本实用新型属于学生管理领域，具体地说是学生管理用公告装置。
背景技术：
学校是人类社会不可缺少的机构，人们通过学校的学习从而获得知识开阔眼界。但是由于学校中教师的数量远少于学生为了便于管理学生经常通过公告的方式对学生下达相关指令，但是有时一些突发或紧急情况仅靠少数的公告栏不能及时快速的将信息传达到每个学生，而且在学校广设公告栏成本较高，较为浪费资源。
技术实现要素：
本实用新型提供学生管理用公告装置，用以解决现有技术中的缺陷。
本实用新型通过以下技术方案予以实现：
学生管理用公告装置，包括底板，所述的底板前侧设置两根连接杆，所述的连接杆的底部与底板铰接连接，两所述的连接杆的顶端之间设置一根转轴，所述的转轴的连接公告布条的顶端，所述的公告布条的底端与移动杆连接，所述的移动杆的长度大于两连接杆之间的宽度，所述的连接杆与移动杆的对应位置开设移动槽，所述的公告布条设置磁铁块，所述的连接杆的后侧设置支撑杆，所述的支撑杆的顶端与连接杆铰接连接，所述的底板与支撑杆的对应位置开设凹槽，所述的支撑杆的底部与凹槽插接配合。
如上所述的学生管理用公告装置，所述的移动杆的两端下方各设置一根伸缩杆，所述的伸缩杆的底部与底板铰接连接，所述的伸缩杆的顶端与轴承的外圈固定连接，所述的轴承的内圈与挂钩的底部固定连接，所述的移动杆与挂钩的对应位置开设透槽，所述的挂钩能够穿过透槽。
如上所述的学生管理用公告装置，所述的公告布条上设置透明的防水套，所述的防水套的下部开口设置，所述的公告布条的材质为防水材质。
如上所述的学生管理用公告装置，所述的公告布条的颜色为红色。
如上所述的学生管理用公告装置，所述的转轴包括横杆，上的横杆的两端与对应的连接杆固定连接，所述的横杆外侧设置套筒，所述的套筒与公告布条的顶端固定连接，所述的横杆与套筒之间设置扭簧，所述的扭簧的一端与横杆固定连接，所述的扭簧的另一端与套筒固定连接。
本实用新型的优点是：本实用新型能便捷的在学校中临时设置公告装置，便于学生得知，且本实用新型使用完成后能便捷的收起，便于放置。本实用新型在使用时将连接杆调整成竖直状态，将移动杆向下移动带动公告布条从转轴上向下展开，然后将支撑杆向后移动并插入凹槽从而能便捷的将连接杆固定，然后将公告通过放置在指定位置，公告的四角位置公告布条前后各设置一个磁铁块，通过两块磁体块相互吸引从而达到便捷固定公告的目的，避免来回用胶水或透明胶在公告布条流下痕迹，既不便于后续使用，也不便于清理，还不美观，便于固定公告，方便使用。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型的第一结构示意图；
图2是本实用新型的第二结构示意图；
图3是本实用新型的转轴3的内部结构示意图；
图4是图1的A向视图的放大图；
图5是图2的I部的局部放大图。
附图标记：1、底板；2、连接杆；3、转轴；4、公告布条；5、移动杆；6、移动槽；7、磁铁块；8、支撑杆；9、凹槽；10、伸缩杆；11、轴承；12、挂钩；13、透槽；14、防水套；15、横杆；16、套筒；17、扭簧。
具体实施方式
为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
学生管理用公告装置，包括底板1，所述的底板1前侧设置两根连接杆2，所述的连接杆2的底部与底板1铰接连接，两所述的连接杆2的顶端之间设置一根转轴3，所述的转轴3的连接公告布条4的顶端，所述的公告布条4的底端与移动杆5连接，所述的移动杆5的长度大于两连接杆2之间的宽度，所述的连接杆2与移动杆5的对应位置开设移动槽6，所述的公告布条4设置磁铁块7，所述的连接杆2的后侧设置支撑杆8，所述的支撑杆8的顶端与连接杆2铰接连接，所述的底板1与支撑杆8的对应位置开设凹槽9，所述的支撑杆8的底部与凹槽9插接配合。本实用新型在使用时将连接杆2调整成竖直状态，将移动杆5向下移动带动公告布条4从转轴3上向下展开，然后将支撑杆8向后移动并插入凹槽9从而能便捷的将连接杆2固定，然后将公告通过放置在指定位置，公告的四角位置公告布条4前后各设置一个磁铁块7，通过两块磁体块7相互吸引从而达到便捷固定公告的目的，避免来回用胶水或透明胶在公告布条4流下痕迹，既不便于后续使用，也不便于清理，还不美观，便于固定公告，方便使用。
