涉及一种细胞生物教学模型机器人，具体是一种具有自动清理功能的细胞生物教学模型机器人。
背景技术：
具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进，细胞模型一般指广泛地把细胞的结构和形状的模式化，为便于明确细胞间的相互作用以及机能与结构和形态间的相互关系而提出的细胞的模型。另外有时也指核糖体等具有部分细胞机能的人工颗粒，现有生物教学课堂用到模型少，且不利于展示植物细胞和植物细胞区别，从而不能让学生直观调节动植物细胞内部结构构造，且现有模型长时间放置，落入灰尘，清理困难，从而不方便为学生展示，且模型与桌面固定不牢固，容易造成跌落产生损坏。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种具有自动清理功能的细胞生物教学模型机器人，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种具有自动清理功能的细胞生物教学模型机器人，包括底板、拉簧、限位块、滑槽、弧形杆、l形杆、螺纹杆、旋转块、固定螺栓、毛刷、联轴器、电动机、金属定型软管、照明灯、防尘罩、细胞模型球体、折叠栓、支撑转轴、轴承、u形固定板、梯形块、弹簧、凹槽、卡槽、存放槽、动物细胞模型半球体、植物细胞模型半球体、t形杆、空腔和压簧，所述底板侧壁内部设有滑槽，滑槽的内部中间位置安装有限位块，限位块的另侧面分别通过拉簧固定连接有u形固定板，u形固定板一侧壁贯插在滑槽的内部并且滑槽滑动连接，u形固定板的另一侧壁靠近底板的侧面设有凹槽，凹槽的内部底面通过若干个弹簧固定连接有梯形块，底板的一侧壁上表面固定连接有l形杆，l形杆上转动连接有旋转块，旋转块的外表面内部螺纹连接有固定螺栓，底板的上表面中间位置固定连接有轴承，轴承的内部转动连接有支撑转轴，支撑转轴的另一端固定连接有细胞模型球体，l形杆的另一端外侧壁安装有电动机，电动机的输出端贯穿l形杆并且通过联轴器与细胞模型球体固定连接，旋转块靠近细胞模型球体侧面螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆的另一端固定连接有弧形杆，弧形杆的内侧壁固定连接有毛刷，底板的另一侧壁上表面通过金属定型软管固定连接有防尘罩，防尘罩的内部安装有照明灯，所述细胞模型球体由折叠栓、动物细胞模型半球体和植物细胞模型半球体组成，动物细胞模型半球体和植物细胞模型半球体呈对称设置并且外侧壁通过折叠栓转动连接，植物细胞模型半球体的内侧面设有空腔，空腔内部设有两个对称设置的t形杆和压簧，两个t形杆相邻侧壁通过压簧固定连接，t形杆的另一端延长到植物细胞模型半球体的内侧面上，动物细胞模型半球体内侧面设有与空腔相匹配的存放槽，存放槽的内部底面和顶面分别设有与t形杆相匹配的卡槽。
作为本发明进一步的方案：所述旋转块的一侧面内部设有与螺纹杆相匹配的螺纹孔，螺纹杆的一端贯插在螺纹孔内部。
作为本发明进一步的方案：所述防尘罩的外表面安装有乳白护眼罩。
作为本发明进一步的方案：所述梯形块的上表面固定连接有防滑垫。
作为本发明进一步的方案：所述拉簧、弹簧和压簧外表面均涂抹有防锈漆。
作为本发明进一步的方案：所述动物细胞模型半球体由半球体一、植物细胞核模型块、植物线粒体模型块、植物核糖体模型块、中心体模型块、植物溶酶体模型块和高尔基体模型块组成，半球体一内侧面内部安装有植物细胞核模型块、植物线粒体模型块、植物核糖体模型块、中心体模型块、植物溶酶体模型块。