具体而言，由于移动杆5仅靠重力作用保持稳定状态，稳定性较差，为了克服上述问题，本实施例所述的移动杆5的两端下方各设置一根伸缩杆10，所述的伸缩杆10的底部与底板1铰接连接，所述的伸缩杆10的顶端与轴承11的外圈固定连接，所述的轴承11的内圈与挂钩12的底部固定连接，所述的移动杆5与挂钩12的对应位置开设透槽13，所述的挂钩12能够穿过透槽13。在将移动杆5放下后将伸缩杆10调整成竖直状态，然后伸缩杆10伸长带动挂钩12向上运动，通过轴承11能便捷带动挂钩12转动，先将挂钩12横向转动使挂钩顶部在竖直面上呈与透槽13平行的状态从而通过透槽13，通过透槽13后将挂钩12竖向转动使挂钩12顶部在竖直面上呈与透槽13竖直的状态，然后伸缩杆10收缩此时挂钩12无法经过透槽13，从而将移动杆5向下拉动，公告布条4完全展开后，将伸缩杆10长度固定，从而便捷的将移动杆5固定，有效的提高了本实用新型的稳定性。
具体的，由于雨天会对公告造成破坏，导致学生无法阅读，为了克服上述问题，本实施例所述的公告布条4上设置透明的防水套14，所述的防水套14的下部开口设置，所述的公告布条4的材质为防水材质。公告通过防水套14下部的开口进入防水套14内，并通过磁铁7将公告固定在防水套14内，有效的避免了雨水对公告造成破坏，同时公告布条4为防水材质能有效的避免公告布条4被雨水打湿从而导致公告被浸湿的情况发生，确保本实用新型正常使用。
进一步的，本实施例所述的公告布条4的颜色为红色。红色的公告布条4鲜艳醒目便于提醒学生观看。
更进一步的，由于在使用完成后通过手动带动转轴3将公告布条4卷起较为浪费时间，为了克服上述问题，本实施例所述的转轴3包括横杆15，上的横杆15的两端与对应的连接杆2固定连接，所述的横杆15外侧设置套筒16，所述的套筒16与公告布条4的顶端固定连接，所述的横杆15与套筒16之间设置扭簧17，所述的扭簧17的一端与横杆15固定连接，所述的扭簧17的另一端与套筒16固定连接。在向下拉动公告布条4时套筒16随公告布条4转动从而使扭簧发生形变，在要将公告布条4收起时只需将挂钩12与透槽13脱离，扭簧17复位从而带动套筒16将公告布条4收起，操作简单，使用便捷。
实施例
学生管理用公告装置，包括底板1，所述的底板1前侧设置两根连接杆2，所述的连接杆2的底部与底板1铰接连接，两所述的连接杆2的顶端之间设置一根转轴3，所述的转轴3包括横杆15，上的横杆15的两端与对应的连接杆2固定连接，所述的横杆15外侧设置套筒16，所述的套筒16与公告布条4的顶端固定连接，所述的横杆15与套筒16之间设置扭簧17，所述的扭簧17的一端与横杆15固定连接，所述的扭簧17的另一端与套筒16固定连接，所述的公告布条4的底端与移动杆5连接，所述的公告布条4的颜色为红色，所述的公告布条4的材质为防水材质，所述的公告布条4上设置透明的防水套14，所述的防水套14的下部开口设置，所述的移动杆5的长度大于两连接杆2之间的宽度，所述的连接杆2与移动杆5的对应位置开设移动槽6，所述的移动杆5的两端下方各设置一根伸缩杆10，所述的伸缩杆10的底部与底板1铰接连接，所述的伸缩杆10的顶端与轴承11的外圈固定连接，所述的轴承11的内圈与挂钩12的底部固定连接，所述的移动杆5与挂钩12的对应位置开设透槽13，所述的挂钩12能够穿过透槽13，所述的公告布条4设置磁铁块7，所述的连接杆2的后侧设置支撑杆8，所述的支撑杆8的顶端与连接杆2铰接连接，所述的底板1与支撑杆8的对应位置开设凹槽9，所述的支撑杆8的底部与凹槽9插接配合。
最后应说明的是：本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“顶部”、“底部”、“一端”、“另一端”、“顶端”、“底端”、“上”、“下”、“左”、“右”、“一侧”、“内”、“中部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“转动连接”等术语应做广义理解，例如，能够是固定连接，也能够是可拆卸连接，或成一体；能够是机械连接，也能够是电连接；能够是直接相连，也能够通过中间媒介间接相连，能够是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，能够根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。