作为本发明进一步的方案：所述植物细胞模型半球体由半球体二、植物细胞核模型块、植物线粒体模型块、植物核糖体模型块、中心体模型块、植物溶酶体模型块、液泡模型块、叶绿体模型块和高尔基体模型块组成，半球体二内侧面内部安装半球体二、植物细胞核模型块、植物线粒体模型块、植物核糖体模型块、中心体模型块、植物溶酶体模型块、液泡模型块、叶绿体模型块和高尔基体模型块组成。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：操作过程，分别手动拉动两个u形固定板，拉伸拉簧，将桌面两侧壁突出的板材放置在u形固定板的内部，梯形块受到挤压，弹簧压缩，拉簧拉伸，拉簧产生反弹力，将两个u形板分别夹持在桌面上，弹簧反弹力作用增加与桌面侧壁接触力，从而加固整个u形固定板牢牢固定在桌面上，细胞模型球体的清理过程，为电动机接电，带动整个细胞模型球体旋转，细胞模型球体的外表面不断与毛刷接触摩擦，从而将细胞模型球体的外表面灰尘沾染到毛刷，操作过程后，关闭电动机，通过拧松固定螺栓，将旋转块和弧形杆旋转l形杆侧壁外上，通过挤压两个对称设置的t形杆，压缩压簧，t形杆的一端移除卡槽的内部，方便将细胞模型球体展开，从而方便学生观看动物细胞模型半球体和植物细胞模型半球体内部组成，通过金属定形软管能够控制照明灯照射范围，为老师教学使用提高便利，该发明能够方便为学生展示动物细胞和植物细胞内部结构区别，直观展现，能够学生学习兴趣，便于安装，安装牢固，为教学老师提供便利，便于清理灰尘，增加整体美观，提高老师教学质量。
附图说明
图1为具有自动清理功能的细胞生物教学模型机器人的主视结构示意图；
图2为图1中a处的局部放大图；
图3为具有自动清理功能的细胞生物教学模型机器人中细胞模型球体的展开结构示意图；
图中：1底板、2拉簧、3限位块、4滑槽、5弧形杆、6l形杆、7螺纹杆、8旋转块、9固定螺栓、10毛刷、11联轴器、12电动机、13进水定型软管、14照明灯、15防尘罩、16细胞球体、17折叠栓、18支撑转轴、19轴承、20u形固定板、21梯形块、22弹簧、23凹槽、24卡槽、15存放槽、26植物细胞模型半球体、27植物细胞模型半球体、28t形杆、29空槽、30压簧。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1～3，本发明实施例中，一种具有自动清理功能的细胞生物教学模型机器人，包括底板1、拉簧2、限位块3、滑槽4、弧形杆5、l形杆6、螺纹杆7、旋转块8、固定螺栓9、毛刷10、联轴器11、电动机12、金属定型软管13、照明灯14、防尘罩15、细胞模型球体16、折叠栓17、支撑转轴18、轴承19、u形固定板20、梯形块21、弹簧22、凹槽23、卡槽24、存放槽25、动物细胞模型半球体26、植物细胞模型半球体27、t形杆28、空腔29和压簧30，所述底板1侧壁内部设有滑槽4，滑槽4的内部中间位置安装有限位块3，限位块3的另侧面分别通过拉簧2固定连接有u形固定板20，u形固定板20一侧壁贯插在滑槽4的内部并且滑槽4滑动连接，u形固定板20的另一侧壁靠近底板1的侧面设有凹槽23，凹槽23的内部底面通过若干个弹簧22固定连接有梯形块21，底板1的一侧壁上表面固定连接有l形杆6，l形杆6上转动连接有旋转块8，旋转块8的外表面内部螺纹连接有固定螺栓9，底板1的上表面中间位置固定连接有轴承19，轴承19的内部转动连接有支撑转轴18，支撑转轴18的另一端固定连接有细胞模型球体16，l形杆6的另一端外侧壁安装有电动机12，电动机12的输出端贯穿l形杆6并且通过联轴器11与细胞模型球体16固定连接，旋转块8靠近细胞模型球体16侧面螺纹连接有螺纹杆7，螺纹杆7的另一端固定连接有弧形杆5，弧形杆5的内侧壁固定连接有毛刷10，底板1的另一侧壁上表面通过金属定型软管13固定连接有防尘罩15，防尘罩15的内部安装有照明灯14，所述细胞模型球体16由折叠栓17、动物细胞模型半球体26和植物细胞模型半球体27组成，动物细胞模型半球体26和植物细胞模型半球体27呈对称设置并且外侧壁通过折叠栓17转动连接，植物细胞模型半球体27的内侧面设有空腔29，空腔29内部设有两个对称设置的t形杆28和压簧30，两个t形杆28相邻侧壁通过压簧30固定连接，t形杆28的另一端延长到植物细胞模型半球体27的内侧面上，动物细胞模型半球体26内侧面设有与空腔29相匹配的存放槽25，存放槽25的内部底面和顶面分别设有与t形杆28相匹配的卡槽24，所述旋转块8的一侧面内部设有与螺纹杆7相匹配的螺纹孔，螺纹杆7的一端贯插在螺纹孔内部，通过螺纹杆7，方便拆卸整个弧形杆5，从而便于清理毛刷10上灰尘，所述防尘罩15的外表面安装有乳白护眼罩，乳白护眼罩能够让照明灯14反射光源变得缓和，从而保护学生长时间观看双眼，所述梯形块21的上表面固定连接有防滑垫，所述拉簧2、弹簧22和压簧30外表面均涂抹有防锈漆，防止拉簧2、弹簧22和压簧30产生锈迹，影响使用寿命，所述动物细胞模型半球体26由半球体一、植物细胞核模型块、植物线粒体模型块、植物核糖体模型块、中心体模型块、植物溶酶体模型块和高尔基体模型块组成，半球体一内侧面内部安装有植物细胞核模型块、植物线粒体模型块、植物核糖体模型块、中心体模型块、植物溶酶体模型块，所述植物细胞模型半球体27由半球体二、植物细胞核模型块、植物线粒体模型块、植物核糖体模型块、中心体模型块、植物溶酶体模型块、液泡模型块、叶绿体模型块和高尔基体模型块组成，半球体二内侧面内部安装半球体二、植物细胞核模型块、植物线粒体模型块、植物核糖体模型块、中心体模型块、植物溶酶体模型块、液泡模型块、叶绿体模型块和高尔基体模型块组成,该专利中涉及电路和控制均为现有技术，照明灯14能够为夜晚观察学生提高便利。
本发明的工作原理是：操作过程，分别手动拉动两个u形固定板20，拉伸拉簧，将桌面两侧壁突出的板材放置在u形固定板20的内部，梯形块21受到挤压，弹簧22压缩，拉簧2拉伸，拉簧2产生反弹力，将两个u形板20分别夹持在桌面上，弹簧22反弹力作用增加与桌面侧壁接触力，从而加固整个u形固定板20牢牢固定在桌面上，细胞模型球体16的清理过程，为电动机12接电，带动整个细胞模型球体16旋转，细胞模型球体16的外表面不断与毛刷10接触摩擦，从而将细胞模型球体16的外表面灰尘沾染到毛刷10，操作过程后，关闭电动机12，通过拧松固定螺栓9，将旋转块8和弧形杆5旋转l形杆6侧壁外上，通过挤压两个对称设置的t形杆28，压缩压簧30，t形杆28的一端移除卡槽24的内部，方便将细胞模型球体16展开，从而方便学生观看动物细胞模型半球体26和植物细胞模型半球体27内部组成，通过金属定形软管14能够控制照明灯14照射范围，为老师教学使用提高便利，该发明能够方便为学生展示动物细胞和植物细胞内部结构区别，直观展现，能够学生学习兴趣，便于安装，安装牢固，为教学老师提供便利，便于清理灰尘，增加整体美观，提高老师教学质量。
尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